青春派

电影把青春和回忆当成卖点，翻来覆去绞尽脑汁地戳弄人的泪腺，可电影里的青春却不是我们，我们不是俊男美女，没有轰轰烈烈的初恋，也没有故作矫情的离别，我们平庸的年少时光里被练习册和漫长的补课填满，所谓的叛逆也只是夹在教科书里的漫画，课桌下的手机，故意竖起的书本后遮遮掩掩的眼线，上课的时候躲在书本后跟你们扯闲谈，在老师的咆哮声里笑作一团，两只耳机一人一只，藏在袖子里摆出托腮的姿势，在自习课偷听许嵩，我们是被禁锢在教室里的鸟，一切都和电影演的不一样，但是又比电影真实而美好。

感觉一下子回到两个多月前的学校耳边还是“尊重人民主体地位”这样的枯燥乏味 可以整夜焦虑睡不好觉依旧熬着做完文综 作业下来便放下一切好像时间永远会不够每天最幸福的时光不是吃就是睡 吃到好吃的便能成为整日的亮点一整个班都像是沉闷了太久 一个普通甚至无聊的笑话都能让全班乐个不停成人礼上爸妈送我一个钱包和一封初中班主任写的信 交给我的那一刻我确实还是看到我妈眼眶一红 我装没看见 眨眨眼信的内容倒也是些许格式化 但在那时候 好像 真的分量很重某个周日上学路上碰到高一的物理老师 他停下车问我最近一次模拟的成绩 我说十多名吧 结果他抓抓头很严肃的看着我 问我怎么回事 至少也得是前十吧我尴尬的笑笑 知道这个我一直很怕的物理老师 一直都有在期许我能在文科班数一数二到了那个时候 真的慢慢开始觉得 每个曾经不喜欢的老师 都光辉伟大了起来每天呆在教室自习 看着任课老师走进来 不再是高一时候慌张的收起课外书 而是真的 觉得心安 就好像我有再多搞不清楚的问题 有再多紧张的情绪 有你在 我就行那时候 也不再抱怨多么累多么苦朗读的时候看看周围 不觉得真烦 而是真切的感受到班主任说的那种一辈子难再有的拼搏的劲甚至是曾经抱怨过无数次的晚跑 在高考前也变得那么珍贵跑着跑着跑到最后一天 迎着夕阳 听着“1，2，3，4”的口号 突然想到 再也不会有这样的日子不会在黄昏拿上一本书去朗读 挑个位置 背后是当时还喜欢着的人不会因为站着对答案而腰痛不会在晚自习的时候传小纸条聊天不会再拉帮结伙找人一起去上厕所不会再因为小事和同桌闹翻不会再担心数学课被叫到黑板回答问题不会再有短暂的下课10分钟的分零食和乱聊天然后 就高考了即便睡得不好 也是无比精神去考场的路上 碰到熟人便拉住 “快祝我高考考好”好像 每一个交情淡薄的人在那一刻都是那么的慷慨然后 高考过去了毕业典礼的主持人 都是一对情侣好像 渴望的青春终于开始了但好像 渴望的青春随着高考结束落幕了青春只存在于那个偷假条出校只为吃顿好的的日子里

文/梦里诗书 我们还没有老去，这依旧是属于我们的时代，但我们却真的以不在年轻了，90后，如果你是90年，没有读研的话，或许已经工作了，如果你是91年，那么你或许正奔波于自已找寻工作的路上，如果你是95年，那么你的高中或许已经结束了，还有的90后们或许已经早早的工作了……你是否还记得那段人生中痛并快乐着充满着恨与爱的高三岁月，是否还记得那个你喜欢的他或是她，是否还记得那个严酷冷漠现在回想却又那么可爱的班主任，那些逝去的恨与爱，《青春派》就是这样一部电影。

其实若论起来，今年忆青春的电影是在是太多了，《致青春》《中国合伙人》《小时代》但这些电影其实并不属于90后，《致青春》的时代过于遥远并不属于我们，《中国合伙人》是一部成功者的励志青春回忆录，《小时代》则根本就不是中国人的青春记忆，但《青春派》却给了我太多的感触，这是一部能引起我共鸣的电影，没有经历就没有发言权，所以我的影评在《致青春》《中国合伙人》中从来都没有评论这部电影中的一幕幕是否真实，符合逻辑，但经历过那段高考岁月的我却总能找到那些已经渐行渐远同学的影子，我不知道一个班上同时出现有高富帅，有屌丝，有励志哥的概率是多大，但我的高中除了没有电影中那个有些搞笑的娘娘腔外他们都真实的存在于我的高中生活之中，而如果要让我在这部电影之中找到一个角色的话，那么我觉得是平庸的配角同学甲或乙是自已的定位，我几乎从来不是高中某件事的参与者，但我却一直是一个旁观者，所以当我去看这样一部电影的时候，电影中那些搞笑的桥段丝毫让我感觉不到有做作之感，电影中五个不经相同命运的高考少年在我眼中是那么的真实，这是一部让自已很难以一种客观的角度去评述的电影，因为这部电影好像一个回放带一般，演绎着我所亲历的一幕又一幕，如果说在我看过的数千部电影当中，我总是在看着别人的故事的话，那么这部电影则是在看我自已所经历的的故事，恨着那些曾有过摩擦的同学，恨着自已没有勇气向喜欢的她表白，恨着那给予自已痛苦和压力让自已做着无数试卷的学校和老师们，但却又爱着那些与我一同成长一起留下美好记忆的同学们，爱着或许在我人生中以远去的她，爱着那给予了自已传道授业解惑，帮助着自已成长的学校和老师们，这就是这部电影中的内容，这也是我所经历的青春岁月，谁的青春不曾疯狂，那些逝去的恨与爱，是我作为一名90后无法忘却的记忆。

一个时代总有着自已的故事，《青春派》就是90后时代的故事，生活总在继续着，我们其实也会慢慢老去，这个属于我们的时代也会老去，但这部电影却给我们这个时代留下了属于我们这个时代的印记。

青春于不同的人来说，代表不同的事物。

有人说，青春是自由，摆脱家长的束缚。

也有人说，青春是热恋，找到那个她，温暖彼此。

还有人说，青春是特立独行，想什么做什么，不从众……《青春派》告诉我们，青春是令人胸口隐隐作痛的初恋，青春是高四奋斗挥洒的汗水，青春是偶尔的一点点疯狂，青春是内心真正的成熟。

以青春励志为题材的电影不在少数，但取材高四生活的确实很少的。

影片主要讲述的是一群90后青少年的青春生活，故事的主人公是一个叫居然的男生，在距离高考还有5天拍毕业照时，他终于鼓起勇气向自己暗恋了3年之久的黄晶晶告白，并且得到了对方的回应。

这一举动着实让居然的班主任——全校出了名严的撒老师下不来台。

可是甜蜜的初恋还未开始，就被居然的母亲扼杀在了摇篮中。

居然被母亲关了禁闭，但一个少年的心岂是那么容易被锁住的？

午夜时分，居然悄悄的爬出了卧室的窗户，沿着防盗窗一层一层的爬下楼去，可是却被一大姐当做色狼推下楼去——尾巴骨断了。

不出人意料，居然的高考砸了。

父母的确是对他很失望，他自己也充满了迷惘，但复读这一条路是他从未想过的，他排斥复读。

这个任性的决定对一个辞掉工作倾尽心血为儿子洗衣做饭的母亲来说无异于晴天霹雳，于是他的母亲哭闹打骂，软硬兼施。

可是居然却不为父母伤心的泪花和恨铁不成钢的打骂所动。

最终，黄晶晶考上大学的消息彻底燃起了居然心中的热火。

他要回去复读，他要努力读书，他要考上和黄晶晶一样的大学。

他复读的动力就是——黄晶晶。

带着这个目标，他收拾行装，又来到了撒老师带的应届班。

正像一句话说的那样：恋爱的天敌是距离。

居然和黄晶晶的距离并不只是北京和上海的距离，还是大学生与中学生的距离。

十一假期，两个人的感情因为黄晶晶的欺骗彻底崩盘，无疑居然只是怒火中烧的胡言乱语，但黄晶晶却真的是想要放弃。

在高四这个关键时期，失恋这个打击无疑是致命。

居然变得像一只竖起刺的没心的刺猬，做什么事都仿佛丢了魂一样，对对自己关爱有加的张晓帆也恶语相向，着实引起了同班同学的不满。

后来一次偶然的机会，班级组织去电影院看电影，就是这一场讲述失恋电影彻底改变了居然当时糟糕的状态，让居然学会了放下自己不能拥有的。

渐渐地，居然也开始看见他以前忽视却对他格外珍贵的东西。

作为一部成功的青春励志题材电影，《青春派》不仅赢在其背景选取，也赢在角度选取。

整部电影并不单单体现了单纯的青少年男女朦胧的情感，也提醒我们要珍惜友情，亲情，感恩老师的淳淳教诲，不要忽视那些对你最重要却始终没得到你关注的东西。

电影中望子成龙的老妈，严中有爱的撒老师，默默无闻的晓凡，搞怪却真实的逗比三人组这些鲜活的人物都牢牢刻在我们的心里。

那些，不就是我们身边的人吗？

《青春派》拍出了许多青少年的心声，让我们从电影中找到了自己的影子，形成了强烈的共鸣。

居然由一开始的“无爱情，不生活”变得“重情义，知感恩”，这，就是成长的过程，这，就是属于居然的别样青春。

那么你，何时完成这华丽的蜕变呢？

其实近年来描述青春的电影有很多，但是这部《青春派》却能把我带回那年高考的记忆。

一个半小时的电影有欢笑也有眼泪，有高三时期我们每个人都经历过的压力和奋斗，也许正是这些相同的记忆才会引起观众的共鸣吧。

还记得高三那年，所有的一切都是为高考而服务，不管是破釜沉舟亦或是背水一战，大家都在拼尽全力为自己的的未来蓄力。

只是青春时期的懵懂，年少时候的爱恋，来自师长的压迫，一切的一切都不免会激起我们的反抗，只是有的如同居然一般表现出来了，有的只是默默的在心中反击一下。

不过不管怎么样，高三那一年的确是难以忘记的青春记忆。

其实电影中的撒老师和我们高三时期的班主任是一模一样，严苛的要求，大量的题海，永不停歇的考试……还有就是日日可见的鼓励和批评。

我至今仍然记得第一年高考结束时，母亲对我转述我高中化学老师原话时的眼神。

有点迷茫，不知所措，以及一个要强女人受到侮辱后的无奈。

我的母亲在我高中的几位老师身上打点了不下10万块钱，为了让他们照顾我重新对学习产生兴趣并能提升点成绩。

我接受到的“照顾”让我在转学后的一年半里更加肆无忌惮与乖张，却仍旧无心学习。

第一次高考出成绩后的一个月里，我的父母在关于要不要我复读的问题上出现了分歧。

母亲到处向人咨询复读的好处坏处，担忧复读一年会浪费时间。

父亲则认为我还有救，但是如果靠那点分去个烂学校这辈子就毁了。

而我完全一副无所谓的态度，只是等着他们做决定。

当时的化学老师是这么和我母亲说的：“他这样的能达住二本线已经是个奇迹（没错就是奇迹二字）了。

不要让他复读了，再读一年还是混，也是浪费时间。

上个二本就挺好的。

”高中混了整整三年已经麻木的我第一次感觉到耻辱。

现在想来，我得感谢我的化学老师。

没有他的那句话，我不会去复读，不会完成分数上让他看来不可思议的跨越，也不会来到北京，更不会现在成为一个记者。

就如同居然需要感谢黄晶晶。

他们都只是最初的动力，促使当年的我们做出了选择。

在那一年艰难而又开心的日子里，最初的目标或许已经渐渐模糊，但是这短短一年内却完成了自己对自己的救赎。

不过，这也不是一个多么励志的故事。

居然最后考了568上了人大，我也没有发愤图强到从二本线到清华北大这样一流名校的跨越。

但是，短短一年时光里，我体验了之前混沌的三年中不曾感受过的痛苦，煎熬，快乐，与付出之后的心安。

收获了初恋与一些朋友。

经历了一些开心的和难过的事情。

为一个小女生刚开学就跟人打架，早上下了早自习一群人不吃早饭去踢球，冬天在学校旁租的没暖气的房子里盖着两层被子冻得瑟瑟发抖，偶尔也写作业到晚上12点多1点，临高考前压力大到快崩溃吃安眠药入睡，带着一群小伙伴吃遍了小城里的大街小巷…时隔五年，这些回忆仍然很新鲜。

看电影时，这些事情不断的闪现，与电影交叉进行。

复读的一年我总体过的还算平实，最艰难的决定在下决心复读时就已经度过了。

剩下的好像就是按部就班走着，一如电影一样平滑。

这部电影很普通。

从头看到尾像喝了一杯味道很淡的奶茶。

娘娘腔是里边的珍珠，不时地吃到珍珠能小惊喜一下。

或许是“青春”二字这两年在电影里太过于泛滥而后又给观众带来太多失望，或许是被《青春期》这样的玩意儿糟蹋了许久，面对这样一部平淡的电影，它不矫情不造作带来的真实就足以把人感动。

电影虽然平滑，但是个中情感，只有经历过高三甚至复读那一年的人才能体会。

导演把这些情感在不动声色中处理的很细腻。

电影中主人公身边小团体的人物角色符号化的比较明显，尤其是娘娘腔。

在90分钟的影片里，这种明显的符号化或许是一个不得不有的选择。

不知道娘娘腔是不是受《再见金华站》的影响，但是他的角色稍微有点被放大到喧宾夺主的感觉，看完电影对娘娘腔的回味甚至多过了电影。

电影最后的煽情牌也算恰到好处。

总体来说，这部电影赢在了真实。

不会像看《不二》《致青春》之类的电影有一种被圈钱的感觉。

主题曲是神来之笔，让人血脉喷张。

曲子听起来像改编，总让人有一种混杂了各种听过的曲子的感觉…不过可惜这样的电影，没大明星，没造势宣传，受众群体又少。

票房应该勉强能拿到小时代的1/20.这部电影能带给并没远离高中生活太久远的人不少回忆和感触。

“你拼爹拼不过，你还不拼你自己”是一个很现实的话题。

前两年“大学无用论”被轰轰烈烈讨论过，我不想多言。

虽然我在大学里没有刻意的去追求成绩，但是我认为我在一所相对优秀的大学里认识了很多比自己牛逼不少的人，接触到了很多不同的观点，自己成长与收获了很多。

自己工作已经一年，现在断言谁会幸福开心谁不幸还为时过早。

5年前的那场高考是分水岭，它会带你走向不同的道路。

身边一些富二代与同学现在已经回到家中，或者接手父辈企业，或者经人安排进入一个好的单位，也有一些人在家乡打工。

我则甘愿在北京拿着一份低工资。

价值观的逐渐差异或许会让我们彼此都很难理解，但我想终归都要追求内心的安逸。

在这个过程中，只有自己发力才能带来真正的改变，而当年的高考只是带着我们走向了不同的路。

最近看电影总犯困，其中包括速度与激情和惊天危机。

轰炸声那么大我都能很快进入梦乡，但今天去看这个却没有。

可能是我更喜欢看青春片吧，还是觉得其应该趁年轻多看点儿青春电影，怕以后没这心劲儿了。

这电影真的挺好看，流畅不生硬。

有笑有泪。

真实到男主脸上的青春痘还依旧青春着。

晓凡、居然、飞飞、贾迪、周强就是我们身边人的缩影，但其实我还没遇见过跟他们完全一样的缩影。

没遇见过那么勇敢的居然，没遇见过那么样喜欢一个男生的晓凡，没遇见过那么张扬二缺的贾迪，只遇见过一个像半个飞飞的飞飞。

但艺术是来源于生活的，它只是高于生活了一些。

我只这个世界上有好多个周强，自卑倔强有骨气也相信高考可以改变命运。

至于黄晶晶，我是不怎么喜欢，不能说她是坏人，但她这种对待居然的方式简直就是暧昧不清。

虽然后来居然看见一个男生送她回家，她很直接了当的说明了真实想法，可她早干嘛去了。

为什么会在居然下了动车的时候一脸不舍，这不对啊。

说怕影响居然学习，可半路忍不住了更伤人，还不如一早说清互不相欠。

但居然就是喜欢啊。

他不是情圣么，给别人出点子讲道理的时候一套一套的。

到自己身上就蒙蔽了双眼，到自己身上就看不到了晓凡身上的另一个自己。

晓凡多好啊，她的双马尾真的一点都不令人讨厌，不卖萌也不做作。

后来剪短了，居然也说更喜欢以前的晓凡的样子。

可是故事的主角能换成晓凡么，我觉得不能。

再让居然走回高一，还是会对黄晶晶怦然心动吧。

黄晶晶有点遥不可及，得不到的最好。

即使受伤难过，也很难忘记。

但晓凡不同啊，晓凡一直在那里，就算你伤了她的心，她痛哭流涕，下一秒看见你流血了还是会立刻递上纸巾。

爱与被爱不成正比就在这里等着呢。

也不知道自己在胡言乱语什么，毕竟没恋爱过的人没理由讲爱情，可我不喜欢居然一次一次委屈求全的联系黄晶晶，也不喜欢晓凡一次又一次的对居然好他却无动于衷。

在爱的世界里，一切都应该是对等的。

坚持没错，付出没错，但放爱情里就不对了。

委屈自己去等爱，得到了之后又会多快乐呢？

可要是剧情变成了＂我叫居然，我喜欢晓凡＂ 那又不算是青春了。

青春里就是有好多错事，弥足珍贵的却也都是这些错的。

回忆青春的时候，这都是没办法忘却的故事啊。

泰戈尔曾经说过：“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。

”每个人的人生各有不同，无论是你身处何方，走向何处，青春却是所有人共同经历过，共同缅怀过的人生必修课。

正如这部《青春派》所讲述的故事一样，短短的高三生涯，酸甜苦辣咸的体验如碰翻的五味瓶，统统倾倒在这一年里，或许有的人没有经过高考这样的时刻，或许有的人也没有早恋这种冲动，但电影只言片语之中所带出来的青春质感，却让所有人感同身受，青春那么远，又这么近。

什么是中国式的青春，正如片中所言：《中学生行为守则》明确规定，高中生即便成年之后也不允许谈恋爱。

十八九岁的孩子正值青春躁动，哪怕是平时最乖巧的孩子，也不免偷偷瞅几眼自己心仪的异性。

想起了几年的一篇报道，在美国，这个时期的孩子如果不对异性产生兴趣，一定会被父母带去看心理医生的。

在我国这样“正常”的事情，却明令禁止的，因为假如这个时期花前月下，就有很大几率无法越过摆在你面前人生的第一道“龙门”——高考。

这就是“中国式的青春”，令人纠结却也回味无穷。

但这种“高考下的青春”却真正能够唤起所有内地观众共鸣的一段独特记忆。

《青春派》通过一个普通男孩的视角，展示了高三一代在爱情与高考之间的迷茫与抉择。

电影拍得很现实，也很有时代气息，导演刘杰花了14个月潜伏于各大高校，体验最真实的中学生活，力求真诚的记录了那个年代的点滴回忆。

从早恋到高考落榜，再到复读、又一次地狱般突击生涯，也初尝失恋的苦果，人生好像在那一刻犹如一条漫长的跑道，找不到自己的方向，看不到路的尽头。

电影用前半段时间去描述了一个封闭自我的内心世界，并涉及到了家庭和学业的方方面面，虽然类似的人生挫折、失恋等噱头在电影中屡见不鲜，而且《青春派》在展现这方面内容上并无长处，甚至有些偏执。

但不要忘了，那令人躁动的青春期就是就是如此。

消沉、迷茫、歇斯底里，面临着学业、高考、家庭的三重压力，如今有多了失恋的选项，集四座大山于一身，怎能不让人心力交瘁？

可以说这部描写的非常好，有深度但没有打破常规。

电影后半部分转折的有些过猛，着重展示主角了与一群同样问题多多的同龄人开始了尴尬与幽默的相处——富二代、贫困生、艺术生，形形色色的同学让观众直面高速生涯，也直面他们与生活间的矛盾。

从电影的观赏性来看，这部分戏剧效果更加突出，很多笑料与冲突都在这一块集中体现，其中也穿插着男主角放不起那段情感的片段，但更多的是展示了高三冲刺阶段的生活，同时几位配角的塑造也逐渐浮出水面，刻画了一群高考前夕的苦主群像。

虽然本片前后两部分衔接的有些生硬，但在这部90分钟的电影里，结合了很多欢笑和泪水，这样的转变却不乏现实的笔触，有些无奈的感觉。

好比一个人遭受人身打击，却又不得不强颜欢笑一样。

主演董子健可谓最大的亮点。

他凭借本片斩获2013年第16届上海国际电影节之第10届电影频道传媒大奖“最佳男主角”奖项，成为一名90后影帝。

对于从未表演过的董子健，片中居然这个角色表演难度很大，不但要经历伤痛与挫折，还有以第一视角细致的展示高三生活的方方面面。

有的时候，演员要依靠眼神来传达表演的效果，可偏偏董子健长了一对小眼睛。

这个相貌平平的男孩可以说没有任何优势，但他却将一个身背四重大山的高四学生展示的淋漓尽致。

或许身为一名90后，他有着面临高考的痛苦体验，也有着与片中人物类似的情感经历，能让他将自己的感受带进角色之中，去演绎一名真实的学生，在人生与情感的道路上左右徘徊，那种纠结与自闭的内心活灵活现。

董子健的演出完成的十分出色，他在镜头面前的沉稳自然，对人物演绎的清晰脉络，成为华语影坛的一道新气象。

他的未来发展可以参考文章这样的大众级明星。

同样其他几位角色也比较出彩，富二代和眼镜男非常抢戏，更能引发爆笑的就是那位文艺男，只可惜表演痕迹过重了一些。

当然不得不提秦海璐，这个教师的角色非常引人瞩目，突出了老师与学生之间的代沟和情谊。

《青春派》一个很有意思的细节，就是模拟考试从前往后传递卷子的画面，而且不厌其烦的从开头贯穿到结尾，这个细节让人回味无穷。

作为一部篇幅只有90分钟的电影，展现繁重学业的笔墨不宜过多，该画面很独到的勾起了很多观众高三生活那繁重而令人印象深刻的冲刺体验。

毕竟，在内地很多表现高三生活的电影，拍的都比较主旋律。

唯有这部《青春派》花了大量时间展示青春期男孩的躁动与迷茫，早恋、打游戏、聚会等等，这是本片真实的一面，也不落俗套。

可以说《青春派》在很多高中生题材的作品中显得非常独到。

然而，电影最终还是回到了高考，因为在“中国式的青春”面前，无论爱情还是友情多么刻骨铭心，高考才是唯一的结局，这就是现实。

《青春派》终究不是《美国派》。

《青春派》以高考为背景讲述特殊时期下的人生故事，故事主线清晰，贴近更多人的经历，虽然也有一些艺术的表演成分，但比起近几年同类型的青春电影，更加接内地的地气，更容易让经历过高考战争的人们感动，尤其看到片尾出现每个人的录取院校和分数，瞬间把我拉回十年前收录取通知书的场景中，虽然已经记不起高三生活的点滴，甚至不能回忆起当年的时光是快乐还是痛苦，却总能在时光残忍磨灭记忆的过程中，残留些许情绪，遇到那些熟悉的场景，无法控制地汹涌宣泄。

所以那些经历过刻骨铭心高考的人，推荐看看这部电影。

PS.虽然没怎么看过秦海路出演的电影，不过继《钢的琴》她又成功地塑造了一个电影角色，赞一下。

　　 我想，我对青春片还是一直有感情的。

我也一直觉得自己一直都特别怀念还能成为青春而不是青年的日子，人说70的合伙人，80后的致青春，90后的青春派，城乡结合部的小时代，我想这也是没错的，至少青春派从校服上面就已经不是80后的样子了，但他们的日子似乎也没有变的好转，可能高三这个作为一个奇葩又奇幻的特殊时期一直都是被特殊对待话的？

　　 我其实并不能把电影里的高三生活代入到我自己的日子里，我记得我的高三是上了两个月就请假回家，因为家里也没人，我就在家玩梦幻西游，玩了一阵跟朋友去了趟北京，回学校又是跟同学一起吃饭，后来过完年又跟着艺考军队去艺考了一个月，回来因为想去的学校没来合格证，就不学习了，上着课打闹还让班主任给请回家待了几天，上课跟小网友发信息发的不亦乐乎，浑浑噩噩读了一阵书，最后还是走了，别人还诧异你不学习怎么考的上，我记得当时好像还大言不惭的说我不学习也应该考的比你多点，我的高三就这么结束了。

　　 我没有被逼着去学习，老师所有的口号被我当了耳旁风，试卷是做了很多，考试也考了很多，其实就这么过来了，你说怀念么？

我不怀念那个状态，但我还是很怀念当时的那个我，我把那个时候发生的事儿都忘了，但把那个时候的自己记得很清楚。

　　 时间一过，其实也不容易揣测比自己小的人的生活，所以拍一部这样不带回忆反而是反应当下的电影找一个年纪相对大的导演来拍其实也不容易。

我其实就很不愿意去揣测小朋友的想法，甚至很多的想法我认为是脑残的，就好像我觉得那个时候的我也是脑残的，只是现在的这种否定让我清醒了而已。

　　 脑残也本就不该是被定性的一个词，但昨儿我看超级演说家，那个红衫小朋友说提到九零后你想到第一个词是什么，我也第一时间想到了脑残，但这应该是我的偏见带来的吧，就好像我依然会怀疑为什么我还能记得《幻城》里面的男主角叫樱空释，但却觉得《小时代》真的好傻逼，这是时间过滤后的想法，但有些还在那个时间里，所以不清楚也就那样了，在时间的轨道了，不能急，不能慢，这是一条传送带，你在上面跑步，容易撞到别人。

　　 《青春派》的好处就在这里，这是一群九零后，但却没有打上九零后的旗帜，因为在高三那个状态，管你几零后，都是一个熊样。

把一个特定的时期，冠上一个年代的口号也许是为了宣传，但也无可厚非那就是活在当下。

在这个仿佛架空的环境里，扣除外界因素，可能这是来造梦的过程，因为刘杰毕竟是个大人，纵然使劲的去接触小孩子，也终究不能跳入他们的内心，只能找出外在。

　　 但好在找了一群相对适龄的演员（除了女主角黄晶晶），除了那部分猪一样的队友实在太幼稚外，其实都还不错，这句话和之前娘炮角色的对话实在是有点二的摸不着头脑，硬伤到很傻逼。

但这部戏有董子健，董子健是难得在柯震东之后，演的超级自然的演员，或者这是角色所赋予的一种内容吧，毕竟凯凯在演完那些年之后再去演小时代，实在已经不像在表演了，完全是应付。

总觉得董子健也有这个感觉，他非常不造作的好像自己过日子，没有意识到前面的镜头，本身长得又萌萌的，直接让我更换了微信的头像，导致有人跟我聊天时候说有种在跟董子健聊天的错觉，这是外话。

那种感觉，已经会让人觉得像周遭的那个谁了，但这毕竟是一个适龄又可以直接代入的好角色，刘杰自己也说，他最受不了的就是一群老人家穿上校服来演中学生，当时立马就脑补出了李冰冰在《雪花秘扇》里的造型，的确是那样子，再高的演技也是演，不如活。

但我对娘炮的角色实在有点摸不着头脑，他是用来全程提醒这是一部电影，你是在看戏的么？

但也无可厚非，他的每一次出场都带来了一次欢笑，他是这部电影里甘于奉献的一个丑角，这种夸张的表演方式也许是他本身就活在那样一种世界中吧，还是那句话，我的不理解终究会建立在年龄阅历甚至年代上面。

还有，中间有段是他们这群男孩子一起去电影院看电影，看的《失恋三十三天》，这种把时间直接具体的方式我喜欢。

　　 至于故事，这个故事真的很简单，但很充实，基本不多不少，导演的工匠水平是很高的，四平八稳又带着笑点的拍完，有低潮有高潮，有主角配角，层次又分明，很顺畅，但你要说缺了点什么，还真是缺了。

我们有了认同感，但却少了归属感，这种没有归属感是对高三这个阶段的一种美化，因为大多数人的高三真的太难产生疯狂的事情，有太多试卷和补习了，但这些试卷和补习虽然有提，但却只是寥寥几笔，那些本应在沉默的答卷中突出的爆发，当没有答卷来铺垫的时候，就显得太普通了，这种对比才是归属感。

　　　　看完《青春派》后，晚上回家无聊，在电视上看电影，有个朋友说没看过《那些年》，就又陪她看了一遍《那些年》。

他们其实有很多相似的地方，我是说情节上面，他们都为了喜欢的女生而奔跑，都很幼稚，都可以哭的很惨，都为了她用功读书，都遇到了发飙的齐门帘老师，他们，都没跟喜欢的女孩在一起……他们在不同时代不同地点做了差不多的事情，都是女孩和朋友，男主角都很好，但《青春派》却没有太多的篇幅在女主角上面，跟《那些年？

不同，《那》的重点在追，而《青》的重点是过，这算是一种相辅相成么？

　　　　今年所谓的青春题材扎堆，但其实更像是怀念青春的扎堆，也没有人拍出青春的朝气，却总有一大堆的怨气，致青春说青春是用来怀念的，那是老人的话，可这阳光正好的青春，是用来释放的，回忆再美，也美不过未知的当下，在青春还没变成那些年的时候，我们更应该看一看的是，现在的生活是什么样，不管刘杰有没有那青春当纪录片似的记下来，但我想起董子健哭的梨花带雨的说教练我编不下去的时候，才发现他们正灿烂，我们老了，虽不嫉妒，但也觉得要是能回到过去的自己，活在现在这个时光里，应该也很美好吧。