我们的世界

开头：看完我的世界，第一时间，就想写下这些话女孩，写给你们的一封信：1.你们心思是细腻的，毋庸置疑，所以，你们要呵护好自己的心，不要轻易被外界伤害2.你们是孩子，也即将成为大人，但无论如何，不要像婴儿一样无理取闹 也不要着急长大3.女孩和女孩做朋友，绝对是童年最好的回忆之一，所以一定要找到自己最重要的朋友，爱他，信任她，然后宽容她……4.如果你和她开始吵架了，那么恭喜你，你要接受一段深刻而难忍的经历，不过这段经历过后，你就成长了！

所以无论结果如何，都恭喜你！

5.你和她吵架的过程里，一开始都是冷战，然后过渡期，最后是实弹的战争的爆发……这一切都极其难以忍受 却也是每个人交际圈中需要经历的所以，女孩们，希望你们能坚强一点，别忘记，友谊只是人生一部分，你们还有家人，就算家人不理解，还有自己，对自己好一点！

6.最后，你如果还爱着你的朋友，还想念和她在一起的日子，如果她值得你的喜欢、那么——记得勇敢地，突破最后一道心理防线，放下所谓的自尊心、然后坚定的和她站在一起因为那些外界所有的干扰和你心里的自尊心，都比不上你和她相亲相爱的每一分每一秒结束语：就像结尾女孩问弟弟：“他总是打你多一拳，你为什么还要和他玩……”弟弟的回答彻底点醒女主：“如果他打我，我打回去，他又打回来，我又打回去……那我们什么时候才能开始玩？

”这句话真的从心底里唤醒我心中对友谊的疑惑，也许，看呀，你看看男孩子们，打打闹闹都是爱，那么，作为女孩子们，是不是也应该放下太高的自尊心和小心思，主动一点点，哪怕一点点也好……

一部主角被孤立的校园题材的电影，在网上引起广泛数量观众的对号入座，在观看了10岁小女生在校园中被冷暴力的电影后，这些内心汹涌被瞬间唤起的成年观众，都认为自己曾经就是那个可怜的小女生，甚至有人用并不通顺的词句表示，要不是这部电影，自己永远不会跑到网上来搜索和发表评论。

韩国80后女导演允佳恩的《我们的世界》，表现的是小学校里小女生的世界，抓住的是成年女观众的泪点，这样一部深度还原现实的“校园《宫心计》”，又比《宫心计》更贴近每个人，更容易唤醒每个人潜意识里或深或浅的噩梦，毕竟，我们都做过小孩子。

教育本是一件平常事，随着时代变迁，庞大的受教育基数形成的海洋，基本波澜不惊。

即使如今天我们很多中国家长，投入了太多财力心力到孩子身上，应对的更多的是出人头地和健康成长的问题，假使孩子在学校被同学孤立，我们的第一反应难道不是：孩子，你要争口气！

片中的小女主角李善，恰好就是这样一名“不争气”的小女生：体育比赛分两队，两队都不想要她，即便她从始至终保持着尴尬的积极参与的微笑；想要讨好班上的红人宝拉，只换来宝拉的利用，替人打扫卫生；而明知道被人利用，还干得特别带劲，正所谓被人卖了还帮着数钱；老师只当是全班太平，一派小清新没谁惹麻烦老师最开心；家长管养不管育，成人世界的一堆麻烦就已经令人焦头烂额了……影片没有着力交代孩子的“不合群”，而是煞费心机地表现了孩子的“想合群”，这样便回避了交代孩子“不合群”的原因，恰是抹煞了原因，才能在感性上引起不同经历和体验的观众的共鸣：我成绩太好、我成绩太差、我长得不好看、我长得太好看、我单亲家庭、我家庭条件太好……所以我被孤立。

儿童世界的残酷尚在影片后面潜伏着等待一波三折，在这里先指出观众的对号入座是不可取的，原因在于，看电影不是我们的目的，我们的目的是，让成年人先对自己的成长史有一份自觉和理性，毕竟成年人担负着后辈的教育大业，而教育，又不是把下一代教育成我们今天这个样子。

回到影片，我们当然要接受，李善的境遇不是文艺作品里的胡诌，既然在我们的成长史中那是一种“史实”，在今天的孩子身上也只能是一种“现实”，因为在代际传承的教育中，没有人为此努力过。

电影的高明之处在于剧情总会反转，而且超出观众的预料。

正当四年级女生李善山穷水尽之时，转学而来的韩智雅带来了柳暗花明。

李善小心翼翼地接近韩智雅，二人渐渐一起玩耍，成为了亲密的小伙伴。

亲密的标志就是二人之间有了不能对外人讲的秘密。

韩智雅告诉李善，自己的妈妈在英国，已经很久没见过妈妈了，一提起妈妈，照顾自己生活的奶奶就发脾气；而李善也说，自己那个爱喝酒的爸爸，一提起爷爷的事情就烦躁，还酗酒。

两人因此同病相怜。

同病相怜是一种什么心理呢？

不仅仅对未成年人，对成年来说，也是一种不再孤单的感觉，因为天底下不是只有自己才遇到不开心的事了，而上天给我带来的伙伴，他（她）也面临差不多的麻烦，我说的事情，伙伴一定会感兴趣，解决不了的麻烦事，有伙伴和我一起顶着呢。

看起来，这个开心的暑假，李善已经告别了过去的阴影，迎接她的是美好的五年级。

然而并没有。

韩智雅竟然对自己嫉妒了，因为在一切共情之外，韩智雅无法接受李善和妈妈的亲密。

而李善只顾收获亲情友情，全然不觉韩智雅方面已经悄然发生转变。

这真是只能共苦不能同甘。

就像今天，多少人对自己发在朋友圈的内容理所当然，对自己的理由和成就都十分坦然，但不知道背后有多少人默默地屏蔽了你的朋友圈。

对韩智雅来说，刚才你李善还在和我共同吐槽甚至两眼相看泪涟涟，可转眼你却和别人笑得欢，如果这都不算背叛，还有什么算背叛！

你且无情，休怪我无义。

韩智雅竟然倒向了宝拉，那个李善心里的阴影之源。

如果这都不算背叛，还有什么算背叛！

借由影片发展至此的剧烈戏剧冲突，多少观众回忆起自己人生最初的撕咬：——你到底为什么要这样对我？

——那你为什么要这样对我？

——分明是你先挑起的啊！

——是你先挑起的啊！

——我到底怎么你了？

——那我怎么你了？

——分明是你先黏着我的啊，你一个被孤立的人。

——什么？

——我没说错啊，你被孤立了啊，一天到晚就自己一个人玩。

总挑些会被大家孤立的事情做。

——……（急促呼吸）影片所展现出来的，小演员一脸无邪背后的残酷，尤其加剧了这种冲突。

而一点都不消停的五年级就这么开学了。

自从短暂的好伙伴韩智雅倒向了“敌对阵营”，在”敌对阵营”学霸班花小团体的操纵之下，韩智雅和李善终于恶语相向，互相伤害，曾经相互的秘密，现在被对方当面揭穿，曾经给对方的呵护，现在需要通过伤害加倍索还。

手持摄影在讲述这些暗藏锋厉的小孩子心事的同时，不断地出现街道、教师、学校平静之下嘈杂的同期声，呈现的是现代韩国的平静和煦的市井生活，这是当代现实主义文艺电影最重要的表现手法——疏离。

在电影之外我们能不能注意到教育和工业化社会更巨大的鸿沟和疏离？

西方的现代化带来的是教育的工业化，但正如现代教育先驱叶圣陶先生所说，教育是农业，不是工业。

学校教育是定时定量化的，然而对未成年人的关心呵护，却必须是有季节的、有时令的、有成长规律的，是需要播种、施肥、除草、喷药的，是需要土壤、水份、阳光和等待的，有时又需要杂乱间种放任不管的自然农法，它是一个慢的过程。

整部影片的主要人物全部由孩子们构成，家长、老师均是附属品。

在我们每个人童年的玩伴里总有孩子王，也总有躲在角落里被大家孤立的那个。

李善就是被大家孤立的那个。

每次分组玩躲避球她都会成为所有人唯恐避之不及的对象，看着周围的同学一个个被挑走，李善的眼神也从期待一点点转为失落。

即使上了场，李善也会被队友各种诬陷，说她犯规，将她罚下场。

这无疑比不选她更让她难受。

李善只好默默站在一旁，看着大家玩的那么开心，那么投入。

小孩子的不喜欢是直接的，没有原因的，伤害也是直接的。

在一个朋友大过天的年纪里，长期的被孤立使原本活泼开朗的李善变得郁郁寡欢。

她不明白自己做错了什么，为什么始终没有人愿意靠近她，接纳她。

她也不知道自己到底该怎么做才可以改变现状，不再这么孤独。

宝拉是班里的孩子王，美丽可爱，所有人都以她为中心。

只要能跟她做朋友，就不会被孤立。

为了能够参加宝拉的生日会，李善毫无怨言地帮宝拉做值日。

当看到宝拉的生日邀请卡上写着礼物要超过5000韩元时，家境不太富裕的李善只好自己动手编了一条手链。

这条手链承载着她对朋友的渴求，她希望宝拉可以感受到这份心意。

宝拉生日的当天，李善满心欢喜地按照贺卡上写的地址去了。

但她万万没想到，宝拉给她的是假地址。

李善一瞬间心灰意冷，原来一切都是自己在自作多情。

原来宝拉从未想过真的邀请她，更别提要跟她做朋友了。

李善难受得想把手链扔了。

也许让自己没有期望就不会再有失望吧。

有时候，我们怕的不是孤独本身，而是被孤立后带来的恐慌。

因为不明白自己为什么被孤立而产生的孤独。

就在李善陷入迷茫的时候，转校生韩智雅出现了。

她主动与李善说话，并大方地夸赞李善的心灵手巧。

李善感到受宠若惊，终于有人愿意接纳她，珍惜她的心意。

李善开心地把手链送给了韩智雅。

之后的暑假里，她们成为了彼此最好的朋友。

每天形影不离。

一起玩耍，一起分享彼此心底的秘密。

但每一次看到李善和家人之间的温馨互动时，韩智雅心里都很不是滋味。

韩智雅的父母亲在她一年级时就离婚了，后来父亲有了新欢，将她托给奶奶照顾。

亲情的缺失让她变得敏感且自卑。

为了能让李善愿意跟她做朋友，她甚至编造谎言遮掩自己的家庭背景。

后来在暑假补习班里，韩智雅结识了宝拉，知道了李善在班里被所有同学排挤和孤立的事。

但其实韩智雅转来李善学校的真正原因，正是因为她在原先学校里被排挤、被孤立。

她好不容易才告别过去，重获新生，绝不容许自己再一次重蹈覆辙。

于是，韩智雅就此“黑化”了。

开学后，她迅速跟宝拉成为了闺蜜。

并且跟着所有人一起孤立李善，甚至诬蔑李善。

起初，李善还天真认为她和韩智雅之间也许存在着误会。

她甚至第一次做了坏孩子，去偷母亲的钱给韩智雅买了贵重的生日礼物，希望这样可以让两人的友谊和好如初。

在韩智雅生日的当天，李善想着去她家给她一个惊喜。

然而这一次李善敲对了门，却仍旧是失望的结局。

她捧着礼物看到的，是冷漠的韩智雅，还有宝拉和她的朋友们。

李善发现自己依旧是不被邀请的那一个，但比之前更让她感到气愤和难过的，是昔日好友的背叛和疏离。

于是，李善也“黑化”了。

她趁着韩智雅和宝拉闹别扭的期间，把韩智雅的家庭背景还有转学原由统统告诉了宝拉。

宝拉开始引领着众人打击韩智雅，对她进行各种排挤和污蔑。

李善看着韩智雅也受到了孤立，本以为会感到报复成功后的大块人心。

但她并没有，她甚至感到羞愧和后悔。

李善急忙找到宝拉想阻止这一切。

而宝拉却振振有词地告诉她：“这些分明是你自己说的，为什么现在要反过来指责别人。

”而再次遭到排挤的韩智雅也将所有原因归咎在了李善的身上，展开了对李善的报复。

就这样，韩智雅和李善开始不断地互相揭短，互相伤害，甚至在班里大打出手。

两个明明同病相怜的人，却非要置对方于死地。

好像只有报复才能获得快感，只有让对方更惨一些，才能暂时忘记自己的狼狈。

而一旁的宝拉则一副事不关己的模样，笑看风云。

其实无论在孩童世界还是成人世界里，像宝拉这样的人也大有人在。

凭借着超高的人气和父母的溺爱，再加上外表的出众，这类人认为自己就是上帝。

理应享受着掌握一切的特权，所有人都应当顺应她的感受，赞同她的是非对错王思聪说的没错，再美丽的皮囊碰到丑陋的心灵都会变得一文不值。

宝拉也是一样。

影片的最后，李善从弟弟童言无忌的话语中深受触动。

我们都不想被孤立，都想挤身于热闹的人群中，可是这样就真的可以找到自我了吗？

又是一次玩躲避球，李善一如既往地站在一旁，只是与之前不同的是，身边多了一个韩智雅。

她们俩静静地站在那里，淡定地看着喧闹的人群，她们开始学会了正视自己…我们在努力让别人喜欢自己的同时，是不是忘了问问自己究竟喜欢什么，想要什么？

不要为了盲目融入不属于你的世界，而离自己的世界越来越远。

有时候，不被人理解也没有那么糟糕，知道自己想要什么就无畏孤独。

从来不觉得小孩子就是天真无邪的。

但是，如此不善交际的我，感谢那一年，有人愿意和不会跳绳体育超级不好害羞腼腆自卑的我一起玩，你们都是小天使。

家庭教育真的是一个人一生性格的奠基石，之所以不说家庭环境，我还是很善意地去想家庭环境是不能决定的，而家庭教育是可以选择的。

虽然两者有着千丝万缕的联系。

你不能要求一个工作不如意与父母关系不好经常失意到喝醉酒的爸爸能够注意到孩子情绪的变化。

其实一个成年人，也很难再去理解四年级小朋友的想法。

四年级的小朋友可能已经谈恋爱两三年了，然而作为一个成年人，你只会觉得哦天哪真是不可思议他们懂什么。

可能你已经忘记了你四年级的时候曾经喜欢过一个小男孩，比你21岁的时候还要更认真。

感谢导演没有简单化小孩子们的思想，而是用一种近似纪录片的方式真实而残酷地反映了他们。

也许你会说生活没有那么残酷，那你肯定很讨人喜欢也很幸运。

事实上那些刚刚开始理解成人世界又缺乏家长正确引导的孩子是最容易以恶意来对待他人的，班里那个最不好看最肥胖成绩最不好最矮最不讨人喜欢的那个人就成了他们恶意的宣泄点。

你可能会说那些带有恶意的小孩子也很无辜，他们甚至也是自卑敏感的，缺乏家长的爱，没有安全感，所以用这种方式来证明自己的存在感。

可是，我们不是耶稣，无法用爱来给每个人渡劫。

恶意就是恶意，即便有各种背后的故事，也无法被忽视，并难以被原谅。

影片最后并没有交待清楚两个小姑娘会不会和好。

我猜不会吧，毕竟有些东西破碎了就是破碎了，像那个夏天的凤仙花汁一样只能留在过去的回忆里。

这是导演的聪明之处，让这部电影没有落入俗套，没有强行煽情与和好，像那些个失去联络的小时候玩伴一样，并不知道现在的他们过得到底好不好。

他们的世界也曾是我们的世界，即便生活有很多不如意和难以理解，也愿每对父母都能更多地去尝试了解自己的孩子，至少从完善自己开始做起。

《底线》里有一个校园霸凌案件，然后就想到电影《我们的世界》，把校园里的冷暴力/语言暴力等霸凌现象做了深度细腻的拆分。

同学情谊归类于友情，友情感觉是最脆弱的，爱情和亲情里还有很强的责任意识，友情似乎就纯靠吸引力法则了，磁场越强越牢固，读书时就靠兴趣爱好捆绑在一起，长大后还要叠加各种态度或者方式什么的。

而且友情还有奇妙的分寸感意识，不需要一直黏得那么亲密，像刘嘉玲有次分享和王菲的感情，有时候两个人坐一起，各自安静地思考，也是很好的交流。

友情里如果有那种占有欲或者控制欲强的一方，还挺恐怖的，这种情况在爱情或者亲情里就很常见。

李善性格偏内向，但内心其实很向往那种成群结队的小团体氛围。

她挺单纯的，也愿意付出，更愿意让利，小小年纪懂得忍辱负重也不好。

我在想，这些遭遇会不会让她过早养成讨好型人格呢？

好在她最后终于绷不住，兔子被逼急了也会咬人。

不过李善妈妈教育理念还不错，虽然妈妈很忙，没时间照顾家里，但关键时刻不掉链子，粗中有细。

她有自己的幽默感，即便为了生计忙得喘不过气，但还是留了耐心和女儿打打闹闹。

这样的妈妈是大气的，对自己对别人都大气，不会把大家弄得很紧绷。

韩智雅第一次腹黑，也是看了李善和妈妈撒娇打闹后爆发的，她很缺爱，所以容易摇摆不定。

她一直和奶奶住，父母关爱是缺位的，看到别人都是一家整齐的，她容易扭曲。

于是她给自己编织了各种谎言，来包装自己，来迎合同学们会追捧的兴趣点。

大概也因为缺爱，她也不容易相信真心，小小年纪就把翻脸无情修炼得炉火纯青。

宝拉的扭曲在于，她是霸凌领导者，她喜欢拉帮结派，然后孤立别人，最可怕的是，她还会去玩弄别人的善良和天真。

她从小就必须独占第一，韩智雅考试超过了她，友谊的小船立马翻过来，毫无余地。

这种人长大后非常恐怖。

小孩子的教育真的是路漫漫，心理教育尤其是刚需。

这部电影让我想起我的大学老师，以及老师曾经给我们看的她的毕业设计短片，同样也是一部儿童题材的片子，感受颇深，印象深刻。

所以我毫不犹豫的给《我们的世界》打了五颗星的评分。

其实整个观影的过程中，我并不是很喜欢李善，那种一眼看上去就觉得不会主动亲近的人，如果我是李善的同班同学的话，就这样，我也成为了，本片想讲的校园冷暴力中的罪犯之一。

说上来也不知道是不是因为从小学到初中我就是李善，看到片中的那个她就像看到了我自己，所有的情节都与我经历过的相似，我不愿意去回忆，却在屏幕面前一一的赤裸裸的回放，所以才让我不怎么喜欢李善，像躲避球一样去躲避，害怕出局，害怕再也进不来这个我想进来的朋友圈子。

但，李善不应该被讨厌，李善没有错，相反的要谢谢李善。

影片一开始就用了一个长镜头，一直停留在李善的表情特写上，同学们正在猜拳选择玩躲避球的队友，李善虽然面带微笑，非常认真的注视着正在猜拳的两个同学，时不时也看一下被幸运选中的同学，眼里却真实的透露着尴尬，眼看着一个又一个同学被选走了，自己却还没被选中的尴尬跟焦虑，最后一名同学也被选走了，剩下自己只能无奈的归入猜拳输的一方，对方还传来了不情愿的语气。

而玩耍的过程中，也被同队的伙伴极力说是踩到了线必须出局，被出局。

真诚的心想融入这个圈子，最终还是被出局了。

独自站在外围的李善，很孤单。

接下来以为终于得到大姐头一般的宝拉的欢迎，甘愿代替她一个人打扫了卫生，又精心手工制作了一条手链以此作为宝拉的生日礼物，宝拉非但骗了李善，还故意给李善一个错误的家庭住址。

其实在李善打开宝拉的生日邀请的时候，就知道李善最终不可能成功去到宝拉的生日会的，宝拉在邀请卡上面写着“礼物一定要超过5千元哦！

”，假使李善真的顺利去到了，宝拉在看到一条于她而言很普通的手链，又怎么可能不讥笑李善呢？

手链跟凤仙花还有凤仙花染色的指甲一样，是片子的线索道具，没有成功送给宝拉的手链，最终送给了喜欢它的智雅，李善开始不是一个人陪一个人玩耍了，刚转学而来的智雅成为了李善的好朋友。

但，联想起前面老师说暑假一定要认真做功课，刚好在一个暑假里相遇的李善跟智雅，想必这段友情也不长久，猜到了后面的剧情一定是智雅跟宝拉一群人一起玩而撇开了李善，果不其然是这样，虽然有点无奈自己会去负面的想一段友情不会长久。

一开始从指甲的改变看出了李善和智雅两人的关系已经破裂，在补习班安慰哭泣的宝拉， 李善以为在即将失去智雅的时候，能重新获得与宝拉的友情，她甚至看起来不计较之前宝拉欺骗她的事情，主动递了手帕给宝拉，甚至还跟她说了一些小秘密，李善就是那么单纯，她没有想到的是宝拉会将这些秘密当做利器，去刺伤智雅，只因为智雅的成绩比宝拉好，成为班里瞩目的第一名，宝拉借李善刺伤了智雅，更加激发了李善跟智雅的矛盾，之前李善种种主动求和的举动，变成一种假惺惺。

两人在班里打架，用武力对对方造成身体伤害。

观影的前半部分我觉得李善是不是自作自受，自己不懂得交朋友，后来觉得智雅也太过分了，伤害了李善，其实是我自己的错误，误解了她们，没有看到实质的校园冷暴力，越看到后面，并且知道一些人物真相，心疼李善，理解了智雅，越觉得自己的没资格。

宝拉很像我的一个初中同桌，初中的时候我也像李善一样一直想融入大家的圈子里面，而我们班也有跟宝拉一样的小团体，小团体一共有四个人，包括我同桌，在班里比较受欢迎，为了融入他们的团体，主动示好也积极的跟他们一起玩耍，也跑腿，即便有什么本来是他们的错误，他们推卸在我身上，虽然我很难过，但也咬着牙承担。

其实一直都过得很不快乐，有一次音乐老师要我们自由组合准备音乐表演节目，我于是跟她们一起组合，因为平时也在一起玩，下午放学后我们都会在班里自己彩排，有一次其中一个女生的朋友上来找她，那个朋友认识我们里面的每个人，我刚好被门外的同学叫出去，刚踏出班级门的时候，听到那个朋友说：她的风格跟你们很不搭啊。

其实你们为什么一定要跟她一起组合呢？

这样子多别扭啊！

而我的同学都尴尬的笑了，什么都没说。

而智雅的家庭经历也跟我相似，只不过我的要比智雅复杂的多很多，父亲外遇，父母在自己小的时候离婚，跟爷爷奶奶生活，拼命的想在外人面前表现自己很好，家境和父母都很好，自己很幸福，小时候的自己真傻。

那时候却决绝的认为那是属于自己的保护罩。

校园冷暴力其实是父母都看不到的方面，只有孩子自己清楚，所以李善的妈妈其实能看出来李善不开心，并且也说了“只有你告诉妈妈，妈妈才能知道”，孩子要是没有告诉父母，父母永远都不知道孩子在学校跟同学发生了什么事，老师同样很难看出来，这样一点一点的藏在孩子的心里，堆积起来就可能酿成大祸。

等到那时候父母知道了，也太晚了。

影片的结局也正如整部片的节奏一样，虽然有波澜，但总体还是比较缓慢的在跟每一个人讲述一个故事，大家还是在玩躲避球，李善早早出了局，摊开手看着每根手机都被自己咬的起皮了，而其中一根手指还留有跟智雅一起用凤仙花染色的痕迹。

智雅则跟李善最初的时候一样，被队友坚决认为踩线要出局，智雅也像李善一样反驳，李善主动站出来，作为躲避球对手的一员，替智雅讲话，说看到了智雅并没有踩线，智雅逃过了一劫，最终伙伴还是故意把球丢在她身上，使她出局，智雅与李善，大家根本不欢迎。

两人并排站在线外，时而看着玩耍的同伴，时而看着地板，时而看一下对方，眼里还是有一些不好意思，然后，两人互相对视了。

李善与智雅对视”我们和解吧！

”李善的手指还留着象征两人友情的凤仙花的染色痕迹。

很喜欢影片节奏跟结局。

长篇大论的说了一大堆，有些方面还没有提及，但我想看过这部片的人都能悟出来。

看到很多豆友都说很真实的，很刺痛的，看到了以前的自己。

这就是影片的成功了，没有特效没有复杂烧脑的剧情，最重要的是，在片子里面看到了以前的自己。

就足够了。

还有，电影海报，真喜欢。

本段2021年更新: 最近几年总被提醒有人点赞。

重新阅读多年前自己写的东西真是有神奇的体验。

发现当年的自己完全不加标点。

读起来真的是累。

所以加了标点。

内容不变，方便后人阅读。

写评前扫了眼前几篇，都是在说校园暴力。

对 这是校园暴力。

然于我，更想归为共鸣与反思，而非旁观者观感的暴力事件。

记得看过一个人说，人之初，性本恶。

小时世界即证明一切 真实残酷，性格恶劣。

虽很不想承认，但我的小学生活就是非常像李善，不是光芒万丈的宝拉。

虽然当时学习不错，小有资本，但内心自卑感是有的，而这一资本也成为了掩饰。

这部电影才令我知道:哦 ，原来每个班级都这样的 不只我，还有千千万万个我。

我将其归为情商成长的不同导致。

宝拉明显要比李善成熟，懂得如何挑拨，如何拉拢，如何辩解。

李善单纯得可以一眼见底，即使是智妍也比她会做人。

她很多事情处理也不到位，不大会安慰人，不会寻找话题，也不会接话。

每次看她都看到无时无刻不在尴尬的自己，别人回答我的话，会庆幸，说对一句。

生活环境以及家人导致 “输在起跑线” 跨入小学的第一天即决定不同，总想融入到“”高级“”圈子，偷偷观察，悄悄听她们的流言蜚语。

明知不会被接纳，仍想知道那些人在干嘛。

她们的新闻可能除了当事人我最清楚，如若她们跟我示好，我会暗自庆幸，不自主说有的没的，吸引对方，渴望得到认同。

所以我认为李善最开始告诉宝拉智妍的种种并不一定是对她怀恨故意使坏，只是她知道宝拉哭是跟智妍相关，情不自禁会说其相关事情。

当然，这其中宝拉有没有暗示，有没有引导就不得而知。

但不管怎样，她自身的惶恐导致了很多秘密被公之于众。

其实李善的想法跟宝拉的跟班朋友们的想法一样。

这个群体很风光闪耀，成为这里的一员会显得自己也特别厉害。

不得不承认，即使是现在的我，若回到小学 有那么个群体抛给我橄榄枝，即使表面装得不屑，即使知道她们人品不好，还是会同意成为一员。

可能会有其他朋友，跟这个团体不远不近，但它的接纳，这个诱惑，是巨大的。

不知道这样比喻对不对，已知上流社会风流奢靡，虽有清流但大多花钱流水，互相攀比，但如果这个排外的阶层真心邀你加入，真的会打心眼里说不吗？

可能会唾弃且又感到一种莫名的骄傲吧。。

所以智妍加入宝拉群体后学会了撒谎挑事，这是该群体的缺点，但她仍然想生存在那里，便用自己不喜欢的事情来交换。

若是现在的我，会怎么做？

圈子不同不要强融。

宝拉团体颜高，家境不错，学习好，跟李善完全相反，她没有任何的优势能让她们青眼相看，又怎可能被接纳。

她对朋友真诚是没有吸引力的，一来那个团体需要更多的是会传播挑事，二来，李善的不会说话淹没掉这一优点。

换句话说，李善先天后天资本都没有。

加入就是痴人说梦。

智妍进入那个团体也是很合情合理，她除了父母离婚这一“”缺点“”近乎完美，物以类聚，她自然要找同阶层的人。

认识一个同阶层的，抛弃掉低阶层的也很正常。

所以，小学生的世界就是真实的社会，只不过更加直白地表达出自己的欲望。

也看到有人说，都是这么过来的，没什么大不了。

确实宝拉是少数，童年这段对我有影响吗？

我认为是有的。

它或许是造成我性格里孤傲的部分原因。

你不接纳我我也不渴求。

自己照样可以建立其它团体。

我猜测也可能有的人学会了察言观色，有的始终缺乏自信，种种可能 ，必影响了未来性格。

能规避吗？

我认为不能。

老师家长能介入但不能完全阻止。

一是孩子不一定会说，不是所有老师家长都有耐心与能力劝导孩子谈心。

孩子也天生对大人带有一定的不信任，即使孩子说出来，大人的理论 他们是无法全部理解的。

譬如弟弟，他大度，但最好的方法难道不是原离那位朋友吗？

但他不觉得有必要。

即使姐姐妈妈都给他分析过。

二是这些事情是无时无刻不在发生，是常规，是必然性，优胜劣汰，资源抢占，就是这样粗鲁野蛮，所以只能降低，无法避免。

另外看到有短评说认为电影巧合过多过于戏剧性。

我倒认为是把小学遇见的一切都符号化表现出来。

可能是评论的人没有这么共鸣。

我看片子的全过程没有认为哪里有不自然。

当然，如若智妍没有“”离婚“”这事儿，大部分人也不会有这事儿，那么波折就少很多，冲突也要减小，但戏剧就是要凸出矛盾，加上这点我也并不认为怎样。

即使没有这点，她身上的任何一个可能被认为是缺点的“缺点”都将会被放大，用来被其他人做文章。

智妍说李善父亲嗜酒成性不就是夸大其词？

因为她找不到其它“缺点”进行反击了。

最后，想规避，除了让自己本身更强，不屑于跟这些人交往，寻找真正适合自己的更高的圈子以外，就应该是眼界放高。

其实，多大点儿事儿？

有指甲油就是有钱，借你涂就要激动不已。

智妍父母离婚，母亲不在国外这么“大”的秘密，被她奶奶在闲聊中随意说出来。

所以，到底多大点儿事儿？

只有自己不在意 才真正跳出了整个圈子。

刚看完电影 想到什么就写什么了 有点乱有点激进 先说声抱歉

李善和韩智雅（友好），宝拉李善，韩世雅和宝拉李善和韩智雅（恨意），宝拉小团体+pua身边有很多雌竞怪，一看就知道小时候是宝拉这种人“我打他，他打我，如果我再打他，那我们什么时候才能开始玩，我只喜欢玩” ---李善和韩智雅（友好），宝拉李善，韩世雅和宝拉李善和韩智雅（恨意），宝拉小团体+pua身边有很多雌竞怪，一看就知道小时候是宝拉这种人“我打他，他打我，如果我再打他，那我们什么时候才能开始玩，我只喜欢玩”

今年我大四了，距离我小学毕业竟然马上就有十年的时间了，然而今晚看了这部电影的时候，仿佛又回到了小学时候。

我一直在和键总说，和我小时候的经历挺像的，宝拉也很像我小学时候的某个同学。

键总说：大姐头吗？

笑憨笑 憨笑 刚看这部电影的前半段，觉得很不屑，不就是被孤立吗，你还有这么可爱的弟弟，还有爱你的任你撒娇的爸妈，就算别人都不和你一起玩又有什么大不了的呢，人总会有一个说话的朋友吧，有那几个朋友不就够了吗？

可是小学时候的我们，她们，孤立这件小事就是那么大。

四年级的李善，（咦，突然发现和我小时候的经历竟然连时间上都有点重合了诶）在班级里面是被孤立的一位小女孩，她长相一般，学习成绩一般，家境也一般，在这些爱美，学习成绩好，又会打扮的女生当中，她确实非常不起眼。

电影开场，同学们在体育课上要玩躲避球，两组人都不愿意让李善加入各自的组，石头剪刀布输的一组不得不接受李善的加入，然而李善不知所措地想要加入游戏的时候，其他组员却冤枉她踩到了边线要把她淘汰掉。

李善很委屈地解释着自己没有踩到线，可是又有谁会帮她说话呢？

这样孤立的日子不好过，直到她认识了新转学来的韩智雅，两个人在假期形影不离玩得非常好，在这个朋友比妈妈重要的年龄，两个小女孩都很用心地以自己的方式去对对方好。

说到这感觉电影导演真的很细心，在智雅和李善玩得最好的时候，李善用凤仙花汁给两人涂得手指甲，颜色鲜艳又漂亮。

小孩子之间总是没有秘密，玩得好的时候智雅甚至把自己父母离婚的秘密告诉了李善，而父母离婚这件事也是智雅之前在原来的班级被孤立的原因。

善良的李善没有因此看不起智雅，虽然父母离婚这件事在小孩子的眼里可能是一件非常巨大的事情，巨大到我可以因此而和这个人就此绝交老死不相往来。

孩子的心思有时候确实最敏感的，当智雅看到了李善冲着妈妈撒娇的场景时，她眼睛里的失落，嫉妒全都藏不住了。

也就是因为李善这样一个举动，两个女孩之间开始出现了缝隙。

李善的水仙花指甲油开始慢慢掉了，只剩下破碎不堪的一部分。

在小学的时候想要孤立一个人真的很简单，简单到似乎只要有一个人先挑头就好。

开学后，在班里带头孤立李善的优异生宝拉自然而然地拉拢了智雅，加上之前的原因，智雅很快和宝拉他们打成了一片开始刻意地疏远李善。

可怜的李善甚至都不知道发生了什么事情就这样把唯一的朋友也失去了。

电影还有反转，在一次考试中，智雅得了第一名，一向成绩排在第一的宝拉这次考得没智雅好，虽然嘴上没说什么但是这个宝拉明显开始不爽了，那有什么的，孤立呗。

于是宝拉开始拉拢李善一起孤立智雅。

就像现实生活中都会发生的那样，李善为了取得宝拉的好感，想要接近宝拉，就把智雅的秘密告诉了宝拉，而宝拉则把这个秘密当做了孤立智雅的资本在班级里传开了。

智雅对李善做出的反击则是在班里的黑板上写李善的爸爸是个酒鬼。

两个女孩子因此大打出手，友情彻底破碎了。

李善的指甲油掉光了。

李善和智雅一起被孤立了。

直到有一天，李善回到家看到脸上受伤的小弟弟，她问弟弟，为什么总是要和然浩玩，然浩总是害你受伤，每次都伤害你，打伤你，玩笑也开得太过。

稚嫩的弟弟挠挠头开心地说，这次我也打他了，然浩打了我一下，我也啪地打了然浩一下然后呢？

——然后，然后然浩又猛地打了我一下 然后呢？

——然后我们就一起玩了 你说你们一起玩了？

——我们一起出去玩了喂李允，你是傻子吗，都这样了你怎么能和他一起玩呢？

——那能怎么办呢？

你得继续再打他呀！

——又打吗？

你不是说他又打你了吗，那你得再打回去呀！

——（沉默……）那什么时候玩呀？

什么？

——然浩打我，我再打他，然浩打我，那我们什么时候玩呀？

我就只想玩。

李善突然不知道怎么回答了，看到这的我突然也不知道怎么回答了。

对呀，我们本来是一起出来玩的，可是你打了我一下，我要还你一下，你很生气你要继续打我，那我们打下去的话，什么时候才能玩呀？

明明我们本来只想玩的。

故事的结尾，和开头一样，大家在玩躲避球，当智雅的组员冤枉智雅踩到线要让她出局的时候，智雅也解释着，这时候李善站了出来，她说我可以作证，智雅没有踩到线。

当然最后她们也没完成躲避球，两个被孤立的孩子孤单地站在一边。

这就没了？

所以最后没和好吗？

键总说，她们两个对视了呀。

故事完。

感觉说这个电影说的真的有点杂乱，可能好久没写东西的缘故，自己也是想到什么说什么。

所以接下来想说说小学时候的一些事情。

被孤立这件事小学时候是有过的，那个时候的自己也不明白是为什么，虽然后来也有同学来和我说过她们之间曾经一致达成的孤立我的理由，不过现在想来这个理由也是非常牵强。

可能那个时候这也是一种新鲜吧。

还记得在上四年级之前班里几个女生是玩的非常好的，甚至还约定了这辈子都不嫁人要一起生活在一起，住一个大房子里。

那个时候班里女生也很少，七个还是八个的样子，总之好得跟什么似的。

当时我是对其中一个女生特别好，就像电影里的李善和智雅，毕竟那个时候，我们都是在朋友比妈妈重要的年龄，认定了一些朋友，总会想方设法地想要让对方开心。

印象中是有这么回事的，我和她之前是特别特别好的那种，即使是在老师眼里，在我妈妈眼里，我和她也都是非常非常好的朋友。

而到现在我有点想不起来和她好的纳西细节，也是有原因的。

也就是到了四年级的时候，班里突然转来了一个留级来的女同学，然后就发生了自己被孤立了的事情，当然后来我也知道了孤立这件事是她起的头。

总之那段时间确实挺难受的，啊，真的是过去太久远了，真的想不起来很多事情，但是知道自己曾经因此而试图去讨好别人，也曾因为没人一起玩而自己躲在班里做作业 。

太奇葩了，小学时候哪有什么作业呀，十几年前的小学正流行减负，连作业都没得做。

因为被孤立这件事，不得已只能自己在教室写作业，写完了今天的作业，自己学着开始写明天的后天的作业。

孤立的时间也不长，大概每次也都不超过一两个星期，后来因为起了一个头，莫名的就开始有时候孤立这个有时候孤立那个，而我有段时间也试图游说过其它人孤立那个我曾经最看重的好朋友。

其实自己知道自己心里是有种幸灾乐祸的成分在，我不是很愿意玩这种孤立的游戏，但是我却觉得我应该也让你尝尝被孤立的滋味。

这样反复的孤立，被孤立，从此充斥着我剩下的三年的小学生活。

全部人都和好的时间也有，可能小学时候的你不愿意去记着这些不痛快的事情，所以到现在我反而对孤立的事情忘得比较多，对我们不多的全部人都和好的时光记得比较牢固一些。

想想也真的是非常可笑的，也许现在的我依旧没有变，对一个人好的时候可以那么在乎一个人，也可以那么去伤害一个人。

那个时候明明先说孤立的是那个转校生，可是我后来却似乎一直在针对我那个“好朋友”，就像电影里的李善和智雅，曾经最好的两个人，到最后却是闹得最凶的两个人。

看了这部电影我才能慢慢从这种代入感走出来看孤立这件事，其实友谊都是这样的，当你真心地为一个人付出的时候，那么她对于你来说，任何行为都会被放大来看。

她对你好的事情，你会觉得感天动地，甚至还会有当你们两个遇上任何危险，你也可以为了保护她而牺牲自己这样的想法 ；而当她做了伤害你的事情的时候，这种伤害也会被放大，其中的威力也远远比其他陌生人带给你的伤害要大很多。

你问我后来怎么样了吗， 后来，后来我们六年级了，快毕业的时候，我们七个人和好了，而且在最后一堂英语课上，她组织了班里的其他几个同学偷偷去找老师为我策划了一个小惊喜，因为那天也刚好是我的生日。

整个小学后来就这么简简单单地结束了，一直到现在我仿佛印象最深刻的还是这堂课，也许是现在我能想起来的她为我做过的最让我感动的一件事，也是我试图想要借此抹去我们所有的不愉快的一件事吧。

初中的我去了另一个学区读初中，她们六个去了一个中学，后来就这样联系越来越少越来越少，直到上大学后，才慢慢又有了一些新的联系。

时至今日我一想起小学的事情，我就想起她曾经是我最好最好的朋友，我也对她非常非常真心，可是我们现在连联系都很少有了。

长大后，我好多次在网上看到一些求助，说被孤立了怎么办之类的。

还看过一个帖子，说的是有个男生，大学的时候被宿舍其他三个人孤立了，后来自己很争气，在同学当中是混得最好的，可是同寝室那三个人却落魄聊到，有两个人还因为区区三千块钱闹得不可开交，想想当初三个人孤立自己的时候的站队，好像是多么患难之交的朋友，现在看来也是讽刺。

然后此贴收到更多的是网友们的抨击，基本上大家都觉得他是小人得志，说一个人讨厌你可能是他的问题，但是三个人都讨厌你，这就一定是你自己本身的问题了。

我知道大家这么说有一定的道理，但是我不怕反人类三观，我想说其实不一定都是这样的。

就像电影里的李善被孤立一样，其实李善是一个很善良很会体贴别人的孩子，但是电影刚开始她就被孤立了。

记得有一段是这样的，宝拉为了孤立智雅，故意和李善不那么排斥了，还送了指甲油给李善，李善为了讨好宝拉，把智雅的秘密告诉了宝拉，并嘱咐宝拉不要告诉班里的其他人。

而宝拉第二天就告诉了班里其他人，看着智雅受到别人的攻击，李善觉得很内疚，去找宝拉理论，说我不是告诉你不要告诉别人吗，你这样是不是太过分了。

宝拉却说：既然如此你一开始就不应该告诉我啊，你自己不也是把别人的秘密说出去了吗，为什么总是装作一副你是好人我是坏人的样子。

很明显在这里，两个人都把秘密告诉了别人，但是性质完全是不一样的，李善的本意根本没想要伤害智雅，而宝拉的目的就是为了挑唆其他人孤立智雅。

但是其实人有时候是需要一种变相的合群的，当一部分人开始攻击其中一个人的时候，通常会选择把一个人的缺点弱点放大，来引起其他人的注意，使得这个平时可能也不是那么让人深痛恶觉的缺点突然就变得无限可恶，从而达成一种讨厌的共鸣。

尤其是在女人堆里，都说共同讨厌一个人比共同喜欢一个牌子的化妆品更能使两个女生成为闺蜜，道理是一样的。

而其他一部分人，通常会为了自保而选择和多数人战队，这就是变相的合群。

所以说起来，平心而论，有时候一个人真的不是因为他太让人觉得讨厌了，以至于会被所有人讨厌，而是因为这种变相的合群使得她因为被一个人两个人讨厌而发展成为被孤立。

当然也不排除有些人实在是性格恶劣，生活习惯极差，而真的被身边所有人都讨厌，但这样极品真的很少吧？

或者有些人，也是因为家境不够好，长相不够讨喜而被其他人孤立，讨厌，但是这对于他自己本人，他又做错了什么事情呢？

李善的质问当然导致了她也再次被宝拉孤立，不过我想她自己也习惯了吧。

李善她一向不善于人际交往，对自己的未来也没有任何想法，简单透明的就像一张纸， 看到这里心里真的很难受很难受。

排开李善这种情况不说，人啊，到底是选择这种变相的合群好，还是不要选择的好？

长这么大了我，似乎也还是处理不好一些女生之间的友情，个人的性格方面是问题之一。

越长大，似乎也越排斥多人的友情，明明也知道都已经这么大了，基本上也不太会出现什么孤立这种事情了，但是还是会排斥这种女生小团体。

幸运的是，也没有对交好朋友失去信心，初中，高中，虽然不是拥有很多女性朋友，但是都有那种愿意掏心掏肺去好的闺蜜。

也会吵吵架，闹闹别扭，但是我也知道这种相互伤害的属于小孩子之间的游戏现在自己是永远不会再做了。

不知道用什么来结束今天的话题，想想后，想对那些被孤立的人说，当你被孤立的时候，先要想办法找出自己被孤立的真正原因，如果真的你做错了，你要努力去改，如果根本不是什么大不了的事情，那就把孤立这种事看开一些，就像我键总说的，谁让我们牛逼呢，一共五十个人，我一个人就要孤立他们49个胜利

一、爸爸李善的爸爸说，小孩子不就是，上学读书和朋友玩，能有什么烦恼。

为什么很多人长大之后，就忘了那个曾经是孩子的自己呢？

也许我们现在回忆儿时的烦恼，认为不值一提。

但是对于当时年幼我们来说，那些就是天大的事情啊，那些事情就完全主宰了我们那时的情绪啊。

二、妈妈小孩子本就敏感，如果大人对孩子还那么大条，那么对孩子而言，就是二次伤害。

李善的妈妈会询问孩子，但李善不说，也许李善觉得说了也不会被理解。

其实小孩子是爱分享的，但妈妈如果以前没有好好倾听，孩子就会选择封闭自己。

妈妈爱李善，但没有真正理解李善，她那句“青春期”并不能把所有抑郁、悲伤、苦恼都概括，每个小孩面对的都是具体的事情。

三、李善李善那句“她没有踩线”不仅是在为智雅作证，更是在捍卫曾经自己的尊严。

那个站在操场上无所适从、备受煎熬的李善，她不再沉默，她逐渐变得坦然和坚强。

我们也都是这样慢慢长大的吧。

四、弟弟我们不可能融入任何环境，我们都曾经历过没有归属感的时光。

但后来我们也知道了，人，生而孤独，路总归是要一个人走的，没有谁能一直与我同行。

李善的弟弟说，如果我再打了他，那我们什么时候才能开始玩，我只喜欢玩。

很多人觉得弟弟的话很有哲理，但如果是我，我会对弟弟说，也许你可以换个玩伴呢。