记得是在家某一次看新闻了解到彭臣这个人,知道《致这个世界上我最爱的女孩》,知道他是一位温暖的父亲。
作为导演,《走路上学》好像是他唯一的作品,记得评价挺好,今天刚好有机会(同事组织的电影赏析活动),就看了。
电影艺术本身方面的中规中矩吧,摄影剪辑视觉效果什么的个人感觉一般,演员台词有点“作”不太自然。
不过姐弟俩的扮演者演技还是不错的。
整个电影的故事讲得也都还不错,让人有所感触和思考。
最想说的是电影中处处充满着的爱吧。
最感人的当然是姐弟俩,那种童真的相护相亲相爱,以及姐姐遭遇不幸后弟弟的那种痛苦和怀念,催人泪下。
当然也不只姐弟俩之间,还有姐姐与妈妈,弟弟与妈妈,弟弟与奶奶,爸爸与弟弟,以及老师,书记,校长…许多个细节中体现着人与人那种淳朴的爱的关系。
其实电影开始并不觉得溜过铁锁有什么不安全,似乎因为我来自农村,也觉得那个挺好玩儿。
但当姐姐只是为抢救一双鞋而不小心放开手就让意外来得那么突然,真的觉得很不容易:只是为了去上学,便会有那样稍有不慎便失去生命的危险。
电影中有一个细节,教室外边出门其实就有一个比较高的台阶,我觉得多危险啊,小孩子调皮很容易摔了出事故。
类似的还有弟弟看似很顺溜的从高高的梯子上爬上又滑下,都看的让人担心。
但其实现在我们的生活中处处讲安全,我的工作中也有严格的安全防护规定和措施,比如安全带时刻都必须保持双保险。
但是,对电影中的他们来说,太奢侈。
当最基本的生活和学习都成问题,他们考虑不了那么多,他们不得不冒那些险。
是真的还有那么多需要改善的事那么多需要帮助的人,我们想当然的很多事情对他们来说也许都会是奢侈和幸福。
对比思考,生活中我们真的需要更多的感恩。
除此之外,做自己能做的去帮助那些需要的人吧,即使是小事。
因为我们的一点点付出对真正需要帮助的他们来说都很珍贵,比如省下一顿晚餐的钱会让他们拥有或许是生命中第一双最喜爱的鞋。
也就像电影中的老师所做的。
不去想能做到多少,能帮助多少人,能改善什么。
“有一口气,点一盏灯。
”能做一分就多一分。
电影中父亲从城里打工最终回来,他对儿子(就是弟弟)说了一句话:“我回来了就不再出去了,但你要走出去!
”来自农村的我,现在也正在一步步的走出来。
但我也要明白,一步步的走到现在,应该感恩什么,责任是什么,是为了追求什么。
总之也提醒自己不忘初心吧,也还要加油。
(第一次关于电影在豆瓣写了点什么,虽然只表达了一部分。
Mark一下)
亲情是伟大的,不论你欢愉、懊丧、疾苦、徘徊,它永久悄然地伴随着你终身,而《走路上学》正好印证了这段话。
这部电影讲了:因为瓦娃渴望上学,所以才背着妈妈独自溜索去学校。
之后姐姐的老师发了一双鞋,而弟弟喜欢,姐姐就给了他,可第二天又见同学全穿新鞋,便亲手给姐姐穿上了。
姐姐看中了一双鞋,可那里的十六块五是一笔不小的的数目。
聂老师就给她买下了,她上了溜索,滑到一半儿,有一只鞋马上掉下去了,姐姐伸手去拉鞋,结果不幸掉入深不见底的江中。
自从那以后,弟弟不再说一句话,他回忆起了姐姐和他一起画的桥……六个月以后桥修好了,他也终于可以上学了,但姐姐不在了,他思念姐姐娜香了。
看了这部电影后,我的眼泪像断了线的珠子一样,一颗颗掉了下来。
姐姐竟为了给弟弟的一双鞋而付出这么大的代价,而我对比了一下我对我弟弟,我的东西不让他碰,娜香却为了让弟弟穿上新鞋失去性命,这对姐弟俩的情意,比山还高,比海还深。
观看了《走路上学》后使我受益匪浅,认识了自己对弟弟的不好,我以后要用包容之心,去对待我身边的每一个人。
这部电影讲述的的是山里孩子瓦娃和姐姐的故事,山里孩子上学非常不易,姐姐可以滑绳索过江去上学,而因为瓦娃太小他妈说要等到他爸爸回来才可以带他过去,瓦娃是个好学的孩子,一心只想像姐姐那样可以去上学,……姐姐过江是为了保护瓦娃喜欢的鞋子绳索断了姐姐死了,瓦娃妈妈崩溃了瓦娃爸爸回来也不敢相信,瓦娃也一点点变得抑郁,支教老师努力开导他告诉他他要像姐姐一样好学……推荐大家去看,生活在城市里的学生可以看看
刚看完影片的我,眼角微微略酸。
娜香溜索上的绳子脱落的那一刻,仿佛留下了最大的遗憾,她没有等到大桥建起的那一刻,没能拉着弟弟的手一起去上学。
看到孩子落到水中,拍摄的画面太真实了,她真的掉到湍流不息的河水中了。
河水那样的清澈,峡谷中的风景那么迷人。
我甚至向往生活在这样的大山之中,可是当我了解背景之后,才知道当时的贫困,那样美的自然条件却挡住了儿童上学的路。
对于那些生活在怒江大峡谷中的孩子来说,以幼小的身躯,在湍急的大江上来去如飞,已经成为他们日常生活中的一部分。
知识在彼岸,梦想也就在彼岸。
瓦娃看着姐姐上学,他也渴望像姐姐一样,坐在教室里,听老师讲课,和同龄的孩子在一起玩耍。
这就是孩子最纯真的梦想。
曾经的我如他们一样在大山之中寻找着知识,一步步探索着外面的世界。
现在的我可以进入自己理想的学校,被书本包围,真是一件幸福的事情啊。
走路上学 (2009)8.32009 / 中国大陆 / 剧情 儿童 / 彭家煌 彭臣 / 丁嘉力 阿娜木龄特别好看的一部电影,十分感动。
力荐。
在临近大一期末考时,思修课老师放了《走路上学》这部公益片。
一方面给我的感触是在大学里大家过得浑浑噩噩,玩手机的玩……而怒江州的孩子有着对知识最纯粹的渴望,他们在没有桥的时候上学是最艰难的,他们梦寐以求的东西却是我们所触手可及的。
还有就是明白了为什么会有这么多大学生会去选择支教。
可能不是每个人都去做过,但大家心里会或多或少对支教有过想法。
也是看过许多关于贫困山区支教的故事,小说,电影,故事里有的老师留下,也有点老师走了……现在的自己不敢下决心说什么一定要去支教,因为上大学以来一切都和自己想像的有差别,对未来一片茫然。
还有就是对山区这个现象的看法,有这样的情况还是正常,因为中国太大了,做到人人发展平均也是不可能的事情,只是希望未来会越来越好吧。
看了那么多电影,这是第一部一开篇就让我落泪的电影,也是全程泪点停不下来的一部电影。
蓝天白云绿水青山,是多少人向往的旅游圣地,但你我都不知道那里的生活有多艰难,山高水远出门难,一个转眼就是生离死别。
孩子渴望上学,渴望出山去,父母疼惜孩子,封闭式管理教育,但也终究逃不过命运。
又爱又矛盾,生活之中,你我之间好像时常都是如此。
一个有希望的孩子,就这么被一个有心理问题的妈妈给毁了。
当命运如此,一个人是选择抱怨呢,还是认真面对呢,还是希图救世主的拯救?
影片做出了选择: 我不行了,快来救我吧。
基本上就是这个逻辑。
电影里面的瓦娃的爸爸,基本上是个摆设。
既没有给孩子希望,又无法帮助孩子成长。
这个脸谱式的爸爸,就是为了满足家庭温饱而设置的。
其角色丰满程度,甚至不如躺在病床上的奶奶。。。
所以作为未来希望的瓦娃,没有自我完成灵魂的救赎,而是在大人的安排下,接受了救世主的救赎,(桥),他的结果呢?
应该是皈依了救世主的可能性大些吧。
所以说这个电影催泪强点,但是格调不高。
这部电影中最感动我的部分就是姐弟情深的场面。
弟弟很爱姐姐,每天的玩伴也只有姐姐一个人;姐姐也很爱很爱弟弟,姐姐也从来没有欺负过弟弟;两个人和睦相处,情深依旧,真的是很好很温暖的一部电影了。
然后想到了我自己的弟弟,少年时候打架的场面;而且我每一次都不想带着自己的弟弟一起出去玩,所以我每一次都把我的弟弟给气走,让他去找我妈妈,少年的我真的是坏坏的,如今的我也是坏坏地吧,一点点没有道德感,没有责任感。
但是我的不快乐,已经不容许我有道德和责任了,如果我不小心有了道德和责任,想必我会即刻死去,阳光晴朗,万物生长,而我却选择了死亡。
因为村子里面的新来的老师,给每一个小孩子送了一双雨鞋,弟弟也很喜欢,也很想要,但是老师并不知道这个家里面是有两个小孩子的,于是弟弟就非得想要姐姐的雨鞋。
弟弟说如果把雨鞋给了自己,自己就不去偷偷溜索了,于是姐姐就说:“给他嘛!
”但是最后上学的时候,弟弟看到溜索的少年们全部都有一双崭新的雨鞋,而自己的姐姐穿着拖鞋的时候,就把雨鞋重新给自己的姐姐穿上了。
而且还用自己的衣服袖子,给自己的姐姐擦擦脚,他真的是可爱到爆炸。
然后我就觉得,此处真的应该手动@我弟弟,我弟弟别说给我擦擦脚了,我弟弟连盆洗脚水都没有给我端过的。
弟弟是一个很聪明的小孩。
姐姐说:“我们这里要建桥。
”弟弟说:“什么是桥?
”姐姐:“......”解释了半天。
弟弟:“哦,我明白了,桥就是水上的路呗。
” 弟弟:“为什么我们这里好?
医生要走?
阿爸要走?
城市里的人还不来我们这里?
”为什么我每天如此不幸福不快乐,还要过这样的生活?
为什么?
为什么?
为什么我每天都要压抑着自己?
为什么我每天都要这样子对待我自己?
为什么?
为什么?
我很不快乐。
最后姐姐为了拿到给自己弟弟的一双“18.5”的鞋子,丢掉了自己的性命。
她也许永远想不到自己是因为这样才丢掉了生命,因为“18.5元钱”才丢掉了生命;但是这“18.5”元钱,又是无价的,是姐姐的生命,是姐姐对于弟弟的爱意,是姐姐对于弟弟最诚挚的爱意,是那么的温暖,是那么的让人心情澎湃。
电影看完的那一刻,我的不快乐又继续洋溢起来了,此消彼长,毫无办法。
不少八零后九零后的朋友应该都记得,小时候学校总是组织观看科教类电影,这些科教类型的电影在今天看来很多都被认为是主旋律影片,但也不乏多种多样的类型,战争片,教育片等等。
那个时候被要求观看教育片的原因在于让更多的学生们知道,努力学习的意义,因为很多教育片当中的主人公们所面临的教育环境远远不及观看电影的人群,因此,观看科教类电影的意义就是如此,虽然长大后对此有不同的看法,然而看多了这种类型的科教片,认同也就更深刻,不同就渐渐的少去了。
今天给大家推荐的影片《走路上学》就是一部教育题材的电影,在西南边陲有一个少数民族聚居村落,这里的孩子们要上学就必须乘着滑索溜到江对岸去,即便是对于大人们来说,乘着滑索也是一种极其危险的举动,更别说小孩子,然而要上学就必须这样,否则几十公里的山路翻过之后才有桥。
政府一直筹划着建一座索桥,然而在这之前,孩子们依旧是每天要度过这样的上学路。
这个村落里有这样一对姐弟,姐姐在上学,弟弟却不被允许,原因在于妈妈担心安全问题,弟弟总是被许诺当前往县城打工的爸爸回来后才被允许上学。
然而弟弟却不安分,总是偷偷滑过去旁听,这一切被新来的支教老师聂老师撞破了。
妈妈因此生气了,而聂老师为了不让妈妈担心弟弟的安全问题,于是决定每周过来给弟弟补课,这样姐弟两都有学上,然而有一天,姐姐却出了意外,这一家又被阴云笼罩了。
《走路上学》看完的感受自不必说,这是一部非常感动人的影片,同时也非常符合很多朋友小时候观看的教育片的主要属性,本片旨在为我们呈现西南边区的少数民族孩子们艰难的求学之路,并以此来鞭策更多的处于比他们环境更好的孩子们认真努力学习。
这是本片的主要核心思想。
当然,有人也看到了现实问题,为什么政府不给这些孩子们修一座铁索桥,而是任由这些孩子们每天经历着这种极具风险的活动。
其实这个原因本片说了一个浅显的道理,那就是发展不平衡,深层次的道理要是每一个人都认真思考的话,自然也是不在话下的。
大家都能想得通的道理,如果拿来争论,其实是没有意义的。
当地的财政如果充裕的话,自然会考虑为这些偏远地区的孩子们解决上学路的问题,如果当地的财政不充裕,而靠着国家拨款,那么款项一定是先用来在人流量大的地方建造基础环境的。
这个在改革开放几十年来都是屡见不鲜的,内地之所以与沿海地区发展不平衡的根源就是如此,如果大家对于这样的设计有异议,那么应该从根源入手去反对,而不是对于这种表面上的现象进行谴责。
当地的人们不努力吗?
当地的领导干部们都是棒槌吗?
自然不是,至少本片中展现的淳朴的民风并不是这样,大家都想要解决问题,但大家都没有办法没有能力去解决问题,而唯一能做的就是等建桥的队伍来到这里帮助建桥,否则,我们也就只能等着感动自己而已。
因此,上文提到的本片的主要核心就是激励更多的身处安全圈内的孩子们认真学习,而除此之外的愤慨,感动什么的,本质上是没有意义的。
我们当中的很大一部分人总是热衷于这种居高临下的感动,然而对于基础的问题总是视而不见,甚至不愿意去思考,片中的姐姐发生意外让人对于孩子们身处险境的问题更为愤慨,进而转化为让其中的一部分观众对于当地的政府部门的愤慨,但冷静想想,这些是政府部门愿意看到的吗?
这些是当地人愿意看到的吗?
他们身处的就是那么恶劣的自然环境,如果不是国家投入发展,而是任由他们自己解决问题,他们自己能解决吗?
即便是最后修了一座桥,大家也都能知道,这座桥的成本与收益之间是不平衡的,因为这座桥除了为这些孩子们方便了上学路之外,没有任何的特殊意义。
然而即便是如此,大家依旧是热衷于对于当地政府部门进行讽刺挖苦,然而这样没有收益的事情只会在我们国内发生,如果这是别的国家,即便是发达国家,也少有政府愿意做这种入不敷出的投资,因为那些所谓的纳税人不愿意。
因此,对于本片背后的苛责是没有意义的,唯一能解决本片中孩子们的上学问题的就是帮助这些深山中居住的人们搬迁到平原地区并解决他们的就业问题,当然,这又会引发另一个问题,文化的保留与融入。
因此,本片还是完成自己的激励作用就已经是善莫大焉了。
同样类型的影片如果是怀着讽刺的心态去观看,其实也就失去了原本的意义。
关怀不是居高临下找优越感,而是实实在在的做事情。
……你好,再见
改编自云南山区的真实故事,姐姐在悬挂链锁横穿大江的上学路上不幸落水身亡,背上姐姐书包的弟弟,依然每天都要重复姐姐的上学路,幸运的是,他等到了来自政府的桥梁建设,终于可以安全的“走路上学”。
升华一下我们突然来到这个世界,无法选择出生,也无法揣测命运,迎接属于自己的独特的一生。
因为穷,因为落后,我们不得不去面对各种各样的困境和危险 因为没有桥,我们只能悬挂链锁横穿过河因为没有路,我们选择翻山越岭踏过崎岖因为没有良好的文化教育,我们用一个个教训来完善对真相和谎言的辨别能力因为没有先进的医药医疗,我们在苦痛煎熬中直面生物进化论的基因筛选和淘汰因为没有一流的科技研发,我们一边被压制和剥削一边用低廉重复的劳动力换取生产资料我们似乎总是望其项背,总是在追赶着但是,我们依然在各自那些或大或小的领域中,默默的付出着。
先辈们献身抗战 ,父母在耕作中度过一生,而我们也扎身于日复一日的工作每个人都在自己的时代和阶层付出着青春和生命或轻于鸿毛,或重于泰山每个人都在这条文明进步的道路上,摸索前行每个生命都在为这片孕育自己的土地上,添砖加瓦眼见的繁荣和振兴,是属于每个人的功劳和收获,是每个默默奉献的人献给后辈们的礼物引用著名禅师、佛学著名学者延参法师的话 “生命是如此的精彩,人生是如此的辉煌”
无论如何,把故事里的小孩子写死了,于心何忍?气死我了。创作者投机取巧,为了让电影有冲击力,写死了小姑娘,就算长大,她是一个伏地魔,我也能理解啊,唉
小演员棒,颜色构图美
云南怒江福贡县。想起一些人。姐姐去世真的😭
题材本身是好的,但色彩过于艳丽,音乐渲染过于夸张,冲淡了主题的严肃和沉重。无出彩之处。
2021.07.28。溜索上学的孩子太苦了。这个世界如此参差。正如影评所说,我们不会因为一部影片全然改变自己的行为,但我们看到这些会暂时放下心中缠绕的欲望。
中国版小鞋子,但整体电影水准在央六及格线以下。
废话少说,三个字,比较感人,少了1星是因为我希望能够拍下去,让剧中的人物丰满起来,少交代了太多东西。
非要把平实的故事煽到恶心,编剧烂。把令人心动的风景拍得腻腻歪歪,导演烂。一星给风景,一星给小演员。
华表奖不出意外就喜欢这样的,母亲不敢并且不让儿子溜索的理由,父亲面对女儿去世说出我不走,但是以后你要走出去,像是口号一样干瘪都很难让人信服。姐姐去世对弟弟的打击和后续人生的影响的描写过于少,这块是应该再加十分钟片长的。
怒江峡谷隔开了傈僳族孩子瓦娃的家与学校,他对于姐姐娜香每天能和小伙伴一起溜索过江读书非常羡慕。妈妈对溜索有深深的恐惧感,她坚持要瓦娃等爸爸回来带着才可以溜索过江。瓦娃经过一番准备,独自偷偷溜索过江走进心仪已久的学校。他看到了姐姐娜香的教室,背会了老师教的课文,还撞到了前来支教实习的聂老师。聂老师家访时无意戳破了瓦娃溜索过江的秘密,妈妈气急败坏痛打瓦娃。聂老师送给赤脚的学生们雨鞋,娜香得到一双红色雨鞋。瓦娃喜欢姐姐的红雨鞋,他答应妈妈和姐姐,有了这双鞋,他就不再偷着溜索。可第二天一早,懂事的瓦娃却把这双漂亮雨鞋还给了姐姐。看到娜香在商铺为弟弟选鞋却买不起,聂老师买下新鞋让娜香带给瓦娃。在溜索过江回家时,娜香为了保护书包里的新鞋,失手从溜索上坠落江中……。娜香的离去,妈妈的痛哭,和众人对奶奶的欺
一些人眼中的旅行圣地,就是另一些人眼中的艰辛生活。一些人眼中的城市拥挤就是另一些人眼中的可望不可即。人人生而不平等。
纵然深处孤独,但对家的思念依然保留在每个人的脑海中
故事很好,但是摄影和布光太随便咯
其实剧情很符号化啊
看哭了。。。
不错
还行。
虽然故事比较简单,但还是蛮感动的
《走路上学》:大山深处的记忆,有这种回忆也是幸福的。
感觉比陈力的爱在廊桥稍微好一点。毕竟wawa是个萌宝宝。丧心病狂的仰角,跟红色母题。