学爸

看完电影《学爸》之后感触好深，反映当前社会家长们内耗之漫漫岁月的真实写照，直面万千家庭社会“不得不卷”现状！

电影聚焦社会热点升学等教育话题，不同于比较常见的反映高考、初高中生活的作品，而是少数关注“幼升小”议题的大银幕作品！

探讨家长们应该如何面对孩子的成长？

通过雷大力和雷小米父子为代表的几组家庭，完美展现出典型的中国家庭面貌！

望子成龙是人之常情，家庭都在为了孩子没有退路地付出一切，无一例外地为孩子的升学用尽浑身解数，正如万茜饰演火嫂说出的台词“别人都在跑，我不敢停，我慌……”！

黄渤、闫妮、张钧甯、张子贤、王迅、吴磊等家庭群像阵容悉数露出，洗浴店小老板雷大力求人借钱高价买学区房，单亲母亲刘真真的女儿每天要上四个补习班，“虎妈”火嫂“暴力鸡娃”， 精英妈妈高亚琳仍在拼命向上社交，道出大多数普通人的真实现状，孩子在物质上要比我们那时拥有更优厚的条件，但在学习上也承担了比我们更大的压力和负担，孩子苦，当家长也不轻松！

教育不仅仅是学校的事情，家庭和亲子关系同样重要，相互理解和支持是建立良好教育环境的关键！

最近的院线真的是黄渤的天下，黄渤主演的片子很多，但其中我最中意的还是这部亲子题材的《学爸》。

看过点映之后，我有个疑问:鸡娃究竟是好还是不好？

那些没有被鸡的娃娃们现在过得是否比被鸡了的娃过得好呢？

“鸡娃”是网络流行词，百度百科上是这么解释这个词的:指的是父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。

家长普遍认为，要想人前显贵，就必须人后受罪，现在开始鸡娃可以让他们以后少遭罪。

影片里的家长也是为了孩子的未来才鸡娃的，人人都鸡，这才导致学生越来越卷，这不是学生在卷，而是学生背后千千万万个望子成龙，望女成凤的家长。

影片里的黄渤向周围鸡娃的人取经，也开始被动加入了鸡娃大军之中，弄得孩子苦不堪言。

10后小演员演技爆棚，角色演的很机灵。

无论鸡娃后最终的结果如何，他只是想做孩子眼里最好的爸爸，哪怕被孩子不理解，他也尽自己所能给他最好的。

这部影片看得我有笑也有泪，适合全家一起观看的亲子片，看完之后或多或少都会引起内心的共鸣，值得反思的好片！

我自己就是放养式教育下成长的孩子，我非常赞同四个家庭最后的选择：尊重孩子个性和意愿，快乐成长！

渤哥这次依旧稳定输出，慈爱又有生活智慧的爸爸形象跃然纸上。

这是一个经历过太多生活磨难的爸爸，但他依旧选择爱和相信。

他能吸引到高材生的妻子，也是因为其特有的人格魅力和面对生活的勇气，他幽默风趣，知足上进，这样的人谁不爱呢？

这是一个不可多得的有人物弧光的喜剧角色。

张子贤这次也是表现不俗，有反差感，不光是造型，还有后期的人物转变，非常有信服力。

家长和孩子是会共同成长和蜕变的。

教育题材的片子也可以做出彩，只要花心思，认真思考教育的润物细无声的对于我们人生的滋养。

我们不是要放弃学习，而是要思考我们真正心底热爱的是什么。

片中的小米为什么对针灸如数家珍？

因为热爱，所以坚持，所以能收获持续快乐。

他一直很努力，在向着自己的热爱奔跑。

家长要做的是托举他的梦想，一直支持他，快乐成长啊！

（剧透，慎入）◎故事梗概单亲爸爸为了孩子幼升小上名校，卷自己卷孩子卷不过，最终看开放过孩子和自己家门口入学。

◎全片亮点出乎意料：小米演技很有感染力，二面哭戏很赚眼泪。

我承认我哭了，因为→⑤ 金句触点：单独看类似这些台词，“所有人都在跑，我不敢停”，触到了这个拼爹拼娃全民皆卷时代下D层的痛点；“你不一定满分，但我一定爱你”，被片中来自孩子而不是来自父母的无条件的爱触动。

◎槽点多多①自相矛盾、人格分裂？？？

雷大力一开始就果断拒绝外公的名校优越资源诱惑，否定外公培养亡妻的教育方式，原以为他会走以爱为核心的自由教育之路，结果外公一走自己就成为“外公”二号，开始卷起来送儿子走上本土版本的“外公之路”。

结尾卷到爆炸已是穷途末路之际，来个煽情演讲瞬间看透了、不卷了，让诈尸“外公”入土为安！

对了，最后的最后大团圆，几个家庭，无论是卷没卷上名校的，都同时默契觉悟。

②过渡生硬，离奇死亡？？？

因家庭教育有抑郁史的亡妻，结果癌症死了……外公刚退休，还说要辅导外孙，没多久就死了……外公生前都说可以让小米进国际学校，死了啥作用都没，只是为了让出戏的小姨说一句有事可以找她帮忙，然后给一个困难模式的一面机会。

③猥琐发育，突破极限？？？

国际学校合唱情节，原以为小米会可怜巴巴地站一边看大家唱外文歌或者尴尬假唱，结果张口就来、分外和谐？？？

结尾英文演讲也是一级棒呢！！！

我只能YY为，孩子对父母的是无条件的爱，不断自我突破，在成全父母“为你好”的心愿中变成“超人”。

④皆为过往，不痛不痒？？？

影片最多隔靴搔痒地描述了一个积重难返的社会现象，最后告诉大家；所有学校都一样，想当年大家不也是这么过来的？

好的上不了咱就不上了！

虽然教育资源稀缺，但是在持续优化中啊hhh～友人说，没有片尾三行字幕能上映吗？

翻译一下就是：本片纯属历史，现实一片光明——所以不看也罢！

⑤那些难言之痛！！！

为什么会看哭？？？

因为老z人的痛，在各种委屈中成长的痛。

完全可以想象，荧幕外的家长继续效仿，甚至变本加厉：“看看人家，你生活的环境多好，好不容易让你上了这么好的学校，怎么就不懂珍惜？

”荧幕外的孩子继续受伤，继续活在“已成为历史”的魔幻片里卷到窒息，直至一跃而下……荧幕中的男女形象？？？

男的一个拯救了饱受抑郁的妻子；一个在妻子的强压下苦苦保护孩子；一个始终隐形坐收费心费力不讨好的前妻的渔翁之利……⑥草蛇灰线，伏线千里？？？

（来自友人的脑洞）离奇死亡的外公的遗产去哪了？

是小姨继承了！

然后为了一个爱梵高，也爱赌博的潜水教练爱得痛彻心扉，为了告诉他一个惊天秘密，两人一起去歪国共赏海底星空…… 总体来说，观影的感受真的很困……只能说烂片四面埋伏下，消磨时间与否任君选择。

我一直认为，院线电影的影片宣发也是影片构成的一部分，想做小群体电影，就专心做，做好做精。

为了票房骗观众就很难搞。

全片看起来顶多算个轻喜剧，但全篇看完，可以说那些主流视频平台的宣传已经把里面所有的喜剧片段全剪出来，甚至流量最大的那段视频，在电影里根本没有出现。

整个电影看完反而更焦虑了。

如果没有最后的我国教育改制成果的字幕以及那一段相对有些割裂的找补结局内容，恐怕心理分数还得低一些。

因为前面的结局简单来说就是主角费尽心思想让自己的孩子和上位者们的孩子，走在同一起跑线，就会产生无数苦难，当主角说好听点叫自我和解，难听点叫认命后，上位者们欣慰的笑了，甚至连天空都变得晴朗美丽，仿佛这是上天注定的一样——阶层不可跨越。。。

诚然，过度内卷不可取，但如漂亮国一样的底层人孩子只配快乐教育高度固化阶层亦是不可取。

换句话说，中国自古讲究平衡与中庸之道，可情绪化主导的信息时代总喜欢极端。

拒绝内卷，也该拒绝躺平。

拒绝阶级大波动（阶级的大变动往往伴随着动乱与战争），也要拒绝阶级完全固化。

当然了，这一点只是我当时的直接感受，可能并非创作团队本意，但其对于全片产生的焦虑的解决方案确实太过草率。

总的来说，全片前大半部分都在贩卖焦虑，当你无比焦虑后，主创团队的建议是——自我和解吧，躺平就完了。

我不知道有多少“有孩观众”会真的因此“躺平养娃”。

但我这个未婚人士看完是恐婚恐孩了。

本片为我国的结婚率、生育率问题可以说是进一步填薪助力了😂

现在题材这么多，鸡娃话题也出现了，能否拍个高考一败涂地的影视（比《风犬少年的天空》结局还要惨），大体是孩子小时候无法学习，想学习但学校不教，初中在重点班成了学霸，高中因为家长不让离开最终在区重点上了高中，高考一败涂地！

只能自学……，多年自学后逆袭归来！

我希望拍一个这样题材的剧吧，让国家看看东北的苦！

学爸影评，还不错，笑点挺多，很多场景和音乐的设计也是下了心的，小男主也很可爱，但是因为题材比较沉重，结尾黄渤想开的也有点生硬，乃至最后的结局说服力较弱，反而成为了一种无奈的结局，包括最后的正能量政策，可以说是完美的提出了问题，并假装解决了问题。

其实核心矛盾还是阶级固化，对大部分无小中产阶级来说，孩子阶级上升的唯一渠道就是高考，所以受尽了本阶级苦又无力上升的家长把全部的希望注入了孩子身上，变成“为他好”的枷锁扣在了孩子身上，“别的孩子能行为什么我的孩子不行？

只是不够努力罢了。

”这种无视智力差异、教育条件的精神暴力直接变成了孩子无限的压力。

“鲤鱼跃龙门”是一群自己跃不动的老鲤鱼对龙这一阶级的狂热，“范进中举”仿佛是这份狂热的正面典型。

但是，也许很多家庭根本都没想过生孩子的目的是什么。

而竭尽全力的卷又是为了什么，教育质量的尽头是太傅吗，外语的尽头是5651个语种全会吗，其实道理大家都懂，只是谁也没法改变罢了，当学校将目标从教学变成了应试，就不是教育部下几个文能解决的了。

扯远了，本片总体观感还可以，虽然结尾落入俗套，但至少这种现实题材的前部分反映的确实可以，虽然有些剧情设计过于刻意，但确实将那种狂热表现出来了，看的我一个未婚未育的人都焦虑了，也许，结局这种对所在阶级的认同可能真的是解决家长焦虑的关键吧。

一直以来，教育是人生中重要的一环，每个家长都想让自己的孩子上一所好的学校，赢在起跑线上也就成了鸡娃父母们的奋斗目标，卷的不仅仅是自己，还让孩子们被动的卷入了这场有笑有泪的内卷之战影片烟火气开头，雷大力（黄渤 饰），一个中年丧偶的按摩店老板，面对彻夜排队的报名大军，优哉游哉雇人排队的他显得有些格格不入，面对多年不见的岳父，生性倔强的他拒绝了科学院退休的岳父想要把儿子雷小米带到上海去上学的建议，想要凭自己的力量让儿子上最好的学校，就此拉开了这场引发无数共鸣的内卷大战的大幕。

可惜理想是美好的，现实很骨感，平时依仗的人脉派不上用场，想要买学区房没有资格，就此一步步被裹挟进了这场永远没有尽头的鸡娃大战。

从假结婚到补习班，从拜师学艺到买卖xiong宅，面对层出不穷的内卷花样，这个曾经倔强的男人一步步突破了自己的底线，终于有一天，成为了自己曾经不想成为的样子，成了人们口中的鸡娃父母，成为了自己曾经否定过的岳父的样子，一次次的拼搏，一次次的失败，从“我行”到“我不行”，破防的不仅仅是儿子雷小米，还有这个曾经意气风发的父亲雷大力，于是有了雨夜中的爆发，有了在小姨子家门口的苦苦哀求。

作为一部充满了嬉笑怒骂的现实题材作品，纵观全片，无论是雷大力的被动卷入，刘真真的主动内卷，还是火哥夫妇的“监狱”教育，与其说是内卷，不如说是承受了太多，萌娃也好，学爸也罢，其中有欢乐也有泪水，有喜悦也有悲伤，可怜天下父母心，为了自己的孩子可以奉献出自己的一切，如片尾面试现场中的雷大力所说，也许父母想要给予的和孩子想要的并不是一种生活。

拒绝内卷，拥抱明天，也许这才是萌娃们和鸡娃父母生活中应有的样子，毕竟快乐是每个人都曾经渴望和拥有的。

本来是冲着喜剧部分去的，没想到却哭得稀里哗啦。

可惜就像《孤注一掷》一样，只有半部好戏。

前一个半小时是现实主义，后半个小时是幻想主义，最后的字幕是讽刺主义。

电影在毛不易的歌声那里就已经结束了。

呼兰在《脱口秀大会》上说，中年人的恐怖是灯火通明的格子间里噼里啪啦的键盘声，是孩子抱着你的大腿说我要上好学校。

在这个意义上，《学爸》就是中年家长的恐怖片。

顶级恐怖。

家长们强硬地把自己的想法塞给孩子。

围棋、画画、跆拳道，音乐、书法、编钟敲。

可他们忘了，当自己也是个孩子的时候，并不想要这样的家长。

年轻的时候，很喜欢《死亡诗社》，看学生们站在课桌上，不停地吟诵“O Captain, My Captain!”。

讨厌尼尔专制的父亲。

也喜欢刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》，希望自己成为那个快乐的23号。

也喜欢拉库马·希拉尼的《三傻大闹宝莱坞》，共情那个被逼着学了工业设计的法罕。

2023年，曾遇上过一个人，洒脱、快乐、自由自在。

很羡慕。

像是一只关在笼子里的鸟羡慕天空中的鸟一样。

我身上并没有笼子。

但就像那只被拴在小树桩上的小象。

后来长大了也挣不断那条细细的锁链。

现在我也正在往孩子身上焊笼子、拴锁链。

以爱之名。

我正在变成自己小时候最讨厌的那种家长。

都说人生不是百米冲刺、不是马拉松、不是比赛，人生是在旷野上游荡。

无论哪个方向都是往前。

但既然不是比赛，为什么大家都在比较。

坐轮椅的羡慕走路的，走路的羡慕骑车的，骑着车的又想搭上汽车、火车、飞机……但交通工具就那么多，凭什么他儿子有我儿子没有？

于是，旷野变成了一维的。

家长也变成了单向度的人。

但在一维里奔跑的是孩子。

他们本来可以拥有更高多维的人生的。

影片以梦幻的方式给了我们一个童话般的结局。

可现实里没有童话。

只能在看电影的时候，奉上两行击中心坎的泪水。

但当灯光亮起，银幕暗去，还是得擦干泪水，督促孩子在那个单维度的旷野上快跑。

有些人已经在第一排了，还要站起来看，然后回过头来说，还是坐着舒服。

可是，我亲爱的孩子，你想看这场名为“成功”的戏剧吗？

这个暑期档的电影，对婚恋人群并不友好，《消失的她》、《我经过风暴》恐婚，《学爸》恐育，只有单身狗最安全。

几部电影底色上又各有不同，《消失的她》是悬疑+犯罪，《我经过风暴》是惊悚+苦情，《学爸》更特别一点，夸张喜剧混搭现实题材，先甜后苦，情绪和表达上比普通电影高八度，角色和情节都更戏剧化，说到底，算部儿童片。

这种风格确实颇能掐准孩子的奇怪笑点，观影时我左右的小孩儿笑得前仰后合，成年人而言着实嫌低幼了些。

但表达是儿童向的，内容却又不是，才会有前列腺屎尿屁的段子，或者“滚你mother”这样的没品笑料，但小孩子特别吃这套，瞬间就跟着学舌，嗤嗤笑不停。

当然也有尴尬时刻，比如闫妮跟黄渤说，跟我进房吧，旁边小男孩一个劲问进房干嘛，老母亲只能支吾以对。

当然整个故事还是积极正能量的，导演领了一个命题作文，显然没什么坏心思，但也确实能力有限，只能做到这个程度。

整部电影很像春晚的小品，有戏剧化冲突，风格鲜明的人物，各种被强化突显的矛盾，笑料几味，虽迟但到的煽情和升华，按部就班，还算完整扎实，但确实不出彩。

现实题材电影，天然与闹剧式的表现形式不协调，有限地对现实问题的关注与讨论，很容易消解在玩乐式的嘻笑打闹中，观众们光看热闹，却无法真正基于主题本身做有价值的思考。

偶尔想起说教了，角色便瞬间掉入困境，一本正经地讲些道理，以示不忘初心。

这样闹一阵愁一阵，给人的感觉就是叙事不够丝滑熨帖，剧情磕磕绊绊，悬浮感严重。

《我经过风暴》也好，《学爸》也好，其实本质都在讲个人面临系统性困境时的无力和挣扎，“风暴”是家暴中的受害者，面对的是体制不作为，“学爸”的困境更复杂，经济性和社会性兼有。

教育问题从来不是简单的教育问题，背后是社会发展和资源分配不均衡，是一考定终身体制下，公平与质量难以兼顾的矛盾，还有独生子女时代对教育和家庭关系的冲击与异化，凡此种种，都不是一个虎爸或虎妈“想通了”就可以解决的问题。

而普通人几乎无法对这种体制性困境做什么改变，唯一可以做的，就是与自己和解，放弃通过攀附优质教育改变孩子命运的计划，可以是不值得，可以是没必要，也可以是我不配。

总之就是在外部无法得到优化时，通过改变自己去求得内心安宁。

这是人类与生俱来的生存本能在发生作用。

“想开了”可以是一切问题的万能解药，教育、事业、婚恋，一切困难，都可以因此得解。

可开释到最后，就是人的社会性的消亡，只能走向宗教。

是“四大皆空”，“万般带不走”，“本来无一物，何处惹尘埃”。

所以换个角度看，电影最后的皆大欢喜其实是放弃的结果。

放弃未必不好，但这毕竟是后退。

你可以接受现实，但最好不要自我麻痹。

教育正越来越丧失公平调节阀的作用，阶层固化日益加深，而社会评价却更加单一地朝向物质与金钱。

在这个背景下，电影无法触碰深层困境，政府、学校、资本、培训机构全都消失了，只好拿着生态链里最弱势的家长练手，在他们耳边不停重复：你要想开。

所以《学爸》的终极形态只能是一部童话般的儿童片，只有孩子看不见真相后弱肉强食的残酷，还能随剧情大笑。

他们终有回神的一天，那时再回看这个故事，肯定是更复杂的滋味。

那些曾让他们捧腹不已的情节，居然是从犬牙交错中吐出，每个点都牵扯着神经，动一动，钻心般地疼。