总有一天

至于标题【受虐 钓鱼执法】这篇影评，我看过后就只是笑笑，认真看电影别瞎逼逼，自己傻逼还怪电影了？

秀智商么。

原谅我如此直白，但是对于傻逼言论，我就是想喷。

单亲家庭，妈妈有病但是为了孩子拼了命的工作，因为负担重赚的钱远远不够补贴家用，肯定不会给孩子零花钱有时间去管教孩子。

两兄弟年龄小肯定有所需求想要玩具零食那只能去偷了，这里可以理解，有处桥段充分说明哥哥因为母亲没给零花钱的不满。

弟弟喜爱航空对月球充满好奇有着宇航员的梦想，在家里那些戏是为弟弟的性格做铺垫。

俗话说长兄如父，哥哥充当着父亲的角色爱护着弟弟， 母亲病重不得已送他们去了收养院。

刚进收养院，电影中的叙述者就说了“在这里要像鬼魂一样” 也就是说在这里要逆来顺受不能有自己的思想，要沉默着，当自己是众多鬼魂中的一员。

兄弟俩刚来肯定无法理解，也没见识到这里的可怕，被一群孩子欺负就逃跑，谁知道又被送回来，校长几句话就煽动所有孩子们痛恨他们，让孩子们打他们，其实这里最残忍，残忍的不是施虐手段而是这个收养院对孩子们的影响改变有多么巨大。

我不敢去想如果一直如此孩子们长大后会变成什么样，长大后所剩下的只有恶了吧。

环境对人的影响是巨大的，长期如此被潜移默化失去感情如同机器，有的只是一具危害社会的腐肉。

第一天经历了这些，哥哥选择了沉默做鬼魂，但是弟弟始终一如既往。

弟弟一直尿床，哥哥收集烟头给那群大小孩，还有老师惩戒尿床的方法这里就不多说了， 再下来男老师长期性侵男童，性侵弟弟，弟弟从始至终没哭过像是没发生过一样，面对这些，八九岁的孩子有多少能做到如此？

弟弟的心理已经相当成熟。

哥哥为了报复，让老师的手被割伤，刚好检察员来巡查发生了这事校长气炸了而且心知肚明这件事的原委，所以在吃饭的时候，当哥哥听到母亲死讯哭的时候，校长才爆发，爆打哥哥。

接下来因为兄弟两准备逃跑，女老师无奈告知校长， 让兄弟对女老师仇恨，觉得唯一的依靠也和学校的所有老师一般。

所以弟弟才会对女老师说出没孩子活该不配有孩子，戳中女老师痛处失控打了弟弟，然后女老师忍受不了校长的行为第二天就走了，她觉得时间久了她有可能也会变成那样。

哥哥马上成年就可以离开，校长一直怀恨在心说不可能离开，让留在学校，哥哥彻底愤怒了就划了车被校长快打死，然后弟弟躲在床下听到校长和医生对话，为了救哥哥准备找检察长骗校长要去博物馆。

偶遇到了女老师，她说了一句话“我现在教要成为老师的人，这样才能改变”是啊，这样才是治本。

然后去了类似于教育局吧 等了六七个小时找秘书也是在推脱不想帮忙，毕竟这种事和自己又没关系干嘛要帮，这就是秘书的想法。

弟弟因为这事绝望了，想着用自己的方法救哥哥，他穿上宇航服放了“查拉图如是说” 【女老师当时放这曲时有一瞬间画面是2001太空漫游的海报】放这个曲不仅是致敬2001太空漫游 而且契合男孩的梦想更是为了表示新生【曲子应该是叫日出】，男孩砸了车开始了反抗，最后上了塔顶准备跳下，他知道这样才会引起重视从而推翻校长的统治【这里弟弟是抱着以死救哥哥的决心】弟弟从塔顶约下这一段相当完美，或许在那一瞬间弟弟已经实现梦想飞向月球。

其实在这里结尾也挺不错的，观影中到了弟弟向校长退学时我感觉这电影这样有点蠢了，但是直到最后检查员询问的孩子们有要举报的么，孩子们慢慢的都举起了手，这一刻我瞬间理解了，难道还有比这更好更完美的结尾了？

对了提一句校长，他太偏激感情缺失脑子里全是事业，极度自我，在他的思想里自己所做的一切都是对的，还真是可悲。

结尾是温情美好的，但是发生过的是难以磨灭的。

会有人说不够冷峻，电影中多点温情多点希望不好么？

现实中难道一片黑暗没有一丝光明？

忘了说女老师 还有检察长，开头说的那篇影评说电影扯现实中哪有这样的人是吧，我真想问你你是经历了什么样的人生？

还有你如何对待别人？

现实中就没有善良的心么，做这种事必须要有利益动机？

他们是孩子，而他们一个是老师一个是检察长他们有责任，就算他们是普通人他们看到孩子如此也会去帮助。

你特么脑子进屎了，原谅我再次爆粗。

好了陈述完剧情现在谈我的感受。

这是部很优秀的电影，其内核远胜于熔炉。

这里没有踩低熔炉的意思，熔炉在讽刺上相当完美，是部很棒的电影。

如果你认为这电影只有人性的恶和社会的黑暗那你只是看到了表面，表面之下隐藏着是沉默的我们，是被同化的我们。

世界上不只有光明，光明之下尽是黑暗。

至于人性的恶和制度存在的问题不用说太多，电影中展现的只是凤毛麟角，现实中比这残忍的太多太多。

收养院可以看做是微型社会，绝大多数人在沉默如同鬼魂没有思想，又有几个如同弟弟坚守自我不惧嘲讽敢于挑战规则？

你在这个社会中刚开始也许会不惧一切但是时间久了沉默者太多你因为规则或者出于某种原因不得不妥协沉默，这是不可避免的，毕竟你这种人力量太过渺小你绝望你成了一具空壳成为了鬼魂，你被同化成了沉默者，然后周而复始沉默者越来越多，直到所有人都成为沉默者。

但是总有极个别的人一直不肯沉默，唤醒沉默者失去以久的心，力量再过渺小反抗后才有可能强大。

那么你要做沉默者还是呐喊者？

我相信总有一天我们会登月哪怕这是天方夜谭，毕竟我们一直坚持，我们不再渺小，把天方夜谭变成梦想成真。

我相信总有一天，我们不再是沉默者。

我相信总有一天，我们全都是呐喊者。

我相信，我相信的会实现。

好了，以上纯属装逼下面打个广告个人公众号☞独呓者 欢迎关注。

《总有一天》自评B站上看到很可怕的一条弹幕，那条弹幕就是：Elmer兄弟俩知道母亲的去世后在饭桌前号啕大哭被摁在饭盘里，弹幕说 “不过他们之前偷东西确实不好，被惩罚也是该”。

这世界上真的有像校长这样的思想的人存在，最可怕的是他们觉得自己是对的，相反这也是把孩子送到杨永信那儿父母的想法吧。

看完之后真的很痛苦，这是一则由真实故事改编的电影，真实，现实，真残忍。

一直都疑惑于为什么会有人完全丧失人性？

这些完全都不能称作为人的东西为什么没有人能够惩治他们，付出应有代价，以牙还牙，以眼还眼呢？

我没看完就想到了豫章书院，这个电影和豫章书院发生的事情几乎重合了，甚至豫章书院这种事实更加的残忍，电影拍摄于2016年，豫章书院在2020被揭发，历史还在重演，可见这种事根本没有离我们很远，揭发豫章书院的人们甚至被威胁生命还要揭发他们。

电影的最后，所有人都被弟弟的思想感化了，人怎么可能没有思想，只做一个鬼魂？

只要一片黑中有一个红色，一定会有很多红色出现。

我们能做什么？

电影可以让更多的人知道，这不是故事，这是现实，而现实离我们根本不远，它就发生在我们身边，你能够让更多的人知道这件事这个电影吗？

好想尽自己一份力来改变一些事情。

如果中国有导演能够拍豫章书院的电影出来，我真的敬佩他。

“丹麦版的《熔炉》”，是对《总有一天》的低估。

韩国电影《熔炉》自2011年问世以来，长期占据豆瓣TOP250榜前50位，欺侮孩子的校长，绝境中反抗的老师，以及备受折磨却无法诉说的孩子都让闻者伤心，观者落泪。

充满“泪水”的《熔炉》在影评界，也有很多人认为《熔炉》因其题材的特殊性而被严重高估。

最近进入影迷视线的《总有一天》被称作“丹麦版的《熔炉》”，这个称号实则是对《总有一天》的低估。

彰显“对峙”的《总有一天》电影故事也发生在一所学校，单亲家庭的艾瑞克和赫曼两兄弟，因母亲病重，舅舅无力抚养，而被送到当地专门接收问题儿童的学校。

哥哥艾瑞克和想要成为宇航员的弟弟赫曼校长的扮演者是丹麦著名演员拉斯·米科尔森，“汉尼拔”麦德斯·米科尔森的兄长，这两兄弟常年在影视作品中饰演反派。

拉斯最精彩的一次亮相应该是在美剧《纸牌屋》中，他饰演了固执、强势的俄罗斯总统，时刻逼迫着美国三军统帅和第一夫人。

《纸牌屋》中的拉斯·米科尔森与《熔炉》中那个面目可憎、油光滑面的反派校长相比，身高192cm的拉斯少了几分油腻，多了几分硬朗，少了几分可憎，多了几分威严，他的角色也是如此。

施暴并非为了满足自己的快感或发泄某种情绪，在他的眼中，暴力对于这些问题儿童来说，是绝佳的教育方式。

他了然世俗的看法，并固执地坚持己见。

这才是更可怕的人，他认为自己是对的。

多年后，中国出现了一位或许能与这个真实历史人物遥相呼应的“教育者”——“十万伏特杨永信”。

但“电击狂人”仍有金钱上的欲望和考虑，拉斯饰演的校长则是“全心全意为孩子服务”。

他经常说“没有人能再教育你们了，一切都是为了你们好，不经过捶打不会成为男子汉，你会感激这个地方的，他们将来会明白我的贡献的。

”他不允许孩子们有远大理想，梦想成为宇航员是说谎，要挨打。

尽管影片对于这个掌权者没有过多的展现，但寥寥的场景让这个人物充满了想象空间，孤傲、立体、神秘。

影片中另一个可怕的形象是年迈的女老师，她看上去和蔼，常常于心不忍，照顾受伤的孩子。

但在庆功会上，校长盛赞她是对学校贡献最大的人，值得欣赏。

另一位充当打手和副手的男老师震惊于自己没有得到应有的荣誉。

女老师已在学校工作多年，对一切暴力、欺侮视若无睹，她从不阻止施暴，但会劝解并照顾那些受伤的孩子。

这种行为有一个专业的形容词“洗地”，一所暴力学校绝对需要一名默默无闻的、缓和矛盾的“洗地员工”。

正因为有她，学校能更好地经营下去。

强奸男孩的老师则是一个身体瘦小，微微驼背的中年男人。

在某些夜晚，他会悄悄进入男孩们的宿舍，拍醒某个早已相中的小孩子，然后把他拖到自己的房间。

电影仁慈地没有展现过多相关的镜头，但是却剥开了人性的另一面。

被凌辱的孩子第二天早上几乎无法起床，这时老师发现小主人公赫曼尿床，宿舍里的男孩开始起哄，要求惩罚赫曼。

在一声高过一声的呼喊中，那个受伤的男孩也走进人群，面上带着恨意和愤怒，一声声地高喊，似乎这样就能把苦难转移给更弱势的人。

从众之恶，集体作恶也是电影展现的一面。

赫曼有一只脚是畸形的，行动不便的他坚定的想要成为一名宇航员。

这成了其他男孩子嘲笑他、殴打他的借口，哥哥被一群人按在地上，赫曼被迫攀爬水塔，坚硬的石头或者击中他的身体，或者击中他的头。

第一天的学校生活，让赫曼和哥哥无法忍受，他们逃跑，又被抓回来。

校长为了惩罚他们，要求所有人在室外过夜，或者有人能想出更好的方法。

结果是，所有男孩排队殴打两兄弟。

电影选择的视角也相当有力，比两兄弟更早入校的阅读障碍者Teger担任了旁白和故事的讲述者。

这种设计让观众更容易进入故事，站在Teger的角度上，观众比两个孩子更早地了解了学校的可怕，基于这种认识，观众不由自主地和Teger一样希望他们放弃灵魂、放弃思维，不抱怨、逆来顺受，熬到15岁。

当他们被殴打被凌辱时，我们仿佛就站在旁边，而无能为力。

Teger和几个朋友形成了让人暖心的团体，但他们并不能改变什么，带来改变的是新来的H老师，她曾经有希望做一个母亲，但在孩子出生前发生了意外，此后一直无子。

H老师发现了赫曼的梦想和天赋，并为之感动，成为了小男孩的好朋友。

在H老师的帮助下，赫曼担任了学校的邮差在舅舅爽约，两兄弟逃跑被抓时，弟弟赫曼认为H老师背叛了自己，他说“你跟他们是一样的，我很高兴你没有孩子，孩子们从来不会喜欢你们。

”这位渴望成为母亲的中年女教师第一次出手打了赫曼，在使用暴力的这一瞬间，她确实地成为了“跟他们一样”的人，纵容暴力和使用暴力之间没有界限。

H老师羞愧、愤怒而又无能，她离开此地，不久去了一间大学，为即将成为教师的学生授课。

而她所领悟到的教育真谛，一定有一部分源自赫曼和其他孩子。

电影的结尾，漆黑的深夜，H老师带着检察员赶往学校，营救两个可怜的孩子，她直面强势的校长，果断地反对曾经上司的意见。

医院里，大夫把她认作两兄弟的母亲，她来不及反驳，带着这份从天而降的荣誉走进了病房。

“父母”是不用考试、不用核查就能获得的终身职位。

这所学校和这些孩子成为了女老师的考验，自省、勇敢和关爱让她从一个软弱的女人成长为一位真正的母亲。

如果没有母亲的奋不顾身，孩子的结局注定是悲剧。

还有不可忽视的、来自社会系统的监督，新上任的检察员无疑扮演了救世主的角色，但救世主降临时，却没有一个孩子敢接受他的帮助。

集体作恶和集体沉默把孩子们紧紧地绑在深渊之中。

电影的重心不在于正邪交战，而在于展现每一个人物在悲剧中的位置，并且真正将悲剧中的孩子视为主角，他们为何屈服，为何反抗，为何勇敢。

这是一部沉重到令人落泪的电影，也饱含温暖和希望。

最重要的是，能让我们这些看似无恶的人自省。

《总有一天》是一部丹麦冷门电影，在豆瓣上享有8.8分的高分评价，主要讲述在苦难环境中生活的孩子坚持自己的梦想，坚持拥有自己的灵魂，永远不屈服于成为鬼魂的故事。

Elmer和Eric是被单亲养大的孩子。

在母亲那里他们相互打闹争抢玩具，不学无术甚至抢劫，Elmer梦想成为宇航员飞向月球，脚部有残疾的他认为到了月球上，自己的残疾就不会是问题，而母亲的病在月球上也会自然而然的变好。

他坚持着自己的梦想，梦想自己可以是那个可以在月球上行走的人，即使不是自己也没关系，在这个世界上哪怕任何一个人可以登上月球，对他而言就是莫大的鼓励支持。

母亲重病之后，兄弟两个被送往称为“最好的学校”的地方进行教育，那是一所怎么样的学校呢？

处处充满了压抑，孩子都没有了灵魂，只是行尸走肉。

这里的校长道貌岸然，用体罚学生的方式遮挡自己教育能力的不足，在Elmer和Eric见到他的第一面，校长便因为两人的顶嘴扇了他们耳光。

这里的老师禽兽不如，体罚、辱骂、甚至性侵！

在性侵之事暴露之后，他又把所有事情都推给无辜的学生，得知Elmer尿床之后告知全班同学以耻笑辱骂。

这里的校医毫无人道毫无医德，将尿床的错误归结于没有吃药，认为Elmer残疾的脚伤只是小问题，每天监督他吃药让他不敢在晚上再睡觉。

这里的学生在这种环境下丧失了善良的本性，他们活着，却像死去，他们如同行尸走肉一般在高压的管制和对变态老师的恐惧中日日生活着，完全看不到希望，看不到光明，看不到未来，于是他们变成坏人的样子，欺善怕恶，妄自菲薄，没有父母亲人的关心爱护，失去了乐观生活的勇气和信心。

这些在Elmer到来之后慢慢消除了，Elmer在为同学们读来自家庭的信时永远加入这些孩子对家庭的幻想，加入他自己对月球的幻想，使得原来处于生活在校园最底层的Elmer，Eric和好友由为他人找烟头变成别人为自己奉献烟头。

然而这些孩子是真的不明白Elmer说的都是假的吗？

我想不是，他们比谁都清楚，Elmer为他们讲述的那些让人温暖让人对未来憧憬的话语都是假的，但是又有谁会主动抗拒他人主动送来的温暖的关怀呢？

生活就是这样起起伏伏，在一切都似乎向好的地方发展的时候，在学校里唯一能够帮助孩子们的语文老师辞职了，因她无法抵抗那强有力的学校领导，因她无法为遭受性侵的Elmer发言，因她无法阻挡厄运的到来。

于是Elmer和Eric重新做回鬼魂，不被人看到，因为只有这样，他们的生活才不会如此困难。

故事就这样继续着，哥哥Eric被校长打成重伤，Elmer偶然知道校长想要把哥哥抛弃杀死的事情，在向多人求救都没有得到回音的时候，Elmer终于用自己的方式，让他和哥哥得到自由，让心肠狠毒的人得到应有的惩罚。

电影用外视角的口吻来写，以学校里Elmer和Eric的一位同学的口吻讲述这样一个充满悲伤，让人无力，让人抓狂，让人想要帮助他们，却又知晓自己无能为力的故事，但这个故事里又有点温情有点柔软，Elmer永远坚持认为人类总有一天可以登上月球，他用自己的小小善良一点一点地温暖着在这所学校中遭受了巨大的内心苦难的孩子们。

在永无阳光永远黑暗、在生活看似永远都不会变好的时候、在孩子们的内心都无比荒凉的时候，他把自己对月球的美好的幻想讲述给这些对未来不再有憧憬的孩子们，让每个人都拥有这份美好。

就像莫言笔下黑孩心中那根永远存在的透明的红萝卜，它隐形，它无声无息，但是它永久地存在。

它支撑着他们在如此困难的环境下勇敢坚强的活下去。

让我们坚信总有一天，总有一天。

总有一天Elmer会登上月球，总有一天Elmer和Eric会离开那所充满无望的学校，总有一天他们哥俩会逃离那段艰苦的岁月。

电影的镜头处理和细节处理十分优秀。

首先，电影的第一个镜头和最后一个镜头都是两兄弟坐在车子里，走在学校前面的路上，第一个镜头里的两个孩子充满迷茫充满对未来的担忧；最后一个镜头里的两人充满了对未来的憧憬与离开地狱一样学校的欣喜；其次，在Elmer为了救被校长打伤的哥哥，自愿伤害自己，从看似像是火箭的学校唯一高处一跃而下，他看着高处天空黑暗中唯一明亮的月亮，眼睛中没有一丝恐惧，只是平静，甚至带有一丝期待，像是他终于成为一名真正的宇航员。

这或许是Elmer最靠近月球的一次。

他想，他务必要认真看一眼月球的样子。

最后，电影演员的演技十分值得称赞，不论演员大小，所有人的演技都十分到位，恰到好处。

电影的最后，黑幕上是这样一段话：电影根据真实事件改编，在这所学校生活过的人，他们永远生活在恐惧和压抑之前，依靠药物维持生命。

经历过这件事情的孩子慢慢长大，或许有些已经死去，但是对于他们而言，往事痛苦不可回想，往事艰辛不可磨灭，往事深埋于心不可忘，这段经历将会是他们心中永远的刺，一触就痛，不可拔除。

或许电影终究改变了这件历史存在的意义，电影让我们看到信仰的伟大，正是在这种信仰的存在，才让Elmer在地狱一般无望中生存下去，让围绕着Emler、Eric的一群孩子重新找到支撑他们在地狱中活下去的信仰。

这大概就是电影想告诉我们这样一种信念吧。

不知道究竟怎样的结尾才能表白我内心复杂的情感，只是想说，感激这个世界中永存的美好和温暖，哪怕只是一点点，也有无限大的力量抵御无尽的黑暗。

母亲病重，艾尔玛和艾瑞克兄弟两人无人照顾，只能被送往由校长赫克所开办的寄宿学校之中。

赫克是一个信奉暴力的男人，他坚信，唯有通过武力才能够令学校中的孩子们真正信服，才能够引导他们走上正确的道路。

兄弟两人在这座名为学校实为监狱的牢笼之中受尽折磨，圣诞节妈妈会来接他们回家的承诺成为了他们生存下去的唯一动力，然而，两人等啊等啊，等来的却是妈妈的死讯。

莉是学校里新上任的文学教师，她敏锐的察觉到了这所学校里正在发生的惨无人道的暴行，却对这一切无能为力。

地狱空荡荡，恶魔在人间。

最可怕的是，寄宿学校里的暴行并不仅仅是剧本，它是曾经发生过的，也是现在正在某个角落发生的。

其实不太理解校长的暴力，可能人性本恶吧，没有为什么，而在这个偏远的学校，他就是主宰，所以可以肆无忌惮，毫不掩饰自己的恶。

其他教师，有更坏更变态的，有顺从校长用虐待学生获取认同的，也有没那么坏冷眼旁观的。

这些孩子们是受害者，但也是旁观者，他们以这个环境中受欢迎和接受的方式表现自我，比如沉默，比如忍耐，甚至也成为那个施暴者。

明明都是受害者，为什么孩子中也有欺压也有殴打。

是因为教师的煽动？

是因为环境的影响，于是也成为了暴力的执行者？

是因为自己受欺负，要靠欺负更弱小的人转移痛苦，寻求短暂的平衡与快乐？

所以当刚刚受到侵害的小男孩回到宿舍，眼里还含着泪时，片刻后却又声嘶力竭地咆哮着“惩罚”，要让尿床的Elmer受罚，稚嫩的面庞上全然是让我害怕的愤怒。

集体奴役和集体麻痹后的集体沉默，强制服从和强制认同后的强制失声，怎能不让人心痛。

而Elmer就是最后的一缕光，在所有人成为鬼魂时，他依然坚持宇航员的梦。

与其说是梦想，这更像一种心灵寄托。

因为在太空中可以克服重力，畸形的脚也可以正常行走，他就能和其他小孩一样了。

所以他在读大家的信时，还会加上奇奇怪怪的行星、飞船、太空怪兽等情节，这近乎偏执的坚持也悄悄改变了周围。

“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。

”Elmer就是那个没被改变的小孩。

都说是丹麦版熔炉，其实不然，这里，一路奋战的不是大人而是孩子，更多是一场自我救赎。

当求助检查官无果后，Elmer决定用自己的方式拯救重病的哥哥。

他知道，只有自己伤痕累累地出现在世人面前，他们才会相信，于是他穿着自制的宇航服跃下高塔。

阿姆斯特朗走下飞船前，外界一片未知，那一小步需要莫大的勇气；同样，Elmer的宇航服就是他的勇气来源，他要像宇航员一样去面对前路的未知，当一个小小英雄。

不得不说，最后飞向月球的镜头，很有浪漫主义色彩，是一个伤痕累累的孩子与黑暗的博弈，也是他逃脱地狱、飞向自由的号角。

总有一天，不再沉默，孩子们举起了控诉的手。

总有一天，阳关普照，每个梦想都闪闪发亮。

The day will come，只希望，这一天，可以更早来到。

PS：附上一段关于旁观者的诗起初他们追杀共产主义者，我没有说话，因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我没有说话，因为我不是犹太人；此后他们追杀……；最后他们奔我而来，那时已经没有人能为我说话了。

——马丁尼莫拉PPS：这些xq的变态就该自宫、通通剁碎😤

快乐小邮差

没想到，在这里，也有值得回忆、留恋的友谊

第一次写影评。

之前没有看到此种题材的电影，看到是根据真实故事改编的，才开始看的。

电影开头描述的是erik 和elmer 俩兄弟偷东西而被追的场景，以此种切入方式引出他俩是单亲家庭下长大的问题儿童，单亲妈妈无法全心全意的照看孩子，家庭教育的无法弥补，加上社会扶助制度的缺失，导致孩子偷东西，哥哥甚至已开始“涉猎”各种黄色报刊。

而此时，妈妈却被诊出身患癌症，唯一有可能成为照看兄弟俩的舅舅却因为没有工作，没有文凭，而无法承担这一“重任”，最后便只能送到寄宿学校里。

电影视角以有着阅读障碍的Teger担任旁白和故事叙述者，作为一个在这所寄宿学校生活了好久年的角色，把观影者尽早的带入到了这个陌生的地方。

一开始，erik 就告诉弟弟，“当你经历过这些欺凌和冷漠，你会使自己变得更坚强，总有一天，一切都会好起来的。

”反正圣诞节的时候就会离开了。

故事在一开始便给了人希望，要带着积极乐观的态度，不管经历多少苦难，一定要相信，会见到彩虹。

可是，困难苦痛却比他们想象的要残忍的多的多。

学校的每个老师都是施暴者。

他们最常用的是一记重重的耳光。

有冷酷无情的校长，总是表现出一副正义凛然的样子，认为自己的教育方式才是真正的教育，“没有人能再教育你们了，一切都是为了你们好，不经过捶打不会成为男子汉，你会感激这个地方的，他们将来会明白我的贡献的。

”变态的教育理念让观众无法忍受。

（尽管影片对于这个掌权者没有过多的展现，但寥寥的场景让这个人物充满了想象空间，孤傲、立体、神秘。

）；有助纣为虐的班主任，像一个大管家，对boss 惟命是从，对孩子百般蹂躏；有可恶的恋童癖宿管教师，残忍的性侵行为让人做呕（电影仁慈地没有展现过多相关的镜头，但是却剥开了人性的另一面。

）；还有校医和被称作是“土地”角色的慈祥老阿姨,加上唯一的一个文化课H教师。

后三个人不会直接对孩子使用暴力，但是纵容暴力和直接使用暴力是没有界限的。

可悲的是，H老师最后也使用了暴力。

将每个学生同化为施暴者。

兄弟俩第一天逃跑被抓回来之后，校长用惩罚其他人的伎俩来煽动他们痛恨这兄弟俩，继而转化成每个人都将怒火发泄到他俩身上 的惩罚。

再就是被大孩子欺负，施暴。

当elmer 尿床被发现后，光着身子在凛冽的寒风中撑着床单时，所有学生都起哄惩罚他的“罪过”，就连前一晚被性侵的那个孩子，将满腔怒火发泄到了elmer身上，当镜头特写到他的仇恨的双眼时，我们感到了那股暴力已植入身体的恐怖。

信仰坚定的“宇航员”elmer。

小演员无疑成为这个电影的主角。

他有着做宇航员的梦想，即使被嘲笑，被校长重重的耳光打到脸上，被同学欺负丢石块，却依然坚定着自己的梦想。

我认为，elmer才是电影里的救世主。

他年纪虽然最小，却给所有人带来了希望。

他用自己编撰的信的内容安慰着每个小伙伴的心，并让他们重拾了生活的信心。

每当他读信时，都会有着魔幻现实主义的色彩在他背后，那一道光，在他背后照耀着所有人的脸庞，给人带来温暖和希望。

他说，“宇航员在打开舱门之前不知道会发生什么，需要有勇气去尝试。

”在影片的最高潮处，erlmer穿上自制的“宇航服”，爬上了水塔，他纵身跳下，镜头也是以魔幻现实的手法描述的：他奔向了月球，看到了妈妈的笑脸，找到了那束找到出口的耀眼的光，此时，镜头一转，erlmer跌落下来，又是象征着他美好愿望在现实中破碎了，千疮百孔。

真正的救世主：新上任的检察官。

检察官是这里面的唯一的正义使者。

他更是代表着社会监督机构的形象，反射出之前监督机构在这一方面的严重缺位，毕竟这残忍的学校已存在很长时间了，却一直没有发现其中的问题，是值得整个社会反思的。

在erlmer去哥本哈根找H老师时，我想到的是，在这种残暴环境教育下，那是在逼着孩子提前走向成熟，试想，一个没有受到此种遭遇的孩子不会有这么样的“计谋”的（包括砸车那一幕，都是为了留下证据，便于检察官取证）。

站在哥本哈根的街头，这个眼神无光的孩子看到了四个大约和他哥哥一般大的孩子，他们说笑着，吃着冰淇淋，那是多么令人向往的生活啊……这一巨大的反差，是反映社会的不公吧：没钱有罪。

电影整体的背景和画面都是北欧的性冷淡风，也是为了辅助这个悲伤的故事的完成而特设的吧。

还好，结局是和erik开头的话遥相呼应的，实现了总有一天。

不管现实中，那个 总有一天是否到来，或者我们难以到达，但至少我们发现了这个沉重的社会问题，这便是一个走向光明的进步。

“电影的重心不在于正邪交战，而在于展现每一个人物在悲剧中的位置，并且真正将悲剧中的孩子视为主角，他们为何屈服，为何反抗，为何勇敢。

这是一部沉重到令人落泪的电影，也饱含温暖和希望。

”

“总有一天，一切都会好起来”片头“根据真实事件改编”和片尾“寄宿学校里的学生一直需要服用药物缓解恐惧和痛苦”，让人心痛。

总是看见校园霸凌、教师体罚孩子的各类新闻，学校原本是教书育人的地方，老师原本的职责是传道授业解惑，这些老师是如何做到心安理得理直气壮的披着教育的外衣去殴打体罚虐待这些孩子的啊！！！

他们教会了这些孩子什么？

教会了他们欺凌他人，教会了他们撒谎隐瞒，教会了他们必须要做个没有思想的鬼魂，强迫他们接受这样残忍的“教育”方式以及这样的环境……弟弟的沉默和忍耐让人心痛，在沐浴着冬日暖阳的哥本哈根街头，弟弟看到街头艺人在演唱，同龄的小孩儿在奔跑在玩耍，大一些的孩子在欢声笑语的讨论交流，这才是真实的世界啊，外面的世界虽然充满未知但是没有虐待啊，那一帧无言的眼睛特写镜头里，弟弟是如此的难过又如此的坚决（救哥哥）。

失去母亲，叔叔给予不了庇护，那位老师原本是唯一的温暖，却终究是背叛了他们（在他们理解的是背叛，实际上老师也有无奈吧。

但是总觉得这位老师实际上可以再勇敢一些！

）。

第一次检察官突击检查没有一个孩子敢说出实情和最后一个个都举手的场景形成的对比，直接泪崩……阅读能力很好的弟弟帮大家读信的场景，和最后电影旁白的叙述者“我”奔跑着送两兄弟走的场景，以及由于“我”勇敢举手大家都举手的场景，让我意识到，勇敢又善良（哥哥给弟弟吃捡到的一小块巧克力的时候，弟弟还分给大家！

）的两兄弟，不仅仅是将大家从寄宿学校解救了出来，更重要的是在大家的这段黑暗记忆中增添了一丝温暖和成长吧。

片头人类第一次登上月球的场景以及“这将改变人类历史”，不仅仅为后续弟弟的登月梦想（后来跳水塔的场景直接切换到想象的登月场景也很窒息，难过到窒息，这样残忍的地方不仅仅折磨的是身体，还有他们的梦想和心灵！！

）作铺垫，更重要的是想引出，教育工作者们如何教育，如何去引导和培养这些以后需要支撑起一个新时代的孩子们，是关乎人类命运以及人类历史的重要功课吧！

恶魔在人间，希望所有愿意从事教育事业的人们，请务必怀着一颗善良的心啊！

全程都揪着一颗心在看 几乎每一分每一秒脑海就抑制不住地闪现着同类影片的画面韩国的熔炉美国的聚焦 英国的裂缝等影片如果你问我是否能想起任何一件有关于中国对于学校 孩子或教育相关问题的事我会告诉你一个号称前央视著名主持的正不遗余力地用传统文化教育我们这些将垮下的新一代他的大名叫陈大惠哦对了他们这些教育专家都喜欢说这样一句话孩子你要明白，我这样做都是为了你好也许我该像片里的Elma一样 尝试用自己的力量做些事情 比如说正儿八经地写篇文章让更多人快醒醒