家族游戏

粗略翻了一下影评。。。。。。。

我觉得我等屁民果然和上流社会的人不是一个世界的。

有人感叹日本校园暴力欺凌这么严重，可是难道中国不严重吗？

很严重啊，很多人以为校园是纯洁的象牙塔，事实上小孩子的恶意才是最莫名其妙但是又特别多的，这一点只是日本编剧看见了并且藉由电视剧这一媒介在告诉大家些什么，而中国编剧没有而已。

我是不知道中产阶级以及更上一层的人学校家庭都是什么样的，但是对于我们这种底层社会的人来说，从小时候你就会遇见各种偏见、恶意、歧视、孤立乃至性骚扰等等等等，已经达到了司空见惯的程度。

有人说法律会迟到但是不会缺席，我拜托你们，很多时候如果你不及时赶到，事情早就已经凉凉了，就像这个剧里吉本说的那样，人都死了，再去追究为什么还有任何意义吗？

人都死了。

对，这个剧确实有点理想化，以毒攻毒能这么成功肯定是有主角光环的，可是我们不看主角光环难道看吉本耗费了八集心血然后依旧得到的是一个无可救药的回报吗？

有人说吉本是自我安慰自我满足，没错，这点没人否认，但是他的做法我不认为到底除了过于理想化之外有任何错误，你觉得保持这个家庭的原样就不会出现之后的那些事，放pi，如果一直是以前那副鬼样，这个次子早就会不堪重负然后自杀了好吗？

还有长男，小时偷针长大偷金，他一天不意思到自己的错误，迟早会变成又一个真正的吉本荒野。

这个扭曲的社会，因为保持着表面上的其乐融融，而有的即得利者为了自己的私心想要一直粉饰太平下去，从而忽视那些弱小的、被欺凌的、对人生怀疑甚至绝望的群体应该要有的正常人生，上面那个写《犯罪意识和犯罪行为》这个影评的，你以为你这种作壁上观的就不是凶手了吗？

你们都是刽子手，都是，谢谢。

那些可怜的孩子，都是被你们这种人杀死的。

被两个地方震撼到了：1、第四话三三用历史课本的例子对教育的看法：我们应该学的是历史真相，是与非、功与过都应该由我们自己去判断、去领悟。

同样，教育教给我们最重要的是学习的方法、事物的判断力，以及勇气、信念和善良，不是填鸭式地固化思想、弱化斗志、盲目认同，这样我们才有可能成为在我们小时候希望自己成为的人。

但是如果教育是被国家用来加固统治那就不好说了 ╮(╯▽╰)╭…2、第九话大变态吉本说，我从出生到现在从没有经历过什么挫折，一直没有辜负父母的期望，一直比别人优秀，所以理解不了弱者的心思也是理所当然。

撇开他的蛇精病，我仿佛看到了我身边无数优秀生说都不屑于和你说的潜台词。

果真还是只有强大才有话语权，不要希望每个天赋异禀的人都是救世主，世间你想得到的一切，不要埋怨上天没有给你、社会父母别人没有让着你、一旦有了这个想法，你先辜负了你自己，没有谁再有这个义务替你去努力。

把标题忘记了…始终觉得三三的教育方式太极端了，不排除放大现实强化艺术感，但是显得有些脱离实际，剧里这些问题都是很多家庭普遍存在的，男主人忽视家庭、女主人没有主见、孩子叛逆，要被说成无可救药，需要考验，完全摧毁才能重生，碰上这样的“热心肠”也算倒了血霉了，毕竟大部分家庭一生都很难碰到足以摧毁整个家的挫折，不用担心以后这样的家庭没你的教育会变得更惨，就像是考验男人的忠心，你非要用一个香艳美女去诱惑他，那是没事找事。

所以想去改变什么就去改变自己就好了，不要迷信什么考验呀

主人公吉本为了弥补学校教育的不足，成为家庭教师，通过改造整个家族塑造学生的健全人格。

片头片尾的风格很有意思，移轴拍摄使得实景变得如同人为摆设的模型一般，与吉本老师把沼田一家玩弄于股掌之中的家族游戏互相呼应。

希区柯克式诡异紧张、充满不和谐音的音乐配上温馨整洁的大房子，讽刺感十足。

表面上这是一个再正常不过的家族，实际上住着的都是没有羁绊的陌生人，因为家人的冷漠渐渐扭曲的普通人。

要培养一个人格健全的人，一所好学校或一个好老师当然是远远不够的。

《理想国》里，护卫者的教育需要整个国家机器和社会体制、风俗的配合，哲学家的教育则更加复杂，需要更久的时间，也需要承担更大的风险，因为具有哲学天性的人同时具有更大的被败坏的可能性。

因此，培养出一个哲学家——真正意义上的“好人”，是不容易的，非有神助不可。

吉本老师的教育思路如出一辙。

虽然没有改变国家体制的能力，但他至少要改变对孩子影响最大的家庭。

这当然不是现代社会中一个老师的分内事。

不仅如此，他为了改造家庭所做的努力——安装窃听器、微型摄像机、雇佣托儿布局欺骗学生和家长，全部都不合法。

最后的最后，长男慎一仍然对其真实身份将信将疑，不知道自己是否仍然在他安排的游戏里。

吉本与沼田家的父亲在黑暗中签下的合同更像是一则游戏规则而非现代契约，他要完成一项危险的事业，重建现代家庭伦理秩序。

能够达成这一目标的当然不会是某个人，吉本老师只是一个隐喻。

人是无法孤立存在的，即使再厌倦家庭的沼田一家，也始终在与情人、同学、邻居，尤其是吉本老师的关系中寻找着慰藉。

既然如此，为什么不好好面对与自己最亲近也最真实的家庭呢？

家庭不是可有可无的阑尾、智齿，它是定时炸弹，你必须认真对待，想法拆弹，否则只能全员崩坏。

吉本老师教导我们，一家人必须努力建立起羁绊，必须真诚地关心彼此。

世界上没有什么理所当然，即使血缘关系也是如此。

不拼命争取就只有空壳一具。

在抱怨自己生活艰辛之前，多体谅对方的不容易之处。

推卸责任是良心沉睡的开始，什么都和我无关，什么都无所谓，人一旦这样想了，就不再有活着的实感，而降格为社会规范、大众意见的附属品。

“只有体验过死亡的恐惧，才能真切地感到活着。

”因为只有这样，人才会意识到，仅仅是存在，也需要全力以赴去争取。

表面上看，可恨之人必有可怜之处。

真正的吉本老师、沼田家的两个儿子和沼田夫人的家教都有问题，他们也是某种程度上的受害者。

但吉本老师深入家庭内部解决问题并不意味着本人就可以免责。

家庭作为社会基本单位也只是一个零件而已，吉本老师却没有追溯到这一链条的起始处，尽管他对社会教育也颇多微词。

比起庞大臃肿的社会体制，看起来最微不足道的个人实则最具能动性，人是可以改变的。

不论《家族游戏》结束在第八集，所有人恢复出厂设置；还是结束在第十集，留给我们一个光明的尾巴，“人是可以改变的”这句话都没有错。

不论他跌倒多少次，只要曾经爬起来过，就有可能再一起爬起来。

第十集结尾的反转不比第八集差。

如果慎一仍然怀疑吉本老师，他的人生会不会回到从前？

一个绝对的怀疑论者是无法生存的，只有相信一点什么才可以。

就像杨老师说的，人要想成长，确信的能力一定要大于怀疑的能力。

PS.全员演技爆表。

想不到比翔哥哥更适合演吉本老师的人了。

少爷出身，以偶像为职业，在大学里被孤立过的人应该会比其他人有更深的感触吧。

（以下是自言自语w：很难说人生来就拥有什么常识。

大学之前，我以为我家再普通不过了。

父亲常年在外打工，一年回家两次，在家时间加起来不超过一个月。

母亲是工厂职工，除了加班，我们一直互相陪伴。

离家上大学之前的十八年，我犯过错，挨过训，道歉过并得到了原谅。

青春期之前我们无话不谈，青春期时她尊重了我保持沉默的权利，几年之后我的中二病就这样不治而愈了。

总的来说，我很幸福，并未感到生活中有什么缺憾——比如父亲的陪伴。

因此，爸爸和我们几乎没有通话这件事从没有困扰过我。

直到住进大学宿舍，才发现这不是普通家庭的日常。

直到去年我和妈妈吵架时听她说到爸爸没有电话打回家的委屈，我才知道这对她来说是个问题。

但我一直认为自己是有常识的，至少比起沼田家两兄弟，我的成长环境要好得多。

即使在我最颓废的时候，也没人叫我垃圾。

隔壁班的女生把大便拉在裤子上，所有人都心知肚明，却从没人提起。

和两兄弟不同，我知道受到不公平的对待应该站起来反抗，我知道读书不只是为了回应别人的期待。

但面对自己的家庭，我和茂之、慎一没有差别。

茂之说：“我曾经以为没有家人也没有关系⋯⋯”吉本老师揭穿慎一的时候我的脸也火辣辣地疼：“你要守护的不是这个家，而是对你有利温和的环境吧，优等生。

”终日为孩子劳碌的妻子当然希望丈夫能关心和体贴自己了，这么明显的常识我竟然不知道。

或者说，我从来没有试着体会妈妈的心情。

明明是血缘相连的亲人，却连这点事都做不到。

在知道之后，我又做了什么呢？

不过是过一天算一天，佯装无事，粉饰太平而已。

家里的问题太复杂，我根本不愿意面对。

甚至看到爸爸的脸都会心烦。

回家的时候就会想，要是在学校就好了，要是再过几年成家立业了就好了。

再后来，努力让父母敞开心扉过，却从来没有成功，渐渐失去了热情。

对自己说，这样过着也没什么不好，虽然不联系但也没有吵架啊。

事到如今，我已经不知道自己是不是真的关心他们了，或许我和哥哥一样，只是关心自己的生存环境而已，至少从行动上来看是这样。

当然，爸爸也几乎没有努力过。

看起来从来都不开心，却也没有努力过。

这样真的没关系吗？

）

看家族游戏是在看了一期交岚以后，里面有一个企划，解决一个小女孩对sho酱的恐惧，然后就看到有弹幕说自己在看家族游戏的时候被sho酱吓到了，我也不知道自己怀着怎样的心情，就去找了这部剧来看，真的是，一个惊喜啊。

剧中的那个家族，真的是现在很多家庭的缩影吧，貌合神离，问题是明显存在的，但是大家都选择性的去忽略它，不愿意付出代价去改变它，而吉本荒野就成了一个诱因吧，第9集整个家崩溃以后，那4个人的互相指责部分，真的看起来太爽了！

到了这个家已经完全崩溃的地步了，大家都还觉得不是自己的原因，还在推卸责任，看着，真的是让人绝望啊。

sho酱演的家教吉本荒野，真的是一个精分啊，他做广播体操那里，笑死我了，我不会告诉你们我已经把那一段撸了好多遍了，不开心的时候看一遍，整个人都神清气爽啊。

先生的教育方法，真的是太过于激烈，很难去评价他做得对还是不对。

看到一大半的时候，还以为先生就是一个变态，怎么猜都没有猜到他毁掉这个家的动机，你说他要毁掉这个家吧，但是他又在这个家出现危机的时候去挽救它，但是作为这个家族成员的4个人，却一次次的浪费了这个一个个的好机会，不作死真的不会死啊。

最后说一点跟正剧没有什么关系的东西，最后一集神木弟弟和sho酱两个人在小树林那里“打闹”，原谅我用这个词，弟弟是在心疼先生啊，有一个镜头我都以为他们要亲上去了- -，不过这可不是李狗嗨，也不是喜剧，MD,一想到李狗嗨的第二季结尾，我整个人都是哔狗的- -其实我也不知道我写的算不算有关键情节透露，反正我写出来就不是为了给别人看的- -今天突然想起剧中的一句话，现实啊，永远比你想象的还要残酷啊。

活着啊，真的很累啊，但是呢，活着，可以看见很多活久见的东西啊，我呢，还想去看一场岚的演唱会呢，还想看见toma再次出现在J家跨年上啊，还有好多好多的事情没做呢，所以呢，我要带着满满的正能量，继续走下去。

我会加油的！

说到底，家是靠什么来维系的呢？

原本就完全不同的两个人，因为各种各样的机缘结婚而成立了家庭，而孩子也在没有任何选择权的情况下出生，不得不依靠父母生活。

长久的相处既可以加深感情，也可以滋生怨恨，每个家庭切开来，都不是百分百清白的。

是维持表面上的光鲜还是摧毁重建？

吉本森赛选择撕逼并且成功了，然而并不是每个家庭都有这样一个颜值高脸皮厚能吃能睡会卖萌的家庭教师啊！

反正我家没有。

仔细想一想，生活在同一屋檐下的大家，早就习惯了将就和无视或者说包容和理解，可以面无表情的吃饭不带情绪的交谈，如果不是被逼上绝境谁又有勇气去撕破脸呢？

又有多少家庭在破裂之后得以重建呢？

你的家族，我的家族，将走向何处？

终归都是未知数。

家族游戏的台词很精辟，情节也一波三折，关注点也是当今社会的热点家庭问题，演员表现都很精彩。

从这个角度而言我觉得满屏五星是名符其实的。

但是——我很难认同家教老师，或者说是编剧想传达的观点。

个人不认同的地方有两点，行为和思想。

先说行为，家教老师各种智激次男上学的方法实在是太Dramatic了，这个效果和做法太浮夸了，一不小心就会玩脱了。

你挑唆校园恶霸去欺凌次男，刚刚真脱离中二的小鬼们万一下手没轻重真拿电击器整出点什么事怎么办？

你威胁几个小恶霸和全班同学，万一哪个小孩子害怕告诉家长了怎么办？

PTA在日本不是吃素的，介入以后家教势必得承担法律责任？

你这么对次男身心虐待万一小孩子想不开真的自杀了你不是害死人了吗？

家教的很多激进的诡异的一厢情愿的做法都非常危险，一不小心真的会引发很可怕的后果。

次男居然恰恰好好地被希望——被绝望——再被希望——再被绝望走出了痛苦开始成长，这不得不说是编剧开挂的功劳。

而剧里一开始父母不认同家教老师种种激进的做法要辞退他，家教拿出合同说要赶走他违约金1000万日元。

父母怎么看也是接受过教育的，哥哥是高材生，这个法律不是什么合同都承认的；家教在之后找人欺凌次男啊拿高尔夫球杆威胁哥哥啊把家里的玻璃家具砸了啊的时候已经严重威胁你们的人身安全了好吗？

雇个律师起诉啊报警啊通过法律手段解决问题啊，分分钟解决。

但是编剧说了，妈妈爸爸爱面子，觉得家里出了事邻居知道了很丢人。

但是，家里住一个动不动狂躁症的来路不明的精分家教，还对你们家庭成员动手了，命重要还是面子重要啊？

正常人再要面子也会去报警把？

最大的槽点是家教说自己交的学生100%东大爸爸妈妈就开心地相信了，亲他又不是名牌辅导机构有没有证据啊？

他说100%你们就信了？

日本作为一个补习行业发达得与我国不相上下甚至有隐隐超越之势的国家，一对中产阶级生活优越的中年夫妻，如此轻易就辅导机构说什么你们信什么了？

这些逻辑问题不过流于表面，算是设定！

设定！

不用太过纠结。

家教的思想才是我觉得非常可怕的，自私，自傲，自我满足。

首先谈谈我的观点：目前的世界从根本上而言是通过法律和其他社会准则来维持稳定，来维护正义，来保护弱小的人的。

这些制度是不完善的有缺陷的，所以在看不到光的角落有次男这样的人再被伤害。

那么如何改变这个事情呢？

你可以靠不断修改完善制度，也可以去帮助受害者使他们变得更强大。

法律虽然不完善有缺陷，但是这是人类社会千百年来的最佳选择。

为什么人类不用道德来约束大家而是要有法律？

因为犯罪意识和犯罪行为是不同的。

因为一个人品很差的混蛋和一个人品高尚的犯罪者是不同的。

所以，虽然现代社会可能真的世风日下人心不古，但是治安确实安全了许多。

对现代社会而言，即使一群冷漠自私但是遵纪守法的公民一样可以创造一个和谐社会。

我并不是为爸爸妈妈哥哥开脱，只是从每个角度来说，他们都没有犯法，他们是道德不佳。

那么家教老师站在什么立场来评判他们，介入他们的生活改变他们呢？

而家教选择重塑这个家庭的道德观价值观人生观等等。

这是他内心恶劣的自我满足的结果。

他计划拆散这个家庭，貌似是在惩罚道德不佳冷漠自私的众人，但是实际上只是在自我满足，自我救赎，减轻往事来带的罪恶感，一厢情愿地以为自己拯救了一个隐患重重的家庭。

这个家庭也许是一个隐患重重的毒瘤，但是今生今世它也许都等不到爆发的那一天。

这个家庭也许会貌合神离地过下去。

如今点燃了这个毒瘤的是谁呢？

是自以为在摧毁再重建这个家庭的家教老师。

再比如说哥哥，哥哥外表是优等生，实际上相当冷漠自私，有偷窃的习惯来发泄压力。

可以说他心里很阴暗压抑卑鄙，也许他有朝一日会黑化，做出糟糕的事，也许不会，他就一直这样惺惺作态地装下去。

剧集的后半段，哥哥成绩下降了，学校里出问题了，情绪爆发了，和父母吵架了，退学了，堕落了。

但是我们能说这是因为哥哥内心的黑暗吗？

家教故意诱使哥哥去调查自己，刻意加剧家庭矛盾等等行为明显触发了哥哥的坏掉。

哥哥原本确实是个有犯罪意识的人，伤害他人而不知自。

但是他没犯罪。

（也许偷窃罪...?我觉得几本书不一定判罪）通过挑拨，威胁，欺诈等等恶劣行为诱使他人堕落，然后说：你本来就有犯罪意识，你看到自己内心的黑暗了吗？

我之所以如何如何是因为你本来就如何如何。

老师我觉得这样不合适。

同样是妈妈爸爸。

妈妈不关心次男，不喑世事，虚荣，天真。

就因为这样你就故意诱骗她买亏损的股票导致她绝望地想自杀？

分析了这些，我的主要观点就是：在别人没有犯罪的情况下，你通过犯罪的手段来谴责和改变他人道德上的亏缺，我认为这是一种自我满足的变态心理。

最后的结局所有人奇迹般地悔改，改变，然后重铸一个团结友爱相互关心的家庭。

哥哥还奇迹般地和家教建立了深厚的羁绊（你是在被跟踪和反跟踪中逐渐产生感情的吗...?)这算一家斯德哥尔摩综合症还是激发了潜在的抖M属性啊?呵呵。

这是所有可能的结局中最不可能的一个，最美好的一个。

这家人发疯自杀疏远离婚的可能性大多了。

也许哥哥真成了恶人的救世主然后在回忆人生的时候说：我曾经有一个做好人的机会，知道16岁那年我的家教毁了我这个做好人的机会。

如果我遇到了这样一位家庭教师，我会感叹一下 How Big the Size of His EGO！！！

然后坚决摔上门：“It is my life!! Get Out of my life!! Just let us rot here THANK YOU!!”最后总结一下这剧情：一个不折不扣的真正的犯罪者居然自以为是到要改变一群有犯罪意识的人的家庭观念。

作者的话：《家族游戏》评分好高，我都不敢开骂。

但是这部剧看得我心塞，这些吐槽不吐为快。

这个世界上像这家人这样的人很多，有些真的会伤害到他人。

可是有正义的卫道士可以用剧中这种极端甚至卑鄙的手段来改变这种人是一件更加糟糕的事情。

DC里正联为什么坚持不杀原则？

老爷为什么始终不肯CROSS THE LINE？

因为即使是面对恶人，作为单独的个体的都知道一旦跨过底线就难以回头了。

我能理解桶哥的想法，我也支持一些”以眼还眼“的犯罪电影的价值观；但这是建立在受害者复仇的基础上，不是加害者通过玩弄人心方法来拯救弱者。

改变别人可以通过嘴炮感化，但是“把人逼到绝境在拯救别人”不是拯救也不是改变而是对人心的玩弄，不过是内心强大的家教对心灵上的弱者的反复伤害而已。

我和编剧实在是观念不合，还是那句话，真正的犯罪者有什么资格来教育有犯罪意识内心阴暗的人？

EP01そんな都合よく救世主が現れるわけないだろ。

救世主哪会这么巧降临。

EP01こんな世界にも希望はある。

確かにある。

でもな、現実はお前が思ってるよりよっぽど残酷なんだ。

だから、強くなれ。

就算是这样的世界也存在希望，的的确确存在。

但是呢，现实比你想象中的要残酷百倍。

所以，一定要变强大EP02今はやりの友達親子ってあるじゃないですか。

あれって体のいい育児放棄だと思いません？

子供のことがかわいくてしかたがない。

だから、彼らの世界には深入りをせず外から温かく見守る。

でも、それって要は叱って嫌われたくないだけでしょう。

学校の先生が生徒に手出しをできなくなった今、誰が彼らを本気で叱ってやれるんですかね。

现在不是很流行父母和子女做朋友吗？

你不觉得这种关系说着好听视为放弃对子女的教育吗？

说什么孩子们太可爱了，所以不想深入他们的世界，在外面温暖守护他们就好了。

说白了不过就是不想因为责骂孩子被讨厌吧。

现在学校的老师都不好对学生动手了，还有谁能认真责骂他们啊。

EP02何J-POPの歌詞みたいなこと言ってんだよ。

休んで前向きになるやつなんかホントにいると思うか？

やり直せる人間はそもそも立ち止まったりなんかしないんだよ。

瞧你说的跟J-POP歌词似的。

休息之后能乐观起来的人你真觉得有吗？

能重新来过的人根本就不会停下脚步EP02死を意識して、初めて生きている実感が湧く。

生きている実感があって、初めて人に優しくなれる。

意识到死的可怕时才能实实在在感觉到活着，实实在在感觉到活着了，才能与他人为善。

EP04友達は共感。

恋人は直感だ。

友達に必要な共感は得るのに時間がかかる。

しかし、恋人に大事な直感は運命を感じさせれば一発だ。

それは演出できる。

朋友是靠共鸣，恋人是靠直觉。

朋友间产生必要的共鸣需要时间，但恋人间要产生最重要的直觉只需要让她觉得这是命中注定，这是可以创造的。

EP04——今の時代まっとうな教育なんか通じるわけがないんだよ。

——勝手なこと言うなよ。

俺たちはこの国も今の教育も間違ってるなんて思っちゃいない。

——ホントにそう思ってるのか？

考えることを放棄して、周りの意見に流されるだけじゃないのか？

だったら歴史の授業を例に取ってみよう。

人類の誕生から始めて、俺たちに身近で重要なはずの近代史はなぜか３学期に駆け足で終わらせる。

１００年もたっていない首相の暗殺事件でさえ教科書ではたった数行しか語られない。

どんな背景があって、どんな思いがあって殺されたのか。

本来はそういうことを学ぶべきなんじゃないのか？

でも、誰もそれをおかしいとは思わない。

なぜなら、そんな詰め込み式の教育でも社会がそれなりに機能していたからだ。

だが、そのひずみはアイデンティティーの喪失として表れた。

自分のルーツを曖昧にしか理解できていない俺たちは自分に自信が持てなくなり、戦うことを怖れて、他人と同調するようになった。

メディアに踊らされて一方的な意見で物事をくくりたがるのがその最たる例だ。

俺たちはいつの間にか個性奪われて誰かに依存しなければ生きていけない骨抜きにされているんだよ。

——何言ってんだよ。

いや、そんな話俺たちに関係ないから！

——あるんだよ。

関係あるんだよ！

そんな教育を受けて、平和ぼけに漬かっている人間が無意識のうちに悪意だと感じない、悪意で！

汚れなき弱者を追い詰めているんだ。

——这个时代正儿八经的教育是没人会听的——你别自说自话了。

我们从来没觉得这个国家或者现在的教育是错误的。

——你真的这么想吗？

你只是放弃自己真正所想的而一味地随波逐流不是吗？

那好，我就给你举一下历史课上的例子。

从人类诞生开始到现在，明明离我们最近也是最重要的近代史为什么只在第3学期就匆匆结束。

事发还不足100年的首相暗杀事件在教科书上只有区区数行描写。

他是在怎样的背景下又是因为怎样的主张才被杀的这些才是我们应该学习的吧。

可是没有人觉得有什么不妥。

那是因为就算进行填鸭式教育社会也在随之运作着。

不过，这种扭曲最后以丧失个性为表象呈现出来，只能模糊地理解自我走向的我们对自己失去了信心，继而害怕迎战，开始附和他人。

最经典的例子，就是人们被媒体玩弄，只用片面的意见对事物盖棺定论。

我们在不知不觉中被剥夺了个性，成为了那种不依赖谁就活不下去的毫无骨气可言的人。

——你在说什么？

这种事跟我们没关系吧！

——有啊，大有关系！

接受着这种教育，只会粉饰太平的人们在无意识中萌生出不会为之愧疚的恶意，然后被逼的逼迫那些弱者EP05この家族という存在、実に煩わしい。

なぜなら、親の教育やしつけが人格形成に大きな影響を及ぼすにもかかわらず、その親を自分で選ぶことができないからだ。

つまり、人は生まれながらにして平等じゃないともいえる。

例えば家庭を顧みない父親だった場合、普段子供と接していないせいで表面的な解決しか見いだせない。

だから、それがどうして正しいのか悪いのかという根源を教えられない。

ただ褒めて、ただ叱る。

また、愛情の注ぎ方を誤った母親の場合はどうか。

肉体的にも精神的にも子供が傷つくようにとは一切やらせない、触らせない。

全て事前に回避して、子供のときに経験させておくべきことをわせずに育てていく。

本当の痛みも悲しみも苦しみも恥をかくことさえ知らずに育った子供はどうなってしまうのか。

他人の感情を推し量ることができない、想像力の乏しい大人になっていく。

その結果、責任を放棄しても構わない、現実から逃れても構わない、他人を傷つけても構わない。

そんな自分本位に生きる、モンスターになる。

家人其实真的很麻烦。

因为父母的教育和言行会对孩子的人格塑造产生巨大影响，不仅如此，孩子还无法选择自己的父母。

也就是说，人天生就是不平等的。

比如如果有个不顾家的父亲平常根本不管孩子，那他就只能想到解决表面问题的方法，因此无法教给孩子某个行为正确或是错误的根本原因，只是一味地夸奖或批评。

如果有个情感表达方式错误的母亲情况又会如何。

杜绝任何伤害孩子的行为和情况，无论是肉体伤害还是精神伤害。

总在事前进行预防，让孩子还未经历应该经历的事情就长大成人。

在不懂真正的疼痛、悲伤、苦楚、甚至是羞耻的情况下成长起来的孩子长大后会变成什么样子。

会成长为不会揣测他人的心思、缺乏想象力的大人。

结果就是，觉得不负责任也无所谓，逃避现实也无所谓，伤害他人也无所谓。

就那么以自我为中心活着，变成怪物。

EP10人間にはルーツがある。

親からそのまた親から受け継がれた教育によって今の自分がある。

人都是有根的。

接受了父母祖父母的教育后，才有了现在的自己。

EP10自分を悲劇の主人公だと勘違いしている登校拒否い児の次男。

優等生を演じながら、裏で他人を傷つけている長男。

家庭を顧みずメンツが全ての父親。

反抗期の息子を怖れて育児放棄した世間知らずの母親。

この家にいるのは家族じゃない。

ルームシェアしてるただの同居人だよ。

「絆」って言葉が気軽に手軽に使われている世の中だ、家族の絆だって自然に存在するもんだと思ってたんだよなあ？

そんなわけねえだろ！

お互いに膝を突き合わせて、自分の思いを口で、手で、目で、心で伝えてこそ初めて存在するもんなんだよ。

それを何度も繰り返して、築きあげていかなきゃ強くならないめんどくさいもんなんだよ！

いじめられてることも、自分を偽ってることも、家に居場所がないことも、息子が何を考えているのか分からないことも、相手に伝える努力もしないで「家族だから言わなくても分かる」なんて、お前らエスパーかよ！

そんなもんは単なる幻想なんだよ。

……破壊の後に再生があると信じてるなら教えてやるよ。

絆のない家族に再生なんてあるわけがない。

お前らは俺が仕掛けたゲームに負けたんだよ。

こんな家族、消えてなくなればいい。

把自己错想成悲剧主人公的不愿上学的次子、扮演着优等生暗中却伤害他人的长子、 不顾家庭死要面子的父亲、害怕处于叛逆期的儿子放弃教育孩子的不谙世故的母亲。

在这个家里住着的不是家人，只是住在一起的陌生人而已。

在这个动不动就说起羁绊的社会里，你们就理所当然的认为家族的羁绊就是自然存在的吧？

怎么可能呢！

羁绊可是在你们能够促膝谈心把自己的想法用嘴、用手、用眼、用心向家人真情流露的时候才存在的啊。

那可是必须要经过反复的加固才能牢靠的麻烦玩意儿！

被欺负也好，伪装自己也好，家里没有自己的位置也好，不知道自己的儿子在想些什么也好，根本没有努力向对方传达，还天真地想着即便不跟家人说他们也明白，你们都是超能力者吗？！

那仅仅是你们的幻想。

……如果你们相信破灭之后就是重生的话，我来告诉你们，没有羁绊的家族破镜难圆。

你们在我设下的游戏里输得彻底。

这样的家没了才好。

我承认我是冲着神木dd来的，结果被翔君和小受弟弟萌的一脸血啊！！

日本人的职业剧真真很职业，多年前看女王教室的时候就没女王全开的气场震到宇宙外。

当时觉得对一对小学生用强硬的手段太有范儿了。

最近对比着看《幽灵女友》和《家庭游戏》，更加设身处地的想了一下。

果然电视剧也与时俱进的反映出了一系列天朝人民不会拍的问题。

教师他妈的是服务业！

三产啊！

でも，服务对象到底是谁呢？

是发工资的教育体系？

是给你提供评价的家长？

还是孩子？

也许，在越来越和谐的家校关系中，教师的服务对象已经变成了家长，而孩子确是教师表演的工具。

只要家长不投诉就对校园的欺凌事件视而不见，只要家长有意见，那就按家长的来，就算孩子出现问题，我已经按你的要求做了，承担责任的就不再是老师。

真正好的老师，是不会迎合家长，不会迎合学校，甚至不会迎合学生的，就像《幽灵女友》中的副校长，在第一话和第二话中，给了家长和学生下马威，这不是为了捍卫教师的利益，而是为了告诉学生什么是对，什么是对。

两部剧中的成年人，都用自己的方式对孩子本身视而不见，孩子成了展示生活的道具。

《幽灵女友》里，神山晓决心不深入参与学生的个人问题，对学生保持漠不关心的状态。

为什么老师不关心学生？

学生不在乎老师？

因为彼此不信任。

老师真的又有其说出无论什么时候我都相信你都在你身边吗？

说的出也做不到。

那还不如一开始就不要给孩子希望。

每个孩子都不同，每个孩子都要花时间，花精力去研究。

在学校做不到的事，也许请一个像吉本一样黑化的家教才可以。

在进驻沼田家的第一天就迅速了解了情况。

父母都是重门面的人，哥哥更加鄙视弱智一样的弟弟。

哥哥的聪明就在于他早就看穿了这个家里的人都是互不关心的。

可怜的茂之，还在相信这个世界充满爱，真是个笑话。

同学通过欺负弱小找到存在感，朋友通过背叛找到安全感，父母以掩饰太平为第一要义。

世界本就黑暗，是他认识不全，拉屎，背叛这只不过是一些惨痛的教训，来告诉他只有坚强，坚持下去才能活下去。

真理是人最不愿意接受的，每个人又必须成长，沼田一家就只好烧钱找罪受，让茂之知道世界是什么样的，他才会有成长。

为什么电视剧里的老师很难存在于现实？

因为现实是每个学校教师不仅仅要教一个学生，现实是在我朝错综复杂的人际网络中，没调查清楚背景大家都不会轻举妄动，现实是没有人像沼田一家那么有钱招个变态自虐的好么！！！

【声明：本人所有的分析均建立在原作原剧情的基础上，且建立在本剧编剧武藤将吾脑回路正常，是在认真进行剧本写作的基础上。

一切有关于角色和剧情的分析，猜测都基于原作，不针对演员，本人100%感激尊敬本剧所有的幕前幕后工作者，没有TA们就没有我今天在这里如此细致的贴膜。

感谢！

】【本期分析中包含大量剧透与主观推理，以及莫名其妙特别较真的一些细节分析。

不建议没看过原作的朋友进行观看。

什么？

你还没有看过原作？

求你了快去看吧，打开优酷/b站搜索《家族游戏》谢谢喵。

】【为了方便，在此将ep1——ep6称为本剧的“问题篇”。

ep7——ep10则称之为“解答篇”。

】【前1500字都是废话，建议直接从1500字后看起】首先，在进行下述的讨论前，请允许我介绍标题中【后期奎因问题】。

【奎因】指的是欧美推理作家埃勒里·奎因，这一笔名由一对表兄弟共用，二人一同写就了《罗马帽子之谜》《希腊棺材之谜》《X的悲剧》等著作，是推理文学领域不可不提的重量人物。

而【后期奎因问题】这一概念，则是于1995年由日本推理作家法月纶太郎于在其作品《初期奎因论》中提出，后由日本推理作家笠井洁在其作品《侦探小说论》中进一步探讨，但对于中国读者而言，对这一概念的了解大概率更多来自日本推理作家麻耶雄嵩的《有翼之暗》《独眼少女》等作品的后记与注解（这位作者对后期奎因问题进行了一种很新的讨论，说是划时代也不为过，我个人比较喜欢他在《神的游戏》《再见神明》这两本书中的处理）。

【后期奎因问题】包含两个部分，分别如下：第一个后期奎因问题：在侦探小说中，侦探总是【靠线索来推理真相】。

倘若侦探无法确认线索的真伪，以及线索是否完备、齐全，那他的推理正确与否，在作品中自然也无法证明。

即：【作品的结局是否为真相？

案件是否得到正确的解决？

侦探根据线索在案件中梳理出的答案，在作品中无法得到有效的证明。

】第二个后期奎因问题：在侦探小说中，假线索的出现一般是因为犯人意识到了侦探的存在。

为了阻挠侦探的调查，TA不得不出手布置假线索，或者为此杀更多的人。

即：【侦探的登场是否影响了案件中的主要角色的命运？

侦探的存在是否扭曲了事件的原本进程，使意想不到的灾难发生了呢？

】以上，就是后期奎因问题的概念。

这时候可能有人就要问了：“秋名山夜雪，秋名山夜雪，你是不是看推理把脑子看坏了？

家族游戏是一部教育悬疑催泪欢乐电视剧，跟推理没一毛钱关系，你怎么能把后期奎因问题这个推理小说中的概念硬搬到家族游戏上呢？

”实则不然。

在日本，“推理”这一概念非常广泛，只要是【mistery】相关题材，都能被翻译为“推理”。

即，只要作品中有神秘/悬疑/值得猜测的部分，那就可以说是推理（顺带一提，《我/推/的/孩/子》《三/体》在日本也是按推理作品分类的）。

从这个角度上来说，我说家族游戏是推理作品，应该也可以吧！

跑偏了，把话题再扯回正题上吧。

话虽如此，家族游戏却也不能直接地应用【后期奎因问题】的概念进行分析。

毕竟无论如何，里边不存在侦探，问题篇似乎也没有发生精巧的犯罪案件。

所以，请允许我先对原作的【问题篇】和【解答篇】进行简单的梳理和变形，如下：【问题篇】吉本荒野来到沼田家担任家庭教师，发现一家人问题百出，根本称不上是一个“家”。

于是，他用自己的方法，以比较扭曲的方式对这一家人进行了教育。

如：告诉欺负茂之的霸凌者一些可尝试的方法，试图以此让茂之体验“置之死地而后生”；安排女演员扮演公司下属接近父亲，并将约会录音剪切到录音带里，试图以此让夫妻关系中的问题得到正视；为初涉炒股的佳代子推荐股票，并在其亏损后出手补上，想借此让她明白经济投资中必然存在的风险……等等。

【解答篇】然而，结局却并不如吉本荒野想的那样走上正轨。

沼田家在经济和情感上均陷入了史无前例的崩坏，一家人失去所居住的房子，父亲被辞退，母亲情绪崩溃尝试自杀，长子慎一退学，原本受霸凌的次子茂之在学校站上了霸凌者的立场。

【在这样的一种情况下，几人幡然醒悟，决定从头开始，搬到小房子里安居乐业。

】应用【后期奎因问题】对上述情节进行分析，我们不难发现剧情中所存在的矛盾点们。

这些问题也常见于对于此电视剧的低分差评中，我在此将其总结如下：问题1：吉本荒野不来，这家人啥事没有，他的闯入是导致沼田家陷入崩坏的主要原因，没他就不会有这十集糟心剧情。

问题2：这一家都崩坏成这样了，怎么还能再心安理得地坐在一起包饺子？

吉本荒野的种种行为真的有切实有效地改变沼田家的问题吗？

沼田家的矛盾明明没有被解决，为什么要强行说解决了？

这在逻辑上根本不通，差评差评。

那么，针对上述问题，我会在下文给出我个人的看法。

上文中的问题1，对应的是第二个后期奎因问题。

对此，先用吉本荒野的原台词来解释好了：“无论我做什么，我将茂之从欺凌中解救出来，这是无可厚非的事实。

”从结果论的角度来看，吉本荒野的登场确实拯救了这个家庭的一部分。

可是回过头思索，这些处理也的确是过于“戏剧化”了。

教唆欺凌茂之的同学去使用电击枪，万一真的把茂之电出问题怎么办？

闯进教室用自杀遗书威胁全班同学，被哪个同学告诉老师或者家长的话怎么办？

面对这样潜在的风险，武藤将吾当场致敬传奇日本推理作家麻耶雄嵩（麻耶雄嵩在他的推理作品里设定侦探为神，即侦探是绝对正确的）：他直接设定吉本荒野在本作世界观中是百分之一百绝对正确的，上可利用线上线下超强信息检索功能获取目标人物祖宗十八代的全部信息，下可熟练使用智能手机拍照功能一天八百个分身洞察沼田家所有人的动向于镜头之内。

介于这一设定，暂且可以将这个逻辑问题扔到一边去，可第二个疑惑却也随之而来：【这家人的问题真的大到必须动用如此手段，穷追不舍地抓着每个人不放吗？

】对于茂之，一茂，我觉得是有其必要的。

但对于佳代子和慎一，恕我并不这么认为。

武藤将吾在设置剧情的时候，针对这一家庭的处境，设计了四个完全不同的人物以及他们身上的缺陷，并由其笔下的主角吉本荒野对这些缺陷进行逐一击破。

在这之中，父亲一茂本身的问题堪称最大，他本就是仰仗了妻子家的提拔才能在工作中有所成就的，却挪用公款包养情人，被发现后哪怕调职也不思悔改，仍旧掉入了吉本设置的骗局中。

对于他，我认为设置一系列诱导来放大他的缺陷使其最后认知到自己的劣根性是有必要的。

至于茂之，他的问题想必不用我多说，毕竟再不赶紧醒悟真的要被打死了。

可是，对于天真又要面子的佳代子，引导她去炒股并替她填上第一次的亏空，想借此让她意识到生活中的风险——这也太扯了吧至于吗？

同理，慎一确实扭曲，确实冷漠阴暗没有共情能力，但远远达不到说他会杀死同学的程度吧？

不过，武藤将吾可能是料想到了会有观众这么谴责他，于是让佳代子和慎一来担当推动剧情的主要角色。

慎一自作聪明地同吉本斗智斗勇，却一踩一个坑，在缜密思考下步入了最坏的结果；佳代子则沾沾自喜，以所谓放手一搏的态度在股市投入巨款，最终酿造了沼田家崩坏的开始。

经过上述梳理，我们不难发现剧情中存在的第二个【后期奎因问题】——【在并没有出现“足够的犯罪可能性”时，闯入者（对应原题中的侦探）便插手其中，使故事产生原本可能不会出现的崩坏。

】尽管武藤将吾他使用了很多方法来正当化吉本荒野的行为，比如在解答篇给他一个很惨的背景故事，试图让观众明白这个男人有着多么凄惨悲伤的过去，从而借这个更为有冲击的新事件规避第二个后期奎因问题——倒也真的很有效，记得在我第一次看的时候，我原本也是很质疑吉本荒野插手其中的正当性的，但看到解答篇我发现他居然是一个这么惨这么有逻辑这么善良这么孤单的神经病而本人生下来就是好人神经病厨，于是我瞬间将逻辑抛于九霄云外，为吉本荒野哭得是天昏地暗，发誓一生一世追随他的步伐哪怕是去夏威夷。

但冷静下来，这一问题仍旧在剧集中存在，作为一个恒久的绕不开的逻辑问题遭观众诟病。

究其原因，可能是武藤将吾本人在剧情写作时想尽量地让剧情更具有“可操作的，轻松的，能让观众在星期三晚上十点笑出来”的空间，因此刻意地放松了一些原本应该严谨的剧情部分。

这一改动必然会导致一部分观众的弃剧，毕竟这涉及了该剧底层逻辑上的问题。

就算结果真的如编剧所写，沼田一家重归于好，和和美美地坐在一起吃早饭，可也不能掩盖故事动机存在漏洞的事实，至少作为观众（哪怕是非常喜爱这部电视剧的观众），也不得不承认的一件事是：如果吉本荒野不来闹这么一通，沼田家至少能在这栋漂亮的白色一户建里多住一段时间，而不是将其毁作一团，还没有享受多久便就此永远失去了它。

说完问题1，下面便来论述问题2。

在一系列如海啸暴风般的崩坏后，沼田家突然因为吉本荒野的一本日记醒悟，开始打扫房间，重新生活，并在新家过上了相敬如宾的生活。

这一急转直下的铺垫实在是少得过分，说是不突兀是不可能的。

而且，这一“包饺子”的行为不仅是家庭，甚至就连慎一和女朋友飞鸟的恋情，武藤将吾也一并进行了“包饺子”处理，笔者认为这一处理是解答篇最烂的一点。

吉本荒野作为闯入者（对应侦探的角色）真的有真正解决沼田家的问题吗？

沼田家最后的感动到底是一群已经麻木的人的表演，还是放下心结后的真情流露？

这一点，仁者见仁，个人认为，最后的改变只能说是短暂起效的自我陶醉，每个角色都好像在演什么：我真的吃一堑长一智了，我不会再犯错了，我真的改好了你看我都已经……事实上有观众吗？

没有观众。

如果是按照这样来处理的话，解答篇在这部分剧情上的逻辑应该会还算通顺——然而，武藤将吾根本没有这样的觉悟，他是真的很认真地打出了一套非常安全的牌，包了一顿彻彻底底的饺子，甚至在EP10安排慎一对吉本鞠躬，向他说“谢谢！

”。

他是真心想要营造这种温情的合家欢，还是想反讽？

我已经看不出来了。

无论如何，在解答篇的写作中，第一个【后期奎因问题】是绝对切实存在的：武藤将吾没有对沼田家的核心症结问题进行任何真正有力的剖析（明明已经这么直接了，为什么不能直接点明呢？

只是让吉本荒野在讲台上讲了一大段日记内容，他们就自己领悟了？

），他甚至不舍得给予任何一个角色“刮骨疗毒”的机会，只全部都用温情的包饺子情节通通带过。

凭什么呀？

难道不应该是让慎一去社会里打工吃尽苦头最后幡然醒悟决心换一种方式在社会立足，佳代子和一茂离婚重新投入社会工作找到自己的价值之类这种“失去才懂珍惜”的结局吗？

为什么这么轻地就放下了？

结合原作中的种种线索，于我而言是不足以证明这一“包饺子”式解答的真实性的。

“没有羁绊的家庭破镜难圆”，经过了这些人为制造的羁绊后，这个家庭就真的“圆”起来了吗？

我觉得不会。

这样HE的结局虽然确实会让观众在当时掉两滴眼泪，但仔细思考一下，总会觉得有一些荒唐吧。

然而，武藤将吾作为老牌编剧，道高一尺魔高一丈，面对观众可能的质疑，他直接在EP10的最末尾加上一段慎一的质问“这到底是不是真相？

你不会又在骗我吧？

”和吉本荒野的“不错嘛”，疑似又在致敬传奇日本推理作家麻耶雄嵩（这位也喜欢在书的最后一页故弄玄虚让读者觉得原来案件都是不出侦探所料都是侦探设计的）。

这种手法确实可以作为规避【后期奎因问题】的最后手段，但实在是有耍赖之嫌，好像最后写了这一点就可以给剧情中的一切bug做解释一般：我都设定他是神了，你们还要在乎这点逻辑干什么？

这是由吉本荒野主导的家族游戏，只要他说什么就是什么呀不关我的事——呵呵。

如果最后拍了个SP或者第二季的话我一定会相信的，但啥也没有，我只能以冷笑待之。

沼田家的最终结局到底是如何，就留给社会观察的角度来分析吧。

笔者只从文艺创作的角度认为：根据武藤将吾在《家族游戏》中直接提供的内容，并没有切实解决“沼田家内部和外部所存在的问题”；结局给定的答案，在原作中无法得到有效的证明。

话都说到这里了，不妨来分析一下，武藤将吾为什么要把结局写成这样呢？

其实说真的，我并不认为这个结局是一个败笔，无论是在哪种文艺作品中，“包饺子”类型的合家欢结局的受众都是相当广的。

在沼田家的结局中，我也切实地体会到了一种温情，为此也掉了眼泪。

在【符合剧情节奏的彻底崩坏】和【麻木机械的凑合过呗】之间，武藤将吾选择了最玄幻的一种“包饺子”——其原因其实非常简单。

在我的上一篇贴膜中，我曾经说过，本剧是由樱井翔主演的单番男主剧，除了吉本荒野以外，其他角色都是配角。

我合理推测，武藤将吾为了最大程度地体现在作为主角的吉本荒野身上所体现出的戏剧张力，不得不写了这样一个安全保守的结局。

我何出此言呢？

其实逻辑很简单，就说一点，如果结局是【符合剧情节奏的彻底崩坏】或者【麻木机械的凑合过呗】，吉本荒野的绝对正面形象必然会受到影响。

换言之，虽然现在的结局是会遭人诟病，但绝对不会对吉本荒野的人设造成任何负面影响，为此，武藤将吾才舍弃了别的因素，写了这样的结局。

我并不认为把结局改动成别的会影响吉本荒野的魅力，却也不得不承认，这样的结局对于他的角色塑造而言是最安全的：吉本老师，虽然这次你的家教委托分外曲折，但你真的又拯救了一个家庭。

看完全剧后，观众应该会在心里这么觉得吧？

我想，武藤将吾就是为了这一点醋，才设计了这样的“包饺子”结局，尽管欠缺逻辑，但至少那一刻的温情和感动是足够真实的。

作为一部电视剧，能让观众有这样的澎湃，我认为已经足够了。

当然，如果有机会，还是希望武藤将吾能够摊开来再写点什么，什么sp啊前传啊都多少写点，拍他们一群人在餐桌前真的包饺子我都会哭着买单。

想打个四星➕，本来想随便找部xtt的其他成员的剧来看的，看上头了。

配乐配得好好啊，现在脑海里挥之不去那段纯音乐，第八集那个四个人砸东西拆家那里配得太到位了，整个场景显得很荒诞（隐隐有种美剧的感觉（只是我个人感觉））那集看到一家人终于爆发开始互相指责真的太爽了，每个人的台词也都很到位。

剧情属于是能预测到的那种好，所以也不算特别吃惊，但是是预想中又离正常普通稍微偏离了些的那种，所以看着还是蛮爽的。

第九集差点给我看哭了，感染力好好啊。

最后大结局还是想稍微吐槽一下过于理想了。

以及编剧把离婚当成最底谷最差的矛盾冲突点的处理方式我还是不太喜欢，主要是那个爸爸真的太典了看得来气，我会觉得离了也挺好的，又不是离婚了就代表没法构建絆了。

反正出轨父子俩最后都被轻易原谅了这个我还是不太能接受的。

这部剧很好地传达了“嘴长着就是用来沟通的”这个道理hhhh，家人之间也得互相沟通，这个我很喜欢。

以及果然还是没有被父母荼毒过多的最年轻的小孩最容易改变接受好的样子。

还有东亚文化真的害人，填鸭式教育加面子工程，真的直戳痛点。

剧情台词还是写得很好的。

（评分那里写不下了才转过来的，话太多了hhhhh）