这个姐姐从小就是学霸 是我们单位大院里所有家长给自家娃立的榜样。
她985名校毕业,她老公也是985的~ 她家的育儿方法和一般主流很不一样。
3岁那年报了很多兴趣班 每种试几个月 最终选定了娃最爱的画画 其他的兴趣班就都不上了只学一样。
同年自己在家给娃教各种古诗词识字认字(类似古代私塾)不学少儿英语!
娃5岁的时候找了一个大学中文系老师(没职称刚工作普通教师,跑友团认识的)开始系统的中文学习,一直到小学3年级 娃课外就学画画和语文,不学奥数和英语。
4年级的时候给娃找了英语老师一对一补课 直到小学毕业,五六年级的时候攻数学。
小考 娃没考上最好的初中 但考上了较好的私立初中。
但这小妹妹一直在进步,去年考上了本市top3的高中。
这位姐姐的心得就是兴趣班 抓瞎报一大堆还不如报一个娃真正喜欢,小妹妹虽然上初中后 就没时间学画画了 但业余时间一直没停止自学画画,因为学画画连带还把字学了,所以小妹妹的字也写的不错。
这位姐姐她个人的理念是一门语言学的比较透了后再学其他语言会比较轻松,还有她觉得语文是最不好补习的一门学科 所以先得把基础打牢。
当然她育儿方法的成功一方面还是小妹妹自己勤奋悟性好,另一面还是他们两口子心里的强大,毕竟两位学霸有几年得承受自家娃是学渣(因为不学英语和数学,1到4年级 小妹妹排名都靠后,直到小学毕业才进入第一梯队)她家的这套模式并不适用广大家庭,但她女儿确实比同等智力同等家庭的其他娃 过的快乐些,小时候没那么多补习班,而且自己一步步逆袭 获得了成就感和自豪感!
分享出来,不是为了指导大家,只是给大家提供一个思路~(但她这种操作 还是风险的,一切全看自家娃!
小妹妹是05年的,当下小学生竞争可能更激烈,她这种打法有可能后期追不上了~)
把评分从5星改成2星了。
编剧的锅。
强行洗白,强行大团圆,没兴趣追了。
一点都不痛快。
教育内卷已经是事实了,闭着眼睛骗自己有用吗?
和伤害自己家庭的小三握手言和,这是什么圣母心态呀。
所以做错事不要紧,伤害别人不要紧,只要说两句好话就可以了?
举报这种恶劣行径做了那么多回,人品已经不用说了吧,这已经不是自私了,是坏,这怎么洗白?
太憋屈了,不看了。
《小舍得》围绕着三个孩子的教育问题,来探讨教育“内卷”现状下如何做好孩子的教育问题。
米桃是天生的学霸,子悠是“鸡娃届”的代表,欢欢则是快乐学习的结果。
虽然是三个孩子,其实米桃只是“工具人”,大多数剧情还是围绕子悠和欢欢展开的。
而子悠和欢欢的命运,都要从南建龙的婚姻说起。
南建龙的两任妻子,决定了南俪、田雨岚、子悠和欢欢这四个孩子的结局。
1、在赵娜影响下的南俪和欢欢赵娜是南建龙的第一任妻子,自小被父母宠成了“小公主”,肩不能挑、手不能提,一大把年纪了,生活技能为0。
或许正是因为她不会照顾人,所以南建龙在生了一场大病之后,决定跟她离婚。
有时候,生病确实能够让一个人想法改变,从剧中南俪回忆中我们了解到,南建龙可能得的是癌症,后来又中过风。
当时赵娜伺候不了她,就雇了一个护工来照顾他,没想到护工居然跟他产生了感情,于是赵娜退出,成全了他和护工蔡菊英。
南建龙跟蔡菊英结婚十几年,蔡菊英可以说把南建龙伺候得服服帖帖。
南建龙内心对蔡菊英是非常满意的,虽然有时候还是有点不放心(比如偷偷查账),但总体还是认可的,所以才会给她买自己最喜欢的牌子的衣服。
南建龙的幸福,对赵娜来说却是不幸的。
她遭遇婚姻的剧变,一个人硬挺了过来,也决心跟南建龙决裂,过自己想过的自由生活。
她的自由、坚强和独立,对南俪影响很深。
我们可以看到南俪在事业上相当独立、处理事情得心应手,有“女强人”的姿态,在家庭里也非常独立,结婚时父亲给的嫁妆根本不要,靠自己努力奋斗换来如今的生活。
所以,她不管在婆家还是娘家,都能够挺起腰杆说话,不需要看任何人的眼色。
这是她从母亲的婚姻里得到的教训吧。
同样,她受母亲的影响,对欢欢的教育也很自由。
她从来不强迫孩子去上课外补习班,而是支持她的兴趣爱好,送她去学唱歌和小主持人。
家庭氛围也非常好。
正如她说的,她不会强迫欢欢去做什么学霸,家里家底厚实,不用攀附谁。
可以说,南俪和欢欢在赵娜的影响下,内心是富足的。
虽然欢欢目前成绩不好,但是她将来未必会过得不幸福,因为她可以毫无顾虑地去追求自己的人生。
人格独立、精神自由的赵娜,对南俪和欢欢的人生起到了正向引导的作用。
2、在蔡菊英影响下的田雨岚和子悠蔡菊英是南建龙的第二任妻子。
南建龙在自己生命垂危时得遇蔡菊英的照顾,所以在他人生的后半段,他想选择一个能够照顾自己的人。
蔡菊英对他的照顾十分周到,看到他回来不舒服,立刻就做了艾灸和推拿。
还说,有我在,一定让你死在我的后头。
重新活一次的人,恐怕更喜欢这样的妻子吧。
而蔡菊英的观点也很简单,那就是依附上南建龙这样的人,后半辈子便吃喝不愁。
她的观点便是依附。
正如她对田雨岚说的“还不是我落实惠”?
田雨岚深受她的影响,才会嫁给颜鹏这样的“富二代”吧。
剧中的颜鹏可是干啥啥不行的“典范”,不好好上班、每天就知道上分、打游戏,父母想要让他接管自家的产业,他也不愿意,因为没能力呀。
田雨岚在婆家挺不起腰杆,就是因为这个不争气的丈夫吧。
可田雨岚本人也并不独立呀。
她口口声声地说要“体面”,南建龙给的嫁妆她还不是要了?
婆婆每个月给的钱她还不是收了?
田雨岚本质上还是不自由的。
还有就是母亲的做法,让她有了深深的自卑。
为了证明自己,所以她拼命“鸡娃”,想尽办法让颜子悠成为“学霸”,这才能抵消她内心深层的自卑。
其实,像颜子悠这样的孩子,他家庭出身也不错,完全可以选择自己想要走的路,将来选择自己喜欢的生物学,实现自己的理想。
可因为田雨岚,他不敢释放自我。
他不想读金牌班,可迫于母亲的压力必须读;他不想当班干部,可是母亲非让他当;他不想参加竞赛,可母亲为了让他读翰林中学,必须要求他去参加。
他被逼成“学习机器”,每天聊天话题只有分数,这全是因为田雨岚内心的自卑。
田雨岚希望颜子悠能够真正摆脱自己的命运,掌控自己的人生。
但这样的颜子悠真的快乐吗?
南俪和田雨岚,因为自己的原生家庭选择了不同的人生轨迹;而他们因为自己的经历,也对子悠和欢欢影响颇深。
没有谁对谁错,归根结底,都是赵娜和蔡菊芳这两个女人的影响选择了不同道路而已。
我真的没想到,戏外的现实已经如此艰难了,戏内贩卖焦虑吹捧课外辅导优势且疯狂内卷的烂剧有的人居然也默然接受了还说有道理有道理。
取材于现实阐述现状无可厚非,可除此之外这部剧还想要表达什么呢?
想宣扬什么思想呢?
你除了光记着披露现实放大焦虑感,还想表达什么呢?
到底想宣扬什么呢?
为什么我感受到的是这部剧是默认并支持课外辅导的必要性和必然趋势的呢?
不然为什么一个私自办课外辅导的老师到13集了还能蹦哒呢还三倍工资了都,不然为什么剧里时不时就安利网课呢?
数学老师跳去了高级辅导机构,孩子家长削尖了脑袋也要往里钻,欢欢全家上阵强行让老师释放名额,成了之后大家欣喜释然皆大欢喜那个场景呀,感动呀仿佛完成了人生夙愿……这对劲吗。
全程都在说课外辅导怎么怎么好,如何如何重要,不赶紧报的话就会输在起跑线上,你让那些或普通或贫苦的家庭怎么办好呢?
就这么点顶级资源,中产家庭去争那你去争呗,带上米桃这一家对照组干逑?
米桃这条线能走下去是因为,她有天赋。
对,这一个对照组是因为有一个有天赋的孩子,但是现实中有多少孩子能有这种本事,普通的智商,普通的家境,这样的孩子才是比比皆是吧,难道你是要鼓励这些家庭看了之后悔恨羞愧难当连夜打起鸡血去报名课外辅导吗?
我们不是完美的人类,但我们可以选择在哪方面努力追求完美。
孩子不知道没关系,有爸爸妈妈呀,但大人大人却糊涂了,光顾着盯着别人家的脚背,他们往哪走自己就扯着孩子往哪走,完全没有意识到自己作为孩子人生启蒙老师的作用,最应该先做的就是看看自己孩子,他喜欢什么,我能帮到他什么,能帮到什么程度。
所以我觉得这部剧不沾地,不知道自己想定位什么观点,除了辅导至上,精英至上,看不到丝毫对教育本质的思考,因材施教明明可以作为一个可以和现实抗衡的点,却被他们完美的错过了。
真烦。
成年人自己996也就算了,凭什么要让孩子也遭这份罪,真是够了。
一点都不关心后面的剧情走向了。
只希望这几个孩子能快乐一点,再快乐一点。。
4月24号更:我说我不关心,我打脸了。
但倍速到了21集,还是顶不住了…🌚除了教育问题,还有很多槽点也相继暴露出来了。
都说家家有本难念的经,可我觉得能用钱解决的经,都蛮好念的,可这些中产人他们偏不,非的在那莫名其妙地撕逼。
老太太不能动弹了居然女婿就辞职了,对护工的隔应竟然能比吃饭生计还重要,可以可以。
米桃式家庭的现实,其实更多是鸡飞狗跳,编剧非要营造出一种“哎呀你别看我们虽然有钱体面,但一点都不像你们这样岁月静好呢”,凡尔赛到了不要脸的程度。
让米桃去欢欢家就更过分,简直是公开处刑,让米桃接受这种冲击有什么意义吗?
除了突出穷人的无力感我看不出来有什么作用。
一股浓浓的“诶我很惨,但我是装的啦”🍵味
说实话,这样的题材很怕拍的雷同,好在《小舍得》开篇即高能,第一集餐桌的群戏太精彩了,导演用一幅餐桌众生图迅速交代了人物背景关系和当下的戏剧冲突,一下子就看进去了,宋佳和蒋欣的对手戏非常有看头,台词字字珠玑,各方面较量暗流涌动。
一,表面上是在比孩子,实际上是在争夺父亲的爱。
宋佳所扮演的俪俪对父亲再婚的妻子耿耿于怀,家宴上对她的态度一直不冷不热,反观后妈那边,对“新女儿”俪俪客气的不得了,又是出门迎接,又是第一时间拿拖鞋,生怕有一点怠慢,对比自己亲生女儿过来要接水果无暇顾及,随意敷衍的态度显而易见,但越是客气越显出她和俪俪两人关系的疏离。
在家宴上俪俪和田雨岚又是让孩子唱歌,又是让孩子背圆周率,唱歌比赛奖杯,奥数冠军奖杯不断拿出来炫耀,俪俪和田雨岚表面上是在比孩子,其实是在争父亲的爱。
俪俪之所以决不能让孩子在大家庭里输给田雨岚孩子是因为她从小父爱已经被抢走一次,这次一定要靠孩子守住这份爱。
另一边蒋欣所扮演的田雨岚精心打扮,盛装出席家宴,生怕被俪俪比下去一点也在一开始就揭露了田雨岚这个人物心中的敏感,脆弱,不自信。
田雨岚这个人物之所以攻击性那么强,正是因为她内心的自卑。
田雨岚争的不是孩子的成绩,而是要在这个大家庭里的一口气。
原生家庭一直是她心里的刺,嘴上一直安慰自己说正大光明,天经地义,心底还是有自卑,不安。
她从小和母亲穷苦不堪,甚至没有钱读大学,好在遇上了南叔,南叔改变了她们的阶级,命运,所以她格外珍惜现在的社会地位,每天战战兢兢,越拼越代表了她心中的不安,她希望用孩子出色的成绩来标榜自己教育的成功,争夺这个大家庭一家之主的南叔的爱,也是为母亲卑微的家庭地位争一口气。
张国立所扮演的父亲那边,两个女儿之间的选择是一个难题,但一些小细节还是揭露了父亲心中两边女儿倾斜的方向。
给两个孩子的礼物,给唱歌冠军的是精心准备的豪华大城堡模型,给奥数冠军的是和上次一摸一样的模型,大餐桌用的是俪俪女儿的画,自己书桌台上的相框里放的也是和俪俪一家的照片,而客厅大墙上放的是十分和谐的两个家庭“其乐融融”的大合照。
外公的最爱这句一出,更加不言而喻。
有一个细节是,张国立看着俪俪为女儿唱歌弹琵琶伴奏突然走了神,想起了她的小时候,也在揭示他心里对少时女儿的怀念和没有看着她一直成长的愧疚。
二,她们对于孩子的焦虑来自自身的成长伤痛和当下困境俪俪的困境在于——俪俪对孩子实行快乐教育,素质教育,认为发展孩子的兴趣特长,让孩子健康成长最重要,但随着孩子的成绩越来越差,“对手”田雨岚孩子的成绩越来越好,开始让她焦虑,这也是因为她特殊的原生家庭所造成的,从小父爱被夺走,但她又对于父亲的爱非常在乎,既然从小缺失,现在更要用孩子夺过来,自己的原生家庭本来很优秀,但突然被夺走一切,现在靠着自己的努力为自己赢得社会地位,自己是事业女强人,丈夫也是建筑公司的骨干,自然有底气,有傲骨,所以更不能让孩子在精英领域掉队,一定要守住这个社会地位。
而田雨岚的困境在于——母亲那边的自卑与婆家那边的尊严。
她不断强调母亲光明正大,名正言顺,其实内心还是因原生家庭自卑,而她丈夫又是一个有点游手好闲,喜欢打游戏和满脑子都是黄色废料的富二代,他们两个人现在的收入无力负担优秀孩子的教育开支,所以一直不得不接受婆婆的钱,看婆婆的脸色。
但她又偏偏要尊严,不希望一切被婆婆摆布,被婆婆看不起,所以她希望希望用孩子的成绩来提升自己的家庭地位和等孩子长大成才有一天拒绝婆婆钱的底气。
两位母亲焦虑确实有根深蒂固的原因,都要守住自己得来不易的社会阶级地位,但确实苦了孩子,那位奥数冠军的兴趣爱好是昆虫学,枯燥功利的学习不仅可能磨灭他的兴趣特长,也会让他的童年变得灰暗。
片头,小女孩唱的《同一首歌》里歌词这样写着——星光撒满了所有的童年,导演希望所有孩子有一个本该幸福的童年意图不言而喻,因为童年本该就是充满欢声笑语的。
这部剧并不是在贩卖焦虑,而是真实揭露当代家庭的现实困境,希望观众看完能联想到自己的生活,与自己和解,与家庭和解。
有舍才有得是一句说烂的老话,却也是一代代人人生经验的名言警句。
小舍得是一种随遇而安的心态,是尊重成长,尊重生命的释然。
而我们生活确实也是这样,你要好成绩,必然要牺牲玩乐的时间,你要无忧无虑的童年,必然会有一个竞争激烈,要你更加努力拼搏的成人世界在等你跨越。
选择从来都是两难,但既然做了选择,就少一点焦虑,多一点释然吧。
路上看见三个放学的小学生,女生由爷爷拎着书包,俩男生瘦瘦的,有说有笑,戴着红领巾,卡通图案的书包鼓鼓囊囊,一个背在肩上,一个架在小拉车上,平常所见都是老年人出门买菜会拉着这种小拉车,不过用来放书包的小拉车尺寸更小些,平地拉着确是省力不少,可上下车提着依然颇费劲,小时候以为等长大了就好了,谁晓得熬过了小学中学大学,之后的日子原来会更难熬,明明是如此胸无大志,只求小富即安,咋就这么难哩。
眼睁睁看着《小舍得》里田雨岚终于逼疯了儿子,好多弹幕说太夸张,对一线大城市的小学生生存与竞争状况并不了解,现实中是否有此类个案也无法断言,倒是想起一事,从前隔壁的隔壁家有个小我几岁的孩子,考上了市重点高中,这在当地还是颇稀罕的,谁料想没两年就听闻他得精神病了,后来他就多了一个弟弟。
若干年前心血来潮想当老师,便去了一家培训机构打算边备考边积累经验,当然没有剧中如此高端,主要任务只是晚上给六年级小学生辅导课后作业与扩展学习,家庭作业确是多,而多数家长没有时间与能力辅导,不过小升初都是上同一所初中,学习压力倒没有很大,本地孩子与外地孩子都有,早前是外地孩子集中在乡下小学,后来镇上新小学落成便把邻近多所小学的学生全部汇聚在一起,相比于那些仗着考试成绩好就自满意得的学生,有个成绩靠后的男孩瘦瘦小小,活泼可爱有礼貌,父母忙着工作,晚上放学是奶奶来接他,也不晓得他现在怎么样了。
几年前偶遇一个同学,他读师范,专业化学,毕业后在离家略远的一所乡下小学任教,教授科学,问他为何不去教初高中,他笑着回答,教小学压力小,晚上都不用上课,另有个表亲在一所高中教英语,今年任高三班主任,甚是忙碌,尽管那所高中水平着实一般,可听闻比它差的学校都有家长挤破头想方设法给自个孩子报名,当年分数不够是可以花真金白银买的,一分值多少钱,正大光明,此一时彼一时,以前还会为那个同学惋惜,而今思索,鞋合不合脚,只有自己的脚知道。
昨晚上看了一集,目前感觉还可以。
主要亮点在于演员的演技,毕竟主演都算是实力派,张国立、佟大为、宋佳、蒋欣,演技都是很不错的。
第一集的主要剧情,就是一个组合家庭在一起聚会时的暗流涌动,甚至可以说明枪暗箭。
这个家庭其实关系比较复杂,张国立饰演的是老父亲南建龙,年轻时出轨了田雨岚(蒋欣饰)的妈妈,他与原配离婚,重新组建了家庭。
而宋佳饰演的南俪是南建龙与原配的女儿。
田雨岚不是南建龙亲生女儿,而南俪是他的亲生女儿。
南俪从小就亲眼目睹了父母的婚变,但是呢,当她成年后,父亲却经常组织家庭聚会,将她一家人和田雨岚一家人凑到一起,制造出其乐融融的虚假氛围。
实际上我觉得,像这样关系复杂的两家人,本不应该凑在一起吃饭的,因为站在南俪的角度,哪个女儿能和拆散自己父母的女人以及她的女儿一起毫无波澜的吃饭?
但是毕竟父亲老了,为了照顾父亲的感受,所以南俪还是十年如一日的参加这样的家庭聚会。
但彼此间面和心不和的状态还是很明显,南俪见到继母时,整个人是表现得很冷漠,微表情其实还是比较明显的。
从细节上而言,南建龙也确实对自己的亲生女儿南俪一家更偏爱,南俪一家去他家时,他是走出屋子去迎接的,而田雨岚一家过来时,他并没有出门。
从这个细节可以看出,对于两家人,他确实是区别对待的。
而后面吃饭时,还有个细节,就是他送给外孙女夏欢欢礼物时,也送了田雨岚的儿子颜子悠一份,但是送给颜子悠的那份和上次一模一样。
而田雨岚之后和她母亲的对话可以知道,这样重复送同样的礼物的情况,是时有发生的。
这样的细节很多,比如夏欢欢得奖他非常高兴,非常重视,但田雨岚故意说自己儿子考了第一,他并没有表现出多么开心。
田雨岚在这个家庭中的尴尬地位从一进入家门就彰显出来了,她进来时,母亲端了盘水果,她想接,但是母亲推开了她,直接端到了南俪面前。
她的母亲对南俪一家表现得比对她一家更热情。
而田雨岚站在南俪被后,几乎无人搭理。
其实田雨岚的这种尴尬处境,从开头是一直持续到聚餐结束的,当然,大部分尴尬都是她自找的。
因为可能正是无法引起南建龙和母亲的重视,所以她越发想表现自己。
因此当南建龙夸奖南俪的孩子时,她就很生硬地插嘴,表现自己的儿子多么的厉害,试图引起他们的注意。
当夏欢欢表演了唱歌后,她就很生硬地也要让夏子悠也来表演背圆周率。
这种明里暗里的拿孩子做比较,让家庭氛围趋向于失控,也让她以及她的丈夫、孩子都很尴尬。
尤其是她,我都替她尴尬。
而攀比到最后,田雨岚甚至直接下场拉踩了,说学习成绩比文艺才华要有用,暗戳戳地说夏欢欢成绩不如自己儿子。
其实我觉得,她之所以表现得如此失态,很显然是想和田俪争宠,想压过田俪一筹。
正因如此,田雨岚这个角色,势必会有很多争议。
因为本质上,她代表了一些中国父母,不管自己的人生如何,总是要拿孩子比来比去,仿佛孩子优秀,自己就获得了成功一样。
我个人其实是比较反感这种比较的,实在要攀比,你就自己和别人比嘛,何必难为孩子呢?
尽管第一集主要剧情就是吃了顿饭,但整个吃饭的过程还是跌宕起伏,非常精彩的。
演员的微表情和微动作,都非常准确地传达出了该传达出来的信息,将人物关系诠释得很清楚。
同时,一些细节的暗线埋得也比较巧妙,比如南俪去聚餐前,先去看了自己妈妈,通过母女俩的对话可以知道,南俪的妈妈其实不会做饭,煎牛排也会煎糊,而田雨岚的母亲则张罗一桌子菜,做菜的手艺非常好。
不知道这是不是预埋了田建龙当年出轨的一个原因,但这个细节是被有意展现了出来。
仅就第一集而言,《小舍得》还是拍得很精彩的,演员的表演也可圈可点,让我非常有看下去的欲望。
但是呢,像这种关于教育的剧看多了,就难免会审美疲劳。
还有个问题是,相比于《小欢喜》,我觉得《小别离》确实没那么幽默轻松了。
不过即便如此,第一集还是很有吸引力,不知道接下来,是否能在剧情上延续这样的张力。
总之,我会选择追追看。
英牛、奥牛、考K、考P、蝌蚪(请参考文尾注释)……听不懂这些“鸡娃黑话”,说明你还没孩子,或者孩子还没上学。
总有一天,你会懂《小舍得》这部剧,它如此生动,如此活灵活现,呈现出“鸡娃家庭”的困境与艰难:南俪(宋佳饰)与田雨岚(蒋欣饰)的孩子同班,后者的孩子是学霸,前者则倾向于素质教育,偏偏二人来自同一个非常规家庭:南俪的父亲南建龙(张国立饰)当年与元配离婚,娶了田雨岚的母亲。
南俪随母亲长大,心中充满对继母的恨;田雨岚非南建龙亲生,总想甩脱“拖油瓶”的身份……二人均身负原生家庭之痛,而前代人的暗中争斗,转化为孩子间的竞争,她们先后变成“鸡娃妈妈”(主张打鸡血式教育的母亲)。
为让孩子成为牛娃,“鸡娃妈妈”们逼着孩子上各种补习班,天天辅导孩子功课,检查孩子的作业。
“鸡娃必自鸡”,可“鸡”没有固定的指标,在互相刺激下,会变得越来越过分。
“鸡娃妈妈”们用想象出来的“被甩下”,层层加码,连南俪这样原本佛系的人,也被裹挟其中。
这是一个难以破解的死结。
《小舍得》准确地抓住了时代的痛点。
这部剧的亮点不只是情节写实,还有人物传神表现“鸡娃家庭”困境的影视剧,此前也有一些,但很少有作品能像《小舍得》这样深入人心,因为写实主义的最大风险在于“图解生活”。
所谓“图解生活”,就是遇到问题时,先找答案,然后基于答案去编织情节,以实现“源于生活,高于生活”“指导生活,有利社会”的目标。
可问题是,如果连编剧都能找到答案,“鸡娃家庭”怎会如此普遍?
为何会成为一个“老大难”的问题?
事实上,教育是一个高度专业化的话题,编剧很难达到足够的专业度,只能提出一些笼统、模糊的意见,对真正解决问题,没有太多参考价值。
凭这些不靠谱的意见去创作,自然是不真实、无个性。
与其专注于这种空洞的解决方案,则不如像《小舍得》那样,保持足够的谦卑,聚焦于生活真实。
《小舍得》没有居高临下,不贩卖焦虑,而是扎扎实实地去写人。
比如田雨岚,从小习惯了向后爸(南建龙)争宠,动辄进入“自鸡”状态,因此变得神神叨叨、敏感过度,在第三集中,从怒斥儿子,到见孩子考试取得好成绩,又迅速转怒为喜,可当孩子希望以踢球作为奖励时,她又突然变成严厉妈妈,这种“变色龙”式的细节,演员交待得滴水不漏、干干净净。
再如田雨岚的母亲、南建龙的后妻,在家庭聚会时,刻意为南俪准备了好拖鞋,聚餐后,她独自留在厨房中洗碗……这些刻意讨好、做小伏低的举动,却也不乏利益考量,面对自己的女儿,她承认只要家庭还在,她的最大利益就能最大化。
《小舍得》中异常精彩的一个细节是,田雨岚在家长群中指责老师,刚开始,赢得了其他家长的力挺,可真到投诉环节,所有家长都选择沉默,甚至纷纷站出来支持老师……大家明白,自己的孩子在老师“手上”,硬刚没好果子吃。
凡此种种,均来自对生活的细致观察,传神地表达出算计精明、灵活多变、不乏善意的小市民性格。
为了更好地呈现出细节的魅力,《小舍得》在情节上做了不少牺牲——它不靠狗血情节,不靠离奇故事,更不靠刺激和悬念……这种能脚踏实地,坚持“好好说话”,努力呈现生活本身的趣味的电视剧,堪称良心剧。
在今天,肯下、能下这种功夫的作品,实在太少。
从来如此,便对么?
其实,《小舍得》并没有停留在生活的表层,而是直面“鸡娃家庭”困境,有更深入的思考。
只是它没有试图提出解决方案,而将努力的重点,放在呈现更多可能性,推动人们深入思考上。
毕竟,“鸡娃家庭”是一个复杂现象,背后原因多样,不是单独靠教育,或者靠社会,或者靠个人觉悟,就能解决。
面对复杂现象,多元思考最重要,这样每个人才能针对自己的具体情况,给出更适合的方案。
在《小舍得》看似“拉家常”的叙事背后,隐含着这样的主题:作为现代人,我们该如何从“代际剥削”,走向“世代公平”。
代际剥削是学术术语,措辞上可能有些刺激,那么,不如表述为代际压力,即上一代人对下一代人的掌控与塑造。
它有不同的表现形式:直接压力:比如给女儿出嫁设置非正常的高额彩礼等。
间接压力:通过灌输错误的原则,扭曲儿女价值观,给他们的生活带来负面影响。
资源压榨式压力:通过消耗大量资源,压缩儿女的空间,如环境污染等。
代际压力在人类社会中普遍存在,不同文化、不同民族中均有,适当压力可能是好事,但过度压力便是坏事。
施压者往往忽略,在“为你好”“帮助你成长”之外,还暗藏着自私的念头,而这些自私的念头其实正是压力的副产品,只是施压者不自觉地将它美化了。
在《小舍得》中,南俪、田雨岚就是这样的施压者。
她们觉得自己在帮助孩子,其实更大的原因,是无法忍受对方的炫耀,生怕自己的孩子比对方差。
这本是父辈留下的伤痕,却被曲折地传达给第三代,可孩子们招谁惹谁了呢?
他们为什么要为爷爷辈、父辈的错误埋单呢?
在《小舍得》中,呈现出许多白领夫妇的艰难,正是这种艰难,塑造了他们的认知,使他们坦然地把代际压力传导给自己的孩子。
他们很少去想:这些艰难很可能来自父辈的错误,也许还有不同的选择。
令人惊讶的是,在《小舍得》中,甚至连被视为“人才”、为人师表的田老师,也主动入局,他负责、上进、聪明,对孩子充满爱心,可他却没意识,自己的内心已被扭曲——从没人对他提出要求,可他却暗暗瞄准了翰林学校,将其视为竞争对手。
究竟是谁让田老师主动参与这种竞争的?
他为什么要自讨苦吃?
因为只有通过比较,田老师才能获得自我价值,才能产生成就感,才能真正找到自我。
竞争塑造了这些困境,攀比心理推动了竞争。
如果田老师也有孩子,恐怕比南俪、田雨岚的孩子更惨。
可问题是,我们为什么不能主动突破父辈们制定的规则呢?
由此想到鲁迅先生的话:从来如此,便对么?
孩子的人格,并不是只有成人的一半常有人说:“要解决孩子的问题,先解决家长的问题。
”但靠这种不痛不痒的话,于事无补。
事实是,没有自我觉醒,没有主动参与,个体既无法发现问题,也无法解决问题。
而这一切的前提,来自对爱的真正理解,否则无法内生出对世代公平的追求。
在《小舍得》中,刻画了两位暖男式爸爸,即南俪的先生夏君山(佟大为饰)和田雨岚的先生颜鹏(李佳航饰)。
在儿女教育上,颜鹏的理解更高一筹,他明白,提要求时应先征求儿子的意见,看他是否愿意,这源于自身的成长经历。
他的父辈是大富翁,可他不愿继承家业,只想游戏人间。
父辈期望与自身意愿脱榫,让他迟迟无法找到自我,这使他成为最糟糕的父亲,远离孩子的生活,成为“丧偶式的爸爸”。
夏君山则是典型的方法优先,表面退让,内心却逐渐认可“鸡娃家庭”,与他谈判注定是一个挫败的过程,他会绕山绕水将孩子带到自己的轨道上,使孩子不自觉地被掌控。
显然,二人都把爱误会为“哄老婆开心”,他们幽默、柔软、有情趣,夏君山还体现出了一定的责任感,可遗憾的是,他们都是“爱无能”患者,他们无法真正接受“爱就是给予自由”,他们试图塑造生活,或者放弃生活,可自我得不到真实成长,这样的家庭又有什么意义呢?
这种家庭当然不足以遮风挡雨,只是勉强保留了一个社会单位的外壳而已。
不论是南俪还是田雨岚,不论是夏君山还是颜鹏,他们从没追问过:我为什么不知道什么是爱?
自我是不是已停止成长?
我为什么不知道怎样传达出爱?
而没有这些最基本的思考,他们当然体会不到,代际压力才是造成困境的根本原因,所以也就不会向往一个世代公平的社会。
是的,孩子缺乏社会经验,“什么都不懂”,但即使孩子的身体只有成人的一半,经验也只有成人的一半,他的人格也都和成人完全一样。
再弱小、再无知的孩子,也有被尊重的渴望,也有按自己的意志去行动的权利。
只有“我是我自己”,而不是“父母的产品”,生命才是有光彩的,生而为人,他才没有虚度一生。
在《小舍得》中,没有谁是真正的坏人,人人最终都与自我实现了和解。
一点小心思,一点小野心,一点小偏执,一点小爱心,一点小恶毒,这才构成了真实的人生。
而《小舍得》的魅力在于,它温存地提醒一声:如果再能加上一点小舍得,那就圆满了。
注释:成绩好的孩子叫牛蛙,英语好即英牛,奥数好即奥牛,两门都好,即英奥混血牛;考K即剑桥英语一级,考P即剑桥二级;蝌蚪指青蛙的前身,指只接受过学校教育的普通孩子,是鸡娃的最低级。
【加更】最新消息,我家娃今天早上去看儿童眼科专科医生了,远视储备虽然够,但是各种功课特别是钢琴,五线谱!
特别费眼!!
所以……从现在开始,户外两小时每天又成为了我的新鸡向👿👿👿分割线—— 作为一个5岁孩子的妈,鸡娃已累积了1800多天/43800多小时的经验。
有人说他家不鸡娃?
那都是嘴上不鸡,闷头鸡。
在这里我先简单给大家看一眼我儿子的家庭作业(我留的,目前幼儿园中班,回家没作业)。
数学思维类:《摩比爱数学》、《数独》、《10以内加减法》、《口算》、《幼儿奥数启蒙》。
中文类:《唐诗三百首》、《太喜欢汉字了!
》《拼音真好玩》。
书法类:数字描红、英文字母描红、笔画描红、拼音描红、控笔训练。
桌游类:百数板、tiny polka dot、奥数火柴客、saalin左右脑开发迷宫。
课外班:周一篮球、周二国际象棋、周三英语、周四钢琴、周五、六、日休息(做作业)。
写完这些,我用一句话总结一下我家:人不在海淀,精神在海淀。
我这样幼儿园中班就开始神经兮兮的妈妈,曾被我老公“温柔”劝阻:顺其自然。
谁爱顺谁顺,我肯定是不敢顺,也不能顺 所以刚刚看了10分钟《小舍得》,我就心甘情愿认领了田雨岚(蒋欣 饰)的人设:这就是我啊!!!!!!
一个跟奥数(等等)玩命的妈——
奥数天才冠军他妈(的梦)——是我 田雨岚的人设其实很典型,鸡娃,不顾一切鸡娃,扫除一切鸡娃,受苦受累鸡娃,披荆斩棘鸡娃。
就连异父异母的姐姐南俪(宋佳 饰)的女儿都要PK.一个不肯认输的妈,带着一股子拼劲儿醋劲儿骄傲劲儿,搞得全家连顿踏踏实实的家宴都吃不成。
你女儿会唱歌?
我儿子会背圆周率!
来,儿子,背一个,大声点!
(是我是我没错了)
你妈我小时候的童年阴影,你也给我笼罩上。
南俪的女儿欢欢和田雨岚的儿子子悠,是同班同学,因此家长会,南俪和田雨岚两人再不情愿,也要一起开。
且看这两位女演员把剑跋扈张的关系演得多么的好——
感觉她们两个,脸上的每一块肌肉都在戏里 田雨岚得知自己儿子数学考试最后两道大题做错了时,第一反应不是自己儿子学习上除了差错,而是卷子一定有问题!
可能观众看到这会觉得,这个妈简直太神经质!
但我凭借仅仅5年的战斗经验来澄清,编剧真的太会写了。
这个妈妈一点都不神经质,以她的鸡娃精神来说,她其实,是和儿子一起从头学了一遍!
因此儿子会怎么写,她能答出一模一样的;儿子能考多少分,她能精确到小数点!
鸡娃鸡到这种知己知彼的程度,编剧老师真的用了心了。
田雨岚——神算子!
就是这样自信(她的确没错) 然而欢欢的妈南俪,虽然心大,但看到自己女儿考了45分的试卷,脸上心里还是挂不住了。
这个表情太真实了,我真的不想这种表情几年后,出现在我脸上……
这个表情,我要一辈子ignore…… 咱们说回田雨岚知己知彼,这位妈妈真的是神了。
她通过对自己儿子的了解,断定卷子一定有问题,又结合实际情况,侦探附体破了案——儿子最后两道大题做错,是因为数学老师在课堂上没有讲,却在自己开设的课外班上讲了!!
——真实!!
哪家学校没有这样的老师?
哪位孩子的家长又不会屁颠屁颠地去报名?
田雨岚凭借着自己的鸡娃精神,决定要抵制这种不正之风(其实有点气不过自己孩子没考好,觉得不公平),于是撺掇家长、撺掇南俪,抵制钟老师的这种行为,简称:打小报告。
撺掇家长
撺掇南俪最终真的把钟老师搞走了……我想说雨岚啊,你真是吊着一口仙气儿奋斗终生!
咱雨岚就是镇厉害,还真把老师给撺掇走了!!
故事一定不会这样简单结束,田雨岚只顾着往前闯,却忘了往四周张望张望。
经验告诉我们,横冲直撞不看路,一定会跌个头破血流。
这不,田雨岚在钟老师被开除时才知道,钟老师和自己儿子的班主任,是男女朋友!!
这下热闹了……
这回可热闹了!
就这样在面临老师给孩子穿小鞋的情况下,她还不忘PK, 甚至没意识到自己伤害了小侄女欢欢的面子。
雨岚:只要还有一口气,我就还能P个K田雨岚这一激,倒真是有些效果。
欢欢爸爸夏君山(佟大为 饰)坐不住了。
从一个“及格”就好的爸爸——
及格就行??
爸爸的爱果然——简爱竟然变成了一个,给孩子报课外班,手把手鸡娃的爸爸!!
我想说夏君山你怎么也堕落了?
这不,夏君山竟然想到找田雨岚一家取经!
借习题,报课外班,复印资料。
然而田雨岚的一句对白真的让我笑喷了——
最后这句话,是我的人生写照啊!!
一句“战斗经验丰富”,真是概括了田雨岚,也盖过了我过去5年的人生。
从几个月开始认闪卡,到1岁开始上早教,2岁开始画画,3岁开始背唐诗……一直到开头我提到的那些5岁娃的家庭作业课外兴趣班。
我的人生,和田雨岚的人生,和被她传染了的欢欢一家的人生,都如同吃了炫迈一样,完全停不下来。
其实看到这里,写到这里,我也真的该坐下来想一想:不累吗?
应该吗?
这样好吗?
孩子没有了快乐的童年,缺少了户外活动,妈妈在他眼里等同于=功课,看见妈妈就知道该拿笔做作业。
而我们这些父母呢?
没有一天敢松懈,没有一刻不琢磨,四处打听别人家孩子都在学什么,甭管是萨克斯还是全脑思维,看见“课”字就想掏钱,这样的人生,究竟是为了什么?
为了什么,对于鸡娃家族来说不重要,我们要的是结果。
但结果有两种可能性:田雨岚的骄傲和南俪的挫败。
两种妈妈,两种养娃的态度,两种截然不同的人生。
哪一种更好呢?
可不可以平衡一下?
大撒把的紧一紧,紧箍咒的松一松,大家的人生会不会不一样呢?
鸡娃是一个永恒的话题,通俗一点,咱孩子考上大学,鸡娃这个词才算从人生辞典里暂时抹去(考研另算,哭)。
但我看着田雨岚,这样的一颗单体陀螺,却能搅起全家甚至全校腥风血雨,只为披荆斩棘给孩子杀出一条血路,到了不得不退让低头的时候,都会垂死病中惊坐起说一句宝贝!
再多检查一遍!
累了,真的累。
好想对雨岚(和我)说一句,咱歇歇吧。
学海永无涯,生活得继续,若为快乐故,鸡娃停一停?
能停下吗?
我想田雨岚一定也有迷茫的时候(我猜后面会有这样的剧情),甚至会因为鸡娃,和孩子之间造成不可协调的矛盾。
而现实生活中的我,站在观众角度看着屏幕里“我”的真实折射,有些动摇了。
我们的体力、脑力、心力,都在分秒不停地高速运转,却没看到因为这个不能停摆的时钟,得到了多少,又错过了多少?
还是那个问题,能停下吗?
或者,能转个弯,绕点路,去看看路边风景吗?
《小舍得》里的妈妈是一面镜子,不仅折射了血淋淋的鸡娃人生,还有小家庭、大家庭、工作、社交等等等等,让我们停下来,照一照,看一看,想一想。
我还会继续追更,期待着像田雨岚(和我)这样的妈妈,在故事里,在戏剧中,将要面临怎样的人生?
我们会怎样选择?
我们,能停下吗?
应该停下吗?
《小舍得》看到后面告诉我们,孩子疯了,都是家长逼的。
且不论这部剧的人物关系和家庭环境设计是巧妙还是狗血,三个家庭的状态是典型还是刻意,现在的鸡娃式教育,让孩子从小学就开始内卷,到底是好还是不好。
就单从家长与孩子之间的关系和教育方式来论,剧情设计着实给人很多启发思考的空间。
(剧情要是不夸张一些,很难刺激到观众的神经)
三个家庭,三个孩子,原本都是非常优秀和可爱的孩子。
但到后期,三个孩子分别出现了自卑,嫉妒,精神分裂等严重的问题,很明显,家长一再的发现不到因为自身的问题对孩子造成的伤害,那么孩子将带着这些创伤长大,甚至一生也无法自愈。
家长总是爱对孩子说,养你有什么用!
你怎么就这么不争气!
你看别人家的孩子就不像你这样!
爸妈做什么都是该,爸妈欠了你的吗!
你就不知道心疼爸妈吗?
………说实话,家长出现这样的心理,有可能生孩子的时候,就没做好心理准备。
为什么要指望孩子应该懂事,应该理解父母,心疼父母,替父母着想呢?
如果是这样,那能不能先问问自己有没有足够的尊重孩子,以及懂得孩子的心理呢。
父母就是这样的双标,一方面要孩子严格按照自己的意愿成长,因为自己是成年人,做的决定都是对的。
一方面,又认为孩子应该替大人分担难处和痛苦,应该懂事。
可是孩子是我们的镜子,你种了什么种子,怎么种,孩子就开出什么花。
如果我们特别害怕孩子不随自己愿,不如自己所想,那为什么不选择不要孩子,一个人独立自在的过一生呢?
孩子不是用来为父母延续梦想和创造价值的。
当然大部分父母的出发点都是源于爱,和希望孩子好,受到自己的全方位保护。
但是一种自以为是的,以自我为中心的好,就是自私。
付出求回报也是自私。
如果害怕没有回报,就索性不要做父母。
因为你很有可能得不到孩子的回报。
初为人母的我,一边看剧一边思考。
1.自我问题的投射首先,因为自己的出身,家庭,工作原因,造成的没有疗愈的心理问题,投射到了孩子身上,这是家长们非常容易出现的状况。
像剧中的田雨岚,因为母亲做了小三,自己只是个三本,明明嫁得不错,但自卑与强烈的自尊心和要强的性格作祟,总觉得婆家看不起自己,娘家人也看不起自己,于是把所有一切的情绪,对自己,对人生的不满,改变命运的希望,全放在了儿子身上,因为自己的人生无法重来了,但自己还可以规划孩子的人生。
于是在强压的逼迫式教育中,本来品学兼优的好孩子颜子悠,一步步的因为得不到理解和尊重,变得反叛,偏激。
刚开始有征兆时,母亲田雨岚不仅没发现孩子的精神状况在崩溃边缘,甚至自己比孩子更加崩溃和偏激,出现受害者心理,觉得自己付出了那么多那么苦,怎么落得这个下场。
失控的情绪加倍给孩子施压。
最后终于,孩子精神出了问题,幻想出一个自由的孩子,可以按照自己的意愿成长的孩子,一个自己想活成的样子,在自己身边陪伴自己。
类似人格分裂。
妈妈自认为的掏心挖肺的爱,换来了儿子的愤恨。
同样的问题也出现在南俪身上。
本来是最幸福的一个中产家庭,一儿一女健康阳光,老公体贴,工作优秀。
却摊上父母婚姻失败的少年阴影。
爸爸找了小三。
骄傲的母亲半生活在怨恨中。
南俪夫妇原本是家长中仅剩的白月光,不逼迫孩子上补习班,而是让他们自由的发挥自己的天性。
大女儿欢欢数学成绩不理想,但有文艺天赋。
可是在不断的考试失利中,在田雨岚不断的刺激中,别的孩子的比较中。
终于这对佛系父母也失守了。
沦为了焦虑父母。
一开始爸爸给女儿补课,多次情绪失控。
到最后,南俪因为与父亲家的家庭矛盾无法解决,造成职场受到影响,丢了升职机会,严重受创。
工作没了盼头,无法平衡自己的失落,对生活的期待聚焦到了孩子身上,情绪的矛头也指向了孩子,忽然疯狂如田雨岚上身一般的逼着孩子补课。
并且不断拿别人家的孩子跟自己孩子比,不断打击,甚至在孩子考了第一的时候,依然没有一句表扬,还是说女儿不如米桃。
典型的把自己的要强,强加给了孩子。
终于,女儿从公主变成了黑化公主,所有在父母身上受的打击和委屈,都发泄到了好朋友米桃身上。
本来阳光的一个孩子,被嫉妒之火点燃,于是在班里拉帮结派公开欺负家境较贫困但成绩非常优异的天才学生米桃。
欢欢后期表现出来的任性和自我中心,不仅是因为逼迫式学习造成的性格扭曲,也和父母一直以来的溺爱不无关系。
孩子是很难父母在职场及家族中承受的压力的。
父母需要自己排解消化内心的压力,自己治愈自己的童年创伤。
投射到孩子身上,只是让痛苦加倍重演。
2.面对孩子的情绪其次,孩子的情绪受到打击或压抑或伤心的时候,父母是应该站在自己一个成人的角度去要求孩子懂道理,甚至批评责骂,还是应该先共情,去试着理解孩子当时的需求是什么。
剧中,米桃的父母都是体力劳动者,同时经营小卖店,一家人挤在店面小铺子里,米桃从乡下来城市上小学,虽然家境不那么好,但她是个数学天才。
父母只要努力给她创造一个相对稳定的学习环境,她就有机会用学习改变未来的生活环境。
米桃第一次去欢欢家,看到欢欢的家境与自己简直是天上地下,欢欢拥有的一切自己都没有见过,而自己妈妈还在他们家做钟点工。
米桃内心受到强烈振动,本来就内向自卑,从小缺少父母关爱的米桃,更加封闭自我,不愿意再去欢欢家,借口自己生病。
父母知道之后,对米桃教育的关注点,并不是孩子为什么会这样反常以及如何帮孩子做心里建设,让她自信一些。
而把问题聚焦在,你怎么学会撒谎了!
你天天跟着闷葫芦似的谁爱跟你玩,你说话啊!
然后,孩子还没说啥,爸爸就怒气冲天,责骂孩子,父母为你吃这么多苦受这么多累,送你去上学,我们欠你的吗?
你对我们家有什么不满!!
差点动手。
父母确实是非常辛苦很不容易的,但孩子也是真心很懂事的好孩子。
只是父母的自卑与自责,强加到了孩子身上,在那样的环境中,无法对孩子作出鼓励式的引导,我们的家境可能不如别的小朋友,但爸爸妈妈非常努力的在打拼,你好好学习,父母做什么都值得。
你是全班最聪明成绩最好的孩子,你不比任何孩子差。
只需要说出这样一个事实就可以鼓励到自卑的孩子。
父母却用了发泄情绪的方式。
生活中太多这样的故事。
我们的出身,决定了我们成年之前的生活,但我们会长大,会成为自己,最终我们的人生是靠自己创造的。
家境不那富足的家庭,孩子通常都很早熟,父母每一点一滴的付出,生活的不易,孩子心里都是知道的。
只要父母不要自己看不起自己,孩子不会看不起父母。
孩子也会有自己的情绪,我们需要一点耐心去了解他们闹情绪是无理的还是有理由的。
如果是有理由的,那么这时是不是扮演他们的同伴更好。
如果是无理的,那么家长应该凶孩子吗?
有没有更好的方法引导。
当然,做大人很累很辛苦,为孩子心力交瘁、焦虑非常,可是我们不能指望一个几岁的孩子懂得成年人,如果做父母的多番抱怨自己的不容易和孩子的不懂事,孩子简单的心中只会想,那么你们生我干吗?
你们是不想要我了吗。
孩子幼小的心灵可能不会去记恨父母,却会在潜意识里恨自己否定自己。
孩子渴望极速成长并不是一件好事,可能会加倍的叛逆以及渴望逃离家庭。
我想这并不是父母们希望看到的。
所以,学会享受我们的孩子还是个孩子的时光吧。
三 掌控有一种冷,叫你爸妈觉得你冷。
关爱的过度就形成了掌控。
我们是否需要完全掌控孩子的一生。
当然作为父母需要给孩子最好的引导和教育,我们谁都期待自己的孩子成为人中龙凤。
但每个人天赋不同,性格特质都不同,即便是我们生的孩子,也不是我们的复制品。
我们应该给他们试错的机会,自我成长的空间。
要明白,他们始终是要长大,始终是需要离开父母自己独立的,过度的控制有可能只是内心失控和无序的一种投射。
因为爱而带来的担心、操心忧虑,如果过度了,会妨碍孩子建立自我,妨碍他们独立成长。
于是有了爸宝妈宝。
孩子成年后也许始终无法摆脱父母,成为一种无奈的依赖关系。
无论是生活还是学习,都要试着去观察孩子作为一个个体的特质,要相信他们是独一无二的。
也许ta数学成绩不好,但有可能有文字天赋。
也许ta对学习毫无兴趣,但却热爱音乐。
哪怕ta就是一个平凡的没有什么过人之处的孩子,那么如果能平凡而快乐的过一生,也没有什么不好。
不是每个人都一定要成为伟人。
这个世上大多数人,是平凡人。
所以从幼儿园、小学就疯狂竞争,是否真的有这种必要?
刚成为妈妈的我,也不敢说自己有了答案。
人生当然是不易的,成年人的世界里太多道不出的辛酸。
成为了父母之后,我们在学做人的同时,还要学习如何做父母。
教育,远不止是学习成绩这一件事。
尤其现在这个信息高速飞跃的时代,孩子的心理健康,人格建立,也是我们应该去学习的。
也许我们还没有学会如何与自己相处,就要去学习和伴侣相处,随之而来还要学习和孩子相处,更要学会一个家庭的共处。
与此同时,还有工作,事业……我们以个人为单位的成长,因为成为了父母,而发展位以家庭为单位的成长。
我们在不同的身份之中切换。
不断的在成长中学习,疗愈,爱。
这就是我们的人生功课。
这剧创作者的价值观很有问题,贩卖各种人物关系的焦虑感、制造矛盾,看似引发了话题,但是很刻意,为了话题而话题,全剧充满了对观众舔狗似的讨好,但是并不高级,导向也有问题。铺天盖地的宣传让人不得不看一眼,但是剧情配不上宣传,也配不上演员,虽然佟大为不像个爹,小宋佳太使劲,张国立太刻意。实在不喜欢国剧这种打着现实主义的名义,实则悬浮又三观不正的片子。
(5.5/10)没有被喷的那么惨,但也不咋地。标准五分剧,宋佳的角色比蒋欣的讨喜太多,人物性格看似明事理却到最后深陷其中,演的还行应该可以弄个提名。其他就很一般了,BE之后才能上5.5,因为这种现象需要被看见,一味的好结局不是良药。
这个剧最好评的是滤镜,演员皮肤真实状态都出来了。表演也不错,就是剧情有点拉杂狗血。原小说就是干干净净、利利落落围绕着教育状况推线,剧版非得加点乱七八糟的感情戏,导演的恶趣味吗?
就国产通病吧,可太长了。。。
哎我好喜欢小宋佳
未婚未育的我,看着电视里的鸡娃妈妈都觉得焦虑。但我也明白,现实里的家长,比电视剧里的家长还要焦虑一百倍。谁都不希望自己的孩子输在起跑线上,但谁也没有问过孩子,这是不是他们想要的人生。
想讲现实吧?又不现实...你家有子悠家这实力你焦虑??国内编剧永远这样...身边真的很多孩子上小学,不否认有报班甚至真有买房的...但选择了就选择了,真不至于都把生活过的这么鸡毛蒜皮和焦虑好吗???另外,一部好剧的节奏...应该是把讽刺和深思要藏在剧情里...不是大写的狗血和焦虑放出来,让人家没有看下去的欲望...不知道这剧受众是什么群体,真有和你剧里一样的人,你觉得他会想看这个找气受吗……(如果结局没有大团圆,我再来改星)
宋佳、吴玉芳最佳!
补标
编剧很懂怎么引起观众的情绪与热度,只是现实里这样的家庭永远不会和解。
1. 原生家庭的坎,只能自己跨。2. 婚姻中,所有的情投意合里,难免会藏着各取所需的成分。3. 世事浮沉,不把事做绝,才是一种大智慧。其实生活中有些事与人方便,便是与己方便,给人余地,也就是给自己余地。“凡事留一线,日后好相见。”一部《小舍得》,半部人间世。不畏舍得,成长自有答案。
演的哪是现在啊,演的是我小时候的事
内卷从孩子抓起!
又鸡血又狗血,是我远离人间烟火太久了吗?现在的中产阶级都是这么矫情兮兮吗?狗男人抛弃妻女后又说自己想要天伦之乐?天伦之乐明明是你自己亲手毁的啊。中国的编剧水平真的太次了,好好讲家庭教育不好吗?非得给扯成家庭伦理大戏。每个都是功能明确的脸谱化工具人,只是为了戏剧冲突而存在。
为什么评分这么低?一集不落认真看的,人物刻画得非常好,有血有肉,不是非黑即白的脸谱化。自私老头儿出轨只为了找个能伺候自己余生的保姆,但是他对女儿孙女的爱又是那么的真实感人。有几次都被南老头和长公主无私的爱感动哭了。因为想起来了我自己的姥姥姥爷也是那么爱我,好想他们啊。
太负能量了。看的人要窒息。虽然我喜欢宋佳,蒋欣,佟大为。
涉及到的一些教育点面问题,以及被放大的人性的自私和恶太让我反胃了(蒋欣太棒了)
岁月静好是片刻,一地鸡毛是日常
现在这些生活剧自诩接地气,其实讲的全是富人的生活,和大众生活严重脱节,真没意思
才更8集就出评分。隔壁陪你更24集还没出评分。陪你真的质量不行吗?我觉得挺好啊,小舍得目前的剧情还没有吸引得住我的地方,跟小欢喜一样,太过深沉造成了假。