大哥大

还不错，推荐

有点压抑 但不妨碍世界是一个巨大草台班子

摄影和颜色都好爱。怎么会有人觉得节奏拖沓，我觉得一切都太好了。一股默默的反叛精神，慢慢地生长。“合群”就是一剂毒药，让人精神麻痹。但是对抗强大的体制压迫就是这么无力和孤独

#2025SIFF#看完想打两颗星，觉得导演很努力的拍了一部不知所云的电影。情节很松散。见面会上导演说很多时候他都让演员们自己发挥。难怪小学生们表现的很自然，不像是“演”的。松散的情节看着像是纪录片了。上影节的第三个见面会，终于还是遇上了英语提问，还一下问仨问题（大概想欺负主持人听不明白不会打断）。翻译只好把问题用中文再说了一遍。等导演回答完，翻译只能笼统说完，且没有时间留给其他观众提问。真是“good job”。

siff 2025 第四部杀死那棵树

#siff 看的过程中有段字幕掉了，刚好是老师念诗那一段，没有字幕的情况下透过屏幕好像更加共情了男孩女孩们的微小心情

siff27 两条线索配合的不是很好，直白的隐喻很符合故事发生的语境，但对于少年形象的嵌入就没有那么丝滑。 连续三年巧合地都在长宁来福士选片，这一次大家的迟到早退频繁到了影响观影的程度、

进门出门这样的芝麻小事强调规则至上 但在教师队伍建设 关注学生身心发展真正重要的问题上推诿冷漠 解决问题简单粗暴 结局停在砍掉大树 无解 无语 …电影太拖沓 中途两度要睡过去

仿佛回到了上学时的压抑感。原来全世界学生听到下课铃都会冲去食堂。节奏慢，有些空镜也莫名其妙的

砍树！（前面那段家长之间的争论也不错。2025SIFF@长宁来福士

可能是第一次提前离场的电影节电影（权衡了一下，还是想把下一场《无声挚爱》看全）。为什么这两天的电影都要执着于把一只小猫咪给害死？！

电影不是意象堆叠

一扇自己破了然后没办法被修好的窗户，一只被困在教室里飞不出去的无头苍蝇，一个只是和别人不同好像没有在遵守规则的就被学校厌弃的“问题少年”，一个因为解释不了为什么电脑属于自己被迫把财产留下的不合群老师。问题到底出在哪里，好像也没有任何问题，但哪里都是错的不对味的需要被修正的。但是被修正的东西从来都是我们看的到的表面功夫，真的和站在树顶的他对视的是和他同样高度的我们，不是站在树底下抬头望去的他们，也不是因为树被砍掉没办法再次爬上去的其他人。

兩顆孤星，曾經都相信「我依然願意借給你我的光」，現在都明白「我也只是一顆寂寞的星星」。

27thSIFF SMG 无聊是原罪，即使坚持看完也始终没提起兴趣，选材很好，节奏很棒，铺垫很妙，故事很流畅，但就是无聊，教育真是很重要的事情，影片的呈现方式很真实，大部分人事不关己高高挂起的样子真令人痛心

+0.5

节奏乱，调度乱，刻画浅显，与死亡诗社或是放牛班之类相比说是东施效颦都不为过匈牙利语的信息密度看来很低，台词也不够考究精炼，这些看起来像是天然劣势，但所有群戏抢着说话，说好听叫拍摄真实，说难听就是导演调度有问题了。如果想要刻画男孩被排挤，就要着重刻画男孩的心理以及其他孩子的行为，如果要描写女教师对抗固化教育制度，就要刻画其他老师的态度，但是本片对所有角色的刻画都不够。同时为了彰显女教师的反抗精神不得不弱智化所有角色，女教师空有反抗精神却没有反抗手段，只能产生摔书这种空洞且搞笑的桥段，同时最后夸张学校固化的留下电脑的情节更蠢，你连报警保卫自己财产的能力都没有，谈何对抗固化的教育体制呢？

2025上海国际电影节第23场。题材确实有点老套，很多国家都拍过类似的，倒也不是说拍的不好，而是我个人发觉自己越来越不喜欢看“校园”、“教育”类题材，因为其实关于“制度”的话题其实根本没办法改变的，学校教育的矛盾性是必然存在的，某种程度上比法律改变更绝望，因为教育永远是宣传机器下的一环，孩子无力改变，而且关于教育方面的问题，我认为除了东亚的痛苦是真的，其余都是在无病呻吟。

三星半。新人新作，虽是老生常谈的主题，但拍得沉得住气。有个数据，更换教室整面落地窗需要5000欧

27th SIFF@CMG。从教育体系里的师生群体延伸到家长的小社会，处处是规训与排异。本该像园丁一样的老师结果是伐木工，且切得稀碎。整部电影长镜头太多，有的枯燥有的吵闹，在瞌睡和头疼之间反复横跳。且班主任这个角色看得人着实窝火。